別一份怨，懷一份愛

陳婧慧

當(dāng)我讀完最后一頁，合上書的剎那，我發(fā)現(xiàn)在我的腦海中，《簡·愛》這本書是閃著光的。

簡·愛并沒有閃光的童年，她出生不久便父母雙亡，被寄養(yǎng)在舅父家里。舅父里德先生去世后，簡·愛從此開始經(jīng)受精神上的折磨——蠻橫的表哥經(jīng)常欺負(fù)她，驕縱的表姐也處處刁難她，里德舅媽遣送她去物資匱乏的“洛伍德”時(shí)，都不忘在學(xué)監(jiān)面前給她貼上個(gè)“壞女孩”的標(biāo)簽，惡毒到即便簡·愛已經(jīng)遠(yuǎn)離了她的生活，也不想讓對(duì)方好過。舅媽家對(duì)簡·愛來說，就像一個(gè)煉獄場(chǎng)。我很擔(dān)心，“不幸的人在用一生治愈童年”這句話會(huì)應(yīng)驗(yàn)在她的身上。

真好，進(jìn)入“洛伍德”，海倫的出現(xiàn)讓她暗室逢燈、絕渡逢舟。在簡·愛被當(dāng)眾冤枉、污蔑，感到萬念俱灰時(shí)，海倫陪伴并鼓勵(lì)她：“哪怕全世界的人都恨你，都相信你壞，只要你自己問心無愧，相信自己是無辜的，你就不會(huì)沒有朋友?！庇兄鴱?qiáng)大內(nèi)心的海倫安慰著她，簡·愛沐浴著從黑暗中射出來的這一道光。

海倫在簡·愛的人生中留下濃墨重彩的一筆。人生的一大幸福不亞于有知己好友的幫助和陪伴，海倫的出現(xiàn)使簡·愛相信精神與靈魂的平等，懂得自尊自愛的真正含義——是修身立己，不是怨恨一切。

那寄人籬下的痛苦經(jīng)歷就毫無意義了嗎？當(dāng)然不是，那起碼讓簡·愛知道，像譚波兒小姐和海倫這樣的光束出現(xiàn)時(shí)，是多么的令人珍視。

所以說，上天安排我們遇到每一個(gè)人都是有原因的。如果我也存在于簡·愛的生活中，我會(huì)是她遇到的誰呢？是受到丈夫不公待遇時(shí)不愿承擔(dān)責(zé)任、心有抱怨、用報(bào)復(fù)來泄恨的里德舅媽？還是在被父親遺棄后追求自己的精神成長，選擇寬恕和慈悲，并且用自身的光輝去照亮他人心靈的海倫？

我們每個(gè)人可能都當(dāng)過“里德舅媽”，成長字典中出現(xiàn)過抱怨、怨恨、嫉妒等詞匯，但無論是人性趨利還是人性向善，如果有機(jī)會(huì)，我們一定愿意選擇當(dāng)內(nèi)心平和且善良睿智的“海倫”。環(huán)顧我的周遭，亦有這樣的“海倫”一路同行。

其實(shí)我們也都能是“海倫”，用廣博的知識(shí)來豐富自己，當(dāng)視野和格局到達(dá)一定程度時(shí)，不僅自己不憂不懼，還能給身邊需要幫助的人帶去一份光明和愛。

人生的劇本，常態(tài)就像簡·愛一般，會(huì)遇到投石飛箭，也會(huì)遇到流光溢彩，那就像海倫般，懷揣著愛，去明亮地活著。

‖湖南省長沙市雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)‖指導(dǎo)教師：仇娟娟

[JIJIGONGZUOSHI][吉吉工作室]

《簡·愛》作為一本在青少年中極富影響力的著作，常常會(huì)被進(jìn)行各種角度的分析，有寫簡·愛的反抗和堅(jiān)持不懈的精神的，有寫簡·愛追求幸福和爭取自由的，但是從海倫的愛與陪伴的角度來解讀，還是不多見的。小作者將簡·愛與海倫的相遇比喻為“暗室逢燈”，是海倫點(diǎn)燃了簡·愛成長路上的第一盞燭火，讓簡·愛的世界中多了刺破黑暗的光明，也是海倫用自己博大的胸懷溫暖簡·愛，用睿智的言行激勵(lì)簡·愛，這才有了一路行來越來越自信、堅(jiān)韌、強(qiáng)大的簡·愛。

“如果我也存在于簡·愛的生活中，我會(huì)是她遇到的誰呢？”文章中發(fā)出的自問讓每一位讀者都會(huì)陷入思索，原來我們都有機(jī)會(huì)成為別人的“里德舅媽”或“海倫”，但唯有像海倫般懷揣著愛，去明亮地活著，才更有意義，更有價(jià)值！

【適用文題】愛是一道光；名著中的感悟；你照亮了我的世界……

（苗與）