回味

徐一帆

席慕蓉說：“記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落?！笨赡苷蛉绱?，才有了那些能讓我們?cè)谕纯嘀邢矏?、在悲傷中微笑的美好回憶?/p>

——題記

童年的我們，怕是最自由的了，沒有繁重的課業(yè)，沒有沉重的責(zé)任，也沒有太多的束縛，有的只是一顆充滿好奇的心和一雙純凈的眼睛。

那時(shí)，我總喜歡和小伙伴們?cè)谟旰蟮脑鹤永锿?。雨后的天空還不是那么晴朗，像一塊揉雜了藍(lán)色和灰色的調(diào)色板，遠(yuǎn)處的景物模模糊糊的，閃爍不停的探射燈由遠(yuǎn)及近地照著。還有院子中綠化帶里的植物，從上到下被沖刷得一干二凈，晶瑩剔透的雨珠掛在上面，搖搖欲墜。有時(shí)我也會(huì)和伙伴們排排坐在臺(tái)階上，眼神勾著燈光的尾巴繞啊繞。我們這群小不點(diǎn)在院子里躥來跳去、這瞅瞅、那摸摸，一副對(duì)什么都好奇的樣子——是不是很無聊？但當(dāng)時(shí)的我們覺得很有趣。

有一次雨剛停沒一會(huì)兒，便又開始淅淅瀝瀝地下了起來。細(xì)密的雨絲不僅沒有掃了我們的好興致，還讓我突發(fā)奇想——讓小伙伴們?nèi)グ鸭依锏膫闳寄贸鰜?。他們很疑惑：“所有的？”我故作神秘地眨眨眼，說：“沒錯(cuò)，快去拿！”小伙伴們一個(gè)個(gè)頂著滿腦袋的問號(hào)離開了。不一會(huì)兒，每個(gè)人都拿著兩三把傘回來了，我指揮他們把每把傘都撐開，放在地上。很快，一個(gè)由傘搭成的五彩繽紛的小屋就“完工”了，我們紛紛鉆到傘下，坐在濕地上，在這個(gè)風(fēng)一吹就倒的“小屋”里，肩挨著肩、腳并著腳地?cái)D著，大聲唱著新學(xué)的兒歌：“二五六，二五七，二八二九三十一”，炫耀著新奇的零食，觀察著地上爬過的六腳蟲……直到父母發(fā)現(xiàn)了我們做的“荒唐事”，拎著衣領(lǐng)、揪著耳朵把我們拽回家。當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)免不了一頓呵斥，但是，我們又怎么會(huì)在乎呢！與收獲的快樂相比，這些簡(jiǎn)直不值一提。

現(xiàn)在想想，我的童年總是雞飛狗跳，讓人不得清靜，不是搶了別人的玩具，就是把誰弄哭了。因此，我的童年總伴隨著鄰居的控訴和家長的教訓(xùn)聲，但現(xiàn)在回味起來竟也覺得不錯(cuò)。一個(gè)充滿生機(jī)與活力的童年，總比一個(gè)單調(diào)、蒼白的童年要好得多吧！畢竟，童年的我們，是最自由的！

【河南科技大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)】

◆點(diǎn)評(píng)

回憶起童年，可能每個(gè)人都有說不完的故事，但若能將童年的內(nèi)容寫得鮮活、有趣，且讓人印象深刻，那就離不開精心刻畫細(xì)節(jié)、真實(shí)表達(dá)情感。作者借一次雨中建傘屋的童年往事，展現(xiàn)出了童年生活中蓬勃的生命力，在過去與當(dāng)下的對(duì)比中，產(chǎn)生了自己的思考，更讓人對(duì)彼時(shí)那自由的時(shí)光多了一份懷念、一份追想。

（指導(dǎo)老師：黃聽松）