珍藏

施青奕

最后一次見到你，你正在收拾自己不大的店面。蠟缸與染缸早已搬走，你正在拾掇最后一點零碎的東西。末了，你走出店門，望著已經(jīng)有些褪色的“曾記藍印花布”招牌，輕輕地嘆了口氣，一步一頓地離開了那個你守了半輩子的小店。

身后，是挖掘機的轟鳴聲。伴著這轟鳴，我回想起幼時——

那時你還年輕，隨你的父親在店中忙碌。你父親是當?shù)赜忻娜窘?，染出的布聞名遐邇，曾老爺子的名號亦遠揚在外。

與曾老爺子擅長的蠟染不同，你長于扎染，靈巧的手指將絹布翻折扎緊，浸入染缸，而后拿出展開，便是一幅如畫花絹。我常到你店里來，癡癡地看著你與店中伙計忙碌著，直到那雪白的布巾在我眼前染上花紋與顏色。從月白，到淺青，再至沉碧，甚至鴉青。由淺至深的藍色懸于你門前的曬竿上，像裁來了一片天空，帶著云紋。

空閑下來時，你也會帶我一同扎染。你總是細心地將染料稀釋至淺色，并為我套上罩衫，扎好綁帶。你用大手攏住我的小手，將白色的手帕仔細翻折，而后壓平、捏起，接著用細白的棉線將手帕上劃好的紋路層層繞緊。你粗礪而常年帶著靛藍的手掌觸及我的小手，動作和緩而熟練，帶著薄繭的手指靈活翻飛，那棉線便聽話地收束于手絹之上。扎畢，你替我挽上衣袖，引著我將扎好的帕子輕輕放入盆中，雪白的帕子很快染上藍色，在染料中輕輕蕩漾。

染色與清洗需要時間，而年幼的我總是等不及，只有在下一次來的時候取走染好的手帕。有時是近乎偏白的淺藍，渾若冬季長白山上那片終年的積雪；有時要略微深些，便宛如夏日西湖澄澈的湖水。但無一例外的，都有著細心扎染出的花紋，一如店中的每一件成品。

我?guī)缀跞杖樟鬟B其間，感受著人們對其近乎狂熱的喜愛?？墒牵矏鄣娜巳喝找鏈p少，店中亦由門庭若市而逐漸蕭條起來。到最后，常常是你一個人坐在店門前，執(zhí)一杯茶坐至很晚。

后來，人們倡導(dǎo)起了傳統(tǒng)文化，可店內(nèi)的生意也不見有多大起色。只是偶爾有人路過，遠遠舉起相機按下快門，路人的相機里，你閉目小憩，身旁藍印花布隨風(fēng)翻飛，身后店面灰暗。你曾問路人，現(xiàn)在大家都去哪里買藍印花布，可得到的結(jié)果令你嘆息：

“買？現(xiàn)在我們不買，也不用。我們只去博物館看?！?/p>

“難道這藍印花布要被封在博物館里嗎？”你撫過花布，喃喃著。

將手藝請入博物館，將“用”的封進展柜變成了“看”的，這真的是保護嗎？

我忘不了幼時喧鬧而溫馨的小店，其中熟悉的煙火氣與店中親切的人們，那才是我心中的傳統(tǒng)工藝。

路的盡頭，你仍是忍不住回頭看了一眼，這一刻被我捕捉，并悉心珍藏。

‖江蘇省海門中學(xué)附屬學(xué)?！笇?dǎo)教師：魯智飛

[JIJIGONGZUOSHI][吉吉工作室]

一篇短短的文章，道盡了一位扎染人半生的故事。為了突出主人公“你”對扎染的熱愛，作者宛如一位丹青高手，為我們留下了很多動人的細節(jié)畫面。首先是兒時的追憶，作者用了大量筆墨，來描繪“你”細心教“我”扎染的過程?！胺邸薄皦浩健薄澳笃稹薄袄@緊”“翻飛”……這一系列動詞的使用，著實讓我們領(lǐng)略了傳統(tǒng)工藝的精妙。再就是當下的惋惜，當成品衣物代替了傳統(tǒng)手工，“你”無奈地選擇關(guān)店離開，“在路的盡頭，你仍是忍不住回頭看了一眼”，這一細節(jié)，包含了“你”的多少心緒——有不舍，有不甘，有滿滿的回憶，也有十足的心酸，同時也引發(fā)我們的思考——傳統(tǒng)手工藝，不能只活在博物館里，而應(yīng)該讓它們走出去，走進千萬家，這才是真的傳承。

【適用文題】那一幕，令人難忘；漸行漸遠的______；最美的顏色……

（高明燕）