施錦裕
初拂·嫩芽
書(shū)架上新種的繡球花仍沒(méi)有發(fā)芽,光禿禿的真沒(méi)意思。我看著手中的競(jìng)賽演講稿,不知如何修改。您走過(guò)來(lái)說(shuō):“怎么了?”您目光柔和,聲音輕柔,仿佛春雨般滋潤(rùn)我的心田。
后來(lái)您教我如何修改,如何在舞臺(tái)上站立,如何繪聲繪色地演講。在您的指導(dǎo)下,我的那些“半成品”被打磨得十分出彩。
我扭頭看向書(shū)架上那株繡球花,陽(yáng)光下,映照出一抹淺綠來(lái)。
滋潤(rùn)·抽絲
繡球花終于有了生機(jī),綠油油的芽微微晃動(dòng),正在努力生長(zhǎng)。
您把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō)了許多關(guān)于競(jìng)賽時(shí)的注意事項(xiàng):“不要緊張,盡力就好!”
在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),背后傳來(lái)您的聲音:“加油,獲獎(jiǎng)了老師請(qǐng)你吃大餐!”那一刻,所有賽前的緊張都煙消云散。
您的關(guān)懷備至,讓我心田中的種子長(zhǎng)出新的枝葉——從一個(gè)什么都不懂的學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)可以為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光的“演說(shuō)家”。
掠過(guò)·綻放
窗外的繡球花已是濃綠,馬上便要開(kāi)花。
比賽中,我脫穎而出,最終奪冠。而您也并未食言。我忘不了您舉起可樂(lè)與我碰杯時(shí)的興奮和驕傲。
聽(tīng)說(shuō)繡球花的花語(yǔ)是堅(jiān)持,當(dāng)我再次回到教室時(shí),繡球花已然綻放。
您看,我的成長(zhǎng)也必如那株繡球花,慢慢盛開(kāi)在濃烈的夏日里。
老師小評(píng)
小作者巧妙構(gòu)思,以時(shí)間為序,雙線推進(jìn),明暗交替,既有繡球花從萌芽到抽絲、綻放的過(guò)程,又有“我”從賽前的慌張低沉,到最終奪冠的喜悅,行文層次清晰,一氣呵成。
【作者系江蘇泰州市高港實(shí)驗(yàn)小學(xué)五·1班學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):閭小榮】