用微光照亮前進的方向

●新聞速遞

作為全國首個音樂學科教學聲樂專業(yè)的視障碩士生，2022年畢業(yè)后，張晨重返母校任教?！皬男W到中學，我負責全校10個年級的音樂課，我能感受到孩子們對音樂的喜愛?！睆埑空f。做教案、報課題、辦社團，雖然有些忙碌，但她樂在其中。

13歲那年，張晨突然視網膜脫落，從此與黑暗相伴了20多年。失明讓走路、夾菜這樣的小事變得困難，也讓她深感自卑、無助?！翱床灰姷臅r候很煩躁，直到與音樂結緣，我才找到一些光明的感覺?！睂埑縼碚f，通過音樂，她能“看到”外邊的世界。瞧不見琴譜，她就用手摸索盲文，背下音符，一節(jié)一節(jié)地學；分不清琴鍵，她就先試左手再換右手，夜以繼日，一遍一遍地練。音樂像一道光，照亮了她的心房。

如今，張晨牽頭組建了音樂社團，每周按時排練。一群小朋友學唱黃梅戲有模有樣，30名學生合唱真摯動聽，音樂教室不時還會傳出葫蘆絲和豎笛的聲音……在張晨看來，音樂給自己帶來了“光明”，她也盼著孩子們能在音符中感受生命的色彩。

●觀點一覽

十指翩躚，在黑白琴鍵上跳躍；琴聲悠揚，在孩子們心間流淌。張晨與黑暗相伴20多年，卻用音樂給孩子們的生活帶來了光亮，用自己的微光照亮孩子們前進的方向。

生活給張晨關上了一扇門，音樂卻為她打開了一扇窗。面對挫折，她迎難而上，瞧不見琴譜，就用手摸索盲文，背下音符；分不清琴鍵，就夜以繼日，不停練習……功夫不負有心人，一路走來，跌跌撞撞，她用音樂走出一條路，通過音樂“看到”了外面的世界，找到了人生的方向。張晨用驚人的毅力，讓美妙的音符滋潤心靈。

【楊海慶／供稿】