充分發(fā)揮紅色資源在理想信念教育中的重要作用

張曦文

2020年7月，習(xí)近平總書記視察吉林時指出，要把紅色資源作為堅定理想信念、加強黨性修養(yǎng)的生動教材，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部永葆初心、永擔(dān)使命。這一重要指示為吉林充分挖掘利用紅色資源，加強黨員干部黨史黨性教育指明了前進(jìn)方向，提供了重要遵循。堅定理想信念是共產(chǎn)黨人實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的根本，紅色資源作為理想信念教育的重要載體，是見證黨艱苦奮斗、披荊斬棘歷程的寶貴財富，是堅定共產(chǎn)黨人道路自信、理論自信、制度自信和文化自信的坐標(biāo)燈塔，指引著中華民族前進(jìn)航行的復(fù)興之路。

一、紅色資源與理想信念教育的內(nèi)在聯(lián)系

紅色資源蘊含理想信念教育基本要素。中國共產(chǎn)黨人的最高理想就是實現(xiàn)共產(chǎn)主義；中國共產(chǎn)黨人的信念是馬克思主義，這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理論自信。要堅定理想信念，就要充分重視歷史、研究歷史、借鑒歷史。紅色資源作為革命歷史的產(chǎn)物，是我們見證黨帶領(lǐng)全國各族人民抵御外侵、攻堅克難、團(tuán)結(jié)奮斗的革命歷程的重要依托，承載著黨的光榮傳統(tǒng)、革命精神、優(yōu)良作風(fēng)和寶貴經(jīng)驗，包含有理想信念教育的重要元素。

發(fā)揮紅色資源在理想信念教育中的育人功能。紅色資源是指中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民群眾在革命過程中留下的革命遺址、烈士遺物、影像資料、文字資料、烈士公墓和陵園、革命紀(jì)念館等具有重要價值和深遠(yuǎn)意義的物質(zhì)資料的總稱。紅色資源包涵物質(zhì)層面和精神層面，但它作為革命精神的重要載體，可以通過教育活動發(fā)揮其背后蘊含的寶貴價值和育人功能。通過宣傳歷史故事、參觀革命舊址、體驗紅色活動等方式使黨員群眾從中汲取政治智慧、道德滋養(yǎng)和精神力量。

紅色資源與理想信念教育的目標(biāo)向度相統(tǒng)一?！凹t色資源”的“紅色”象征著革命的顏色，是中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國的鮮亮底色，是中國共產(chǎn)黨人的精神本色。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在地方考察調(diào)研時多次到訪革命紀(jì)念地，瞻仰革命歷史紀(jì)念場所，反復(fù)強調(diào)要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。紅色資源是理想信念教育的鮮活教科書，承擔(dān)著鑄魂育人的功能。紅色資源為理想信念教育錨定了愛國、明志、自強等目標(biāo)方向，理想信念教育賦能紅色資源以立德樹人、修養(yǎng)黨性、激昂斗志等踐行目的，二者協(xié)同筑牢信念之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

二、紅色資源融入理想信念教育的價值意蘊

紅色資源的政治性筑牢黨員信念之基。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。信念對于國家、民族而言就是前進(jìn)方向和行動指南。紅色資源記載了中國共產(chǎn)黨成立之日起就始終堅持馬克思主義信仰并高舉社會主義旗幟的真實歷史進(jìn)程。中國共產(chǎn)黨人用歷史刻畫出面對侵略壓迫不退縮，面對威逼利誘不動搖，面對艱難險阻依然砥礪前行的革命形象。當(dāng)前國際社會形勢風(fēng)云激蕩，西方國家企圖掀起“顏色革命”，不遺余力地用自己的政治、經(jīng)濟(jì)和文化滲透到別國，妄想顛覆攪亂他國秩序。將紅色資源作為理想信念教育的主陣地可以有效引領(lǐng)黨員的思想意識，增強黨員的判斷能力，堅守黨員干部的底線思維，更能有效提高黨的建設(shè)質(zhì)量，確保黨員干部具有更高的政治素養(yǎng)、政治站位和政治覺悟。

紅色資源的傳承性補足人民精神之鈣。人無精神則不立，國無精神則不強。習(xí)近平總書記指出，理想信念是共產(chǎn)黨員精神上的“鈣”，如果喪失或動搖理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民跨越了一百多年的歷程，紅色基因早已融進(jìn)中華兒女的血脈代代相傳，吉林人民更是以萬丈豪情吟詠出一首首可歌可泣的英雄史詩，為我們留下乘風(fēng)破浪、激流勇進(jìn)的精神“推動力”。紅色資源融入理想信念教育，可以充分弘揚以愛國主義為核心的民族精神，讓紅色基因在傳承中歷久彌新。我省“三地三搖籃”就是吉林這片土地的紅色標(biāo)識，是具有鄉(xiāng)土親和力和文化感召力的天然養(yǎng)劑，隨時隨處滋補著吉林人民的精神之鈣。用好紅色資源的生動教材、厚植紅色文化的歷史底蘊、補足理想信念的精神營養(yǎng)，能更好激發(fā)黨員群眾的愛國情懷，增強人民的“四個自信”，匯聚起強國建設(shè)的發(fā)展合力。

紅色資源的時代性把穩(wěn)吉林發(fā)展之舵。紅色資源誕生于特定的歷史時期，是時代精神和時代特征的彰顯。深度挖掘紅色資源的富礦，使紅色資源閃耀著新時代光輝、散發(fā)永恒思想魅力、涌動不竭力量源泉。百年來，吉林黨組織帶領(lǐng)人民從無到有、從小到大、從弱到強進(jìn)行革命、建設(shè)和改革，握得了一手“紅色資源牌”，如何打好打活手中之牌成為新時代吉林發(fā)展的關(guān)鍵。近年來，我省不斷推動紅色旅游高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合“不忘初心，牢記使命”“尋訪老兵足跡，講好英雄故事，傳承紅色精神”等主題活動舊事新講；不斷凸顯紅色文化的魅力，面對不同年齡段、不同崗位、不同戰(zhàn)線的人講述有血有肉的紅色故事，將對榜樣人物的崇高敬意轉(zhuǎn)化為對美好生活的追求奮斗。新時代紅色資源融入理想信念教育，有利于奠定我省向前發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新吉林提供不竭動力，確保新時代吉林全面振興全方位振興精準(zhǔn)發(fā)力。

三、紅色資源融入理想信念教育的有效路徑

追憶紅色資源的歷史，汲取向前奮進(jìn)的精神動力。我省具有豐富的紅色資源，應(yīng)充分利用紅色資源推進(jìn)理想信念教育常態(tài)化長效化。吉林這塊紅色熱土有紅色標(biāo)識、紅色旗幟，承載著永不褪色的紅色記憶、紅色精神和紅色文化。應(yīng)進(jìn)一步依托吉林優(yōu)越的紅色地域資源，追尋紅色記憶，定期、定向、全域開展理想信念教育工作。一是定期。自2019年起，我省每年都會開設(shè)專題宣傳教育活動，追尋講述老兵事跡，創(chuàng)作展現(xiàn)老兵風(fēng)采，采訪報道老兵近況，受到廣泛關(guān)注和積極反響。除此之外，定期進(jìn)行理想信念教育還應(yīng)關(guān)注到每年五四青年節(jié)、建黨、建軍節(jié)、國慶節(jié)、烈士紀(jì)念日、偉人誕辰紀(jì)念日、重大歷史事件紀(jì)念日等特殊時間節(jié)點，舉辦紅色資源報告會，開展誦讀紅色家書、參觀紅色教育基地等系列主題活動。二是定向。在黨史學(xué)習(xí)教育中，我省宣講團(tuán)先后多輪赴全省各地區(qū)、深入近萬個新時代文明實踐場域，開展?jié)h朝雙語、新人新講、模范帶頭等紅色宣傳教育活動。接下來，應(yīng)進(jìn)一步推動紅色資源走進(jìn)農(nóng)村、工廠、企業(yè)、機關(guān)、校園、社區(qū)、部隊，把紅色故事和紅色歷史講述給各領(lǐng)域各階層的人民群眾。三是全域。要做到全省上下一盤棋，同步追憶學(xué)習(xí)紅色歷史。例如，2021年5月，我省23處紅色資源入選“建黨百年紅色旅游百條精品線路”。各地區(qū)可以積極發(fā)揮紅色旅游資源優(yōu)勢，搭建起理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的主要陣地。

挖掘紅色資源的背后內(nèi)涵，深化理想信念教育的基本要義。我省紅色資源在《吉林省革命舊址名錄（第二批）》中登記有61處革命舊址，在《吉林省東北抗日聯(lián)軍舊址名錄（第二批）》中登記有32處抗聯(lián)舊址，在《吉林省館藏珍貴革命文物名錄（第二批）》中登記有博物館共421件/套珍貴革命文物。但是，部分紅色資源仍只是停留在羅列生平和事件陳述上，很難引起觀閱者的情感共振。要從橫向縱向兩個維度上挖掘紅色資源的內(nèi)涵，把握歷史發(fā)展的主流史實和主題動線，以全面深化理想信念教育的本質(zhì)意涵。一方面，在橫向上挖“全”。吉林作為“三地三搖籃”的革命老區(qū)，留下了很多革命遺址、烈士遺物、影音文獻(xiàn)等革命遺跡，需要廣泛地挖掘和發(fā)現(xiàn)，可以參照全國其他省市州，特別是借鑒湖南、北京地區(qū)紅色資源挖掘工作經(jīng)驗。另一方面，在縱向上挖“深”。馬駿、楊靖宇、劉英俊、王大珩、黃大年、鄭德榮等英雄榜樣家喻戶曉，四平戰(zhàn)役紀(jì)念館、長影舊址博物館、東北淪陷史陳列館等紅色景點引人奮進(jìn)。每處革命遺址、每件烈士遺物、每份影音文獻(xiàn)的背后都蘊藏著感懷至深的故事、觸動心弦的真情和鼓舞人心的精神。只有深入挖掘，才能讓紅色資源更加豐富，才會使理想信念教育更具表現(xiàn)力、傳播力和影響力。

創(chuàng)新利用紅色資源，全面豐富理想信念教育。一是要更新理念。除加深對紅色資源和理想信念教育本身的理解外，還要加強二者之間的融合創(chuàng)新。有目標(biāo)性地選取紅色資源的內(nèi)容，有針對性地設(shè)計理想信念教育的形式。例如，“紅色家書”是中國共產(chǎn)黨人在革命時期寫給家人的訣別、明志、言情、育人的信件，承載了他們的堅定信仰和革命意志，蘊含著永不褪色的精神實質(zhì)和文化魅力。開展品讀紅色家書系列活動，還原作者內(nèi)心的真實寫照和身處的真實情景，更有溫度地引導(dǎo)當(dāng)代人傳承意志，積極投身于社會主義現(xiàn)代化強國建設(shè)的偉大實踐。二是要活用載體。利用AI修復(fù)、大數(shù)據(jù)整合、VR體驗等智能手段活化紅色資源，讓歷史“動”起來；利用微信、微博、學(xué)習(xí)強國、抖音、小紅書、嗶哩嗶哩等平臺進(jìn)行紅色資源傳播，讓歷史“熱”起來；結(jié)合文化展、歌舞劇、繪畫比賽、短視頻制作等動態(tài)方式，讓歷史“亮”起來。三是要多元結(jié)合。不僅要線上線下相結(jié)合拓寬廣泛學(xué)習(xí)傳播路徑，還要講授體驗相結(jié)合提升理想信念教育成效。只有親身經(jīng)歷，才能把思考、情感、精神的自覺性還給體驗者，才能使理想信念更深扎根于心。此外，學(xué)習(xí)借鑒省內(nèi)外其他地區(qū)的融合教育形式，更有助于提升結(jié)合形式的多元化和創(chuàng)新性。

整合全域紅色資源，健全教育體系。一是健全制度保障機制，確保紅色資源“有物可看”“有地可尋”“有事可講”。在加強紅色資源開采利用方面，由于涉及多個地區(qū)多個部門，應(yīng)由各級黨委牽頭帶動實施；在加強紅色資源研究保護(hù)方面，應(yīng)當(dāng)采用專人負(fù)責(zé)制，對仍處于無保護(hù)原始狀態(tài)的資源進(jìn)行保護(hù)，對于易風(fēng)化受損的資源進(jìn)行維護(hù)；在加強紅色資源教育功能方面，應(yīng)充分發(fā)揮黨員、學(xué)校的優(yōu)勢，出臺政策，專項開展宣講演繹等工作，使得融合教育更加系統(tǒng)化。二是拓寬經(jīng)費渠道，保障高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)融合。雖然我省被列為國家級紅色基地的經(jīng)費來源渠道較多，但大部分紅色資源經(jīng)費少導(dǎo)致教育功能和力度不足。除爭取國家基金、依靠黨費支撐、募集社會捐助外，可以爭取與民營企業(yè)、教育培訓(xùn)機構(gòu)、高校紅色資源科研團(tuán)隊等合作，既可以助推教育、民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也可以為高質(zhì)量融合提供經(jīng)濟(jì)支持，還能加強理想信念教育的渠道和效果。三是多角度營造教育氛圍，優(yōu)化紅色資源環(huán)境，推動融合教育的常態(tài)化長效化。我省先后印發(fā)了《吉林省進(jìn)一步傳承發(fā)展紅色文化實施方案》《在全省組織開展“傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈”——“五走進(jìn)”紅色教育活動的實施方案》等指導(dǎo)文件，牽頭制定落實紅色資源保護(hù)和紅色教育宣傳等工作。省內(nèi)各地區(qū)應(yīng)以增進(jìn)理想信念認(rèn)同為著力點，以熏陶紅色資源環(huán)境為抓手，營造良好社會氛圍，獲得對外部勢力思想侵蝕的強大抗體。

責(zé)任編輯/唐? ?詠