榮嘉浩
徐婷婷,浙江省瑞安市實驗小學(xué)教師,曾獲浙江省智慧班主任、溫州市骨干班主任、溫州市“愛閱讀”榜樣教室負責(zé)人、瑞安市名班主任等稱號。從事語文教學(xué)16年以來,多篇課題、論文、案例獲省市縣級獎,在浙江教育報等報紙、雜志發(fā)表多篇文章。
在我的家鄉(xiāng)仙桃,從過年到正月十五,時不時就會有一支舞龍燈的隊伍上街表演,他們的舞姿酷極了,這是我家鄉(xiāng)最精彩的風(fēng)俗。
那天,我們幾個小朋友正在大門口玩兒游戲,突然聽見不遠處傳來一陣陣鼓聲,我們趕緊跑過去看熱鬧,發(fā)現(xiàn)是一群人在舞龍燈。
舞龍燈的人有七八個,他們穿著紅色衣服,舞著一條金黃色的龍燈。太陽在頭頂用火辣辣的眼睛盯著舞龍燈的人,汗水從他們的額頭上流下來,但舞龍人一點也沒有要停下來的意思。他們每人手里舉著一根竹竿,竹竿的頂端分別連著龍頭、龍身、龍尾。他們的動作非常默契,流暢連貫,一條龍燈似乎活了過來,正在大海里暢游。
在龍頭前還有一個人,他手里拿著根木棍,棍子頂端有一個彩球,龍頭就是追著這個彩球在舞動,像磁鐵一樣牢牢地被它吸引著。舞龍燈的人都有豐富的經(jīng)驗技巧,雙龍戲珠、纏龍……只見龍頭左右搖擺,四下轉(zhuǎn)動,龍身十分靈活,跟著龍頭翻滾扭動,好像能夠上天入海。
我們幾個小伙伴看得入了迷,周圍也是一片叫好聲??吹美哿耍覀兙驼伊藦埖首幼?。看著看著,我不由得敬佩起他們來:“我們站著看都看累了,那些舞龍燈的人一定更累,但他們還在堅持,可真厲害!”
關(guān)于舞龍燈有這樣一個傳說:很久很久以前,東海龍王生病了,龍宮里的龍醫(yī)都治不好。于是,龍王決定到凡間找一個醫(yī)生試試。沒想到,人間的醫(yī)生真的治好了龍王的病,龍王許諾滿足他一個愿望。醫(yī)生說:“我的家鄉(xiāng)常年被大水淹沒,民不聊生。希望龍王能助我家鄉(xiāng)風(fēng)調(diào)雨順,再也不受水災(zāi)的侵害!”龍王感動于他的無私,于是同意了他的請求。這里的人為了感謝龍王的幫助,紀念那位偉大的醫(yī)生,每年豐收完畢就會舞龍燈。
中國人為什么會喜歡舞龍燈呢?因為我們是龍的傳人。舞龍燈是團體項目,每個人的動作都必須服從指揮,協(xié)調(diào)一致,不能爭誰是龍頭誰是龍尾。這也代表著中國人團結(jié)一心戰(zhàn)勝困難的精神。自古以來,中國人民用團結(jié)精神戰(zhàn)勝過無數(shù)困難,抗美援朝,抗擊新冠病毒……每一次偉大的勝利,都是中國人民團結(jié)一致才取得的。
身為龍的傳人,我驕傲,我自豪!
(指導(dǎo)老師:林丹)
點評
全文采用點面結(jié)合的方法描寫舞龍燈場面的歡快,借助他人的評價這一側(cè)面描寫贊美像舞龍燈這類的文化傳承人。同時,借助舞龍燈的傳說,訴說人們喜歡舞龍燈的理由,體現(xiàn)舞龍燈的象征意義。全文對舞龍燈的熱愛之情溢于言表。
(徐婷婷)