“蘇州園林”誕生記

趙凡欽

“蘇州園林”是哥哥送我的一套“樂高”組合。媽媽看后直搖頭：“一萬(wàn)多塊零件？要是我，三年也拼不完哪！”我卻自信地說(shuō)：“我三天就能拼起來(lái)?！?/p>

我把樂高一股腦倒在寫字臺(tái)上，然后按照?qǐng)D紙，從“蘇州園林”的大門開始，我小心翼翼地用鑷子夾住零件，找準(zhǔn)位置進(jìn)行拼裝。沒一會(huì)兒工夫，一座造型別致，顏色艷麗的“大門”就出現(xiàn)在了我的眼前。

初步的成功給我又增添了幾分信心，剪子、銼刀、膠水等工具輪番上場(chǎng)，我感覺自己成了一名“大國(guó)工匠”?？蓻]想到，越往后難度越大。每一步都很關(guān)鍵，我看著圖紙，一個(gè)字都不敢錯(cuò)過(guò)。找零件，找位置，力度適中。所有的拼裝只要錯(cuò)一步，那就要重頭再來(lái)。

終于，經(jīng)過(guò)我一周的不懈努力，這座“蘇州園林”終于拼好了。小橋流水、樓閣園林很是精美，看著用自己的認(rèn)真，堅(jiān)持換來(lái)的作品，我的心里樂極了。

經(jīng)過(guò)這次拼樂高，我明白了一個(gè)道理：興趣是成長(zhǎng)最好的老師。我希望自己能把拼樂高的毅力、信念及執(zhí)著用到學(xué)習(xí)上。謝謝你——“樂高”，你是我的益友，更是我的良師！

老師小評(píng)

小作者用“我”的自信與媽媽的懷疑對(duì)比相襯，塑造出一名目標(biāo)堅(jiān)定、信念十足的“小工匠”形象。結(jié)尾將拼裝樂高的收獲遷移到了學(xué)習(xí)上，學(xué)以致用，升華了主題。

【作者系河南民權(quán)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三·10班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：徐世海】