皇甫鴻昌
黨的二十大提出的新論斷、新思想、新目標(biāo)、新戰(zhàn)略、新要求成為全黨全國(guó)各族人民學(xué)習(xí)和熱議的焦點(diǎn)。為學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,創(chuàng)新開展“創(chuàng)建英雄中隊(duì),傳承紅色基因”主題教育活動(dòng),一場(chǎng)“學(xué)習(xí)宣傳二十大,英雄中隊(duì)心向黨”學(xué)黨史學(xué)隊(duì)史學(xué)英雄視頻展播網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課在“永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾”全國(guó)少先隊(duì)名師工作室和開封市青少年活動(dòng)中心的組織下舉行。
北京、湖南、河南、河北、江西、江蘇、貴州、黑龍江、內(nèi)蒙古自治區(qū)等11個(gè)省、市、自治區(qū)的英雄中隊(duì)輔導(dǎo)員和紅領(lǐng)巾講解員代表60多人參加線上活動(dòng)。參加網(wǎng)絡(luò)隊(duì)課的輔導(dǎo)員發(fā)表了學(xué)習(xí)二十大精神的感悟,表示要切實(shí)履行好為黨培養(yǎng)紅色接班人的光榮使命,10個(gè)英雄中隊(duì)視頻現(xiàn)場(chǎng)展播就是最好的行動(dòng)。
精心制作“英雄中隊(duì)”視頻
“一個(gè)中隊(duì)、一個(gè)英雄、一個(gè)故事、一種精神、一段視頻”,“永遠(yuǎn)的紅領(lǐng)巾”工作室發(fā)出學(xué)習(xí)英雄“五個(gè)一”活動(dòng)倡議之后,得到各地英雄中隊(duì)的熱烈響應(yīng),積極制作英雄故事視頻。參加視頻制作的人員從校長(zhǎng)到團(tuán)委書記,從縣總輔導(dǎo)員到區(qū)總輔導(dǎo)員,從大隊(duì)輔導(dǎo)員到中隊(duì)輔導(dǎo)員,從校外輔導(dǎo)員到家長(zhǎng)志愿者,都克服了因疫情封控帶來(lái)的許多困難,在視頻文字撰寫、英雄事跡收集、整理活動(dòng)案例、畫面精心設(shè)計(jì)、線上線下聯(lián)動(dòng)、匯總編輯錄制等方面都付出了辛勤的勞動(dòng),使英雄中隊(duì)視頻更生動(dòng)形象,更富有教育意義。
弘揚(yáng)英雄人物的偉大精神
英雄人物的故事濃縮著中國(guó)革命的偉大實(shí)踐,更蘊(yùn)含著催人奮進(jìn)的精神力量。河南鄭州康平小學(xué)“林祥謙中隊(duì)”用視頻講述了“二七”大罷工工人領(lǐng)袖林祥謙寧死絕不復(fù)工的英勇大無(wú)畏精神;江蘇徐州第34中學(xué)附屬小學(xué)“小蘿卜頭中隊(duì)”展示了中國(guó)年齡最小的烈士宋振中在監(jiān)獄里和敵人做斗爭(zhēng)、刻苦學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)意志;河北張家口南菜園小學(xué)“董存瑞中隊(duì)”講述了戰(zhàn)斗英雄董存瑞高喊“為了新中國(guó),沖??!”舍身炸碉堡的英雄壯舉……少先隊(duì)要講好英雄故事,要將每一面英雄中隊(duì)旗幟所傳承的精彩故事講給少年兒童昕,將英雄的崇高信仰和堅(jiān)定信念注入少年兒童的心田。
紅領(lǐng)巾講解員展風(fēng)采
參加英雄中隊(duì)視頻展播的故事全部由紅領(lǐng)巾講解員進(jìn)行講解,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)英雄、贊美英雄。湖南韶山學(xué)?!懊壑嘘?duì)”隊(duì)員在偉人故里韶山生動(dòng)講述革命先烈毛楚雄的故事,表達(dá)了中隊(duì)當(dāng)好紅色接班人的信念。黑龍江雅臣小學(xué)校“汪雅臣中隊(duì)”隊(duì)員在祖國(guó)的北疆講述東北抗聯(lián)英雄汪雅臣將軍的感人故事,把英雄榜樣記心間。河南新鄉(xiāng)市第一中學(xué)“新長(zhǎng)征中隊(duì)”隊(duì)員講述了一中校友郭福臨當(dāng)年參加兒童團(tuán)英勇和敵人作斗爭(zhēng)的紅色故事,表示要走好新的長(zhǎng)征路。江西吉安濱江小學(xué)“邱娥國(guó)中隊(duì)”隊(duì)員講述了時(shí)代先鋒、基層民警邱娥國(guó)全心全意為人民服務(wù)的感人故事。河南鄭州管城回族區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“劉洋中隊(duì)”隊(duì)員還講述了給學(xué)姐劉洋寫祝賀信的精彩故事。
一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的英雄故事,在輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員中引起強(qiáng)烈的反響,加深了大家對(duì)黨的二十大報(bào)告中“新時(shí)代的偉大成就是黨和人民一道拼出來(lái)、干出來(lái)、奮斗出來(lái)的”精神的理解。