感知憲法溫度，砥礪青春夢想

第七屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽高中組亞軍

安徽省合肥市第八中學(xué) 胡藝馨

指導(dǎo)教師 任淑芳

主題演講

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：“感知憲法溫度，砥礪青春夢想”。

憲法是一本有溫度的書，憲法的溫度,很暖，暖上心尖。

我的媽媽曾是一名支援鄉(xiāng)村教育的美術(shù)老師。那時，年幼的我并不理解媽媽，甚至抱怨她陪伴我的時間太少。有一次，媽媽支教回來，對我說了一件讓她很感慨的事。

某天，快下課時，一個男孩走到媽媽面前，小心翼翼地問：“老師，今天的畫能不能不交？這是我長這么大畫的第一幅畫，我想……我想帶回去給家里人看看……”媽媽說到這兒哽咽了，我的鼻子竟然也有些發(fā)酸，我仿佛看見那個和我差不多大的孩子正站在我的面前，眼里閃著希冀的光。那一刻，我好像理解了媽媽為什么要去支教?！吨腥A人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！币驗橛辛藨椃ǎ栽?60萬平方公里的國土上，千千萬萬像他、像我這樣的孩子，能夠在明亮的教室里接受公平的教育，能夠在耀眼的陽光下勇敢無畏地追逐夢想。

2022年盛夏，我終于圓夢升入合肥八中。開學(xué)第一天我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?nèi)耸忠粋€平板電腦，可以和老師共享資源、反饋學(xué)情，也可以和“線上同窗”實時交流，同上一堂課。這是科技的進(jìn)步，也是對憲法規(guī)定的“普及科學(xué)和技術(shù)知識”的生動回應(yīng)。憲法描摹的美好生活真的來到了我們的身邊！

憲法不僅出現(xiàn)在溫情而智慧的課堂上，在綠水青山之間也有它的身影。如果你來到我的家鄉(xiāng)合肥，我一定會帶你到巢湖邊走一走，八百里巢湖，波光瀲滟、勝景無數(shù)。習(xí)近平總書記考察安徽時強調(diào)，“巢湖是安徽人民的寶貝，是合肥最美麗動人的地方”。黨的十八大以來，合肥市政府全力推動巢湖綜合治理工作，啟動了“數(shù)字巢湖”項目，為人民打造了“一湖清泉水”。2022年，黨的二十大報告再次為我們譜寫綠色發(fā)展的新篇章，如今巢湖這張亮麗名片正在向世人宣告：“國家保護(hù)和改善生活環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，防治污染和其他公害。”憲法如同陽光，照在身上、暖在心頭。

細(xì)讀憲法，我發(fā)現(xiàn)有一個詞一直在閃閃發(fā)光，那就是“人權(quán)”。正如習(xí)近平總書記所說：“人民幸福生活是最大的人權(quán)?！睘榱藢崿F(xiàn)人民對美好生活的追求，安徽省持續(xù)推出一系列惠民工程，比如部署實施十項“暖民心行動”等，這不僅是對國家“惠民生，暖民心”號召的積極響應(yīng)，也是對“增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”的有力支持。如今，在我腳下的這片土地上，中國人民正奮力開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章，踔厲奮發(fā)，篤行不怠。

憲法與我們的聯(lián)系從來不是單向的，從鄉(xiāng)村男孩的一幅畫，再到八中學(xué)子人手一個的平板電腦；從巢湖的桃紅柳綠，再到安徽政府的“暖民心行動”，憲法一直在我們身邊，溫暖著我們。

憲法如明燈，存紙上，刻心中，共燃千燈如晝；青年如星火，學(xué)憲法，講憲法，齊聚星火燎原。讓我們感知憲法溫度，與憲法一路同行，砥礪青春夢想，共同奏響新時代最強音，譜寫美麗新篇章！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

命題演講

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：“弘揚憲法精神，追尋科技之光”。

我小時候也曾和圖上的小朋友一樣，參加過機器人編程興趣班，也參加過小發(fā)明家比賽，但那時年幼的我并不知道，學(xué)習(xí)這些意味著什么。

后來，隨著年齡的增長，我才懂得了什么叫“科技改變生活”。從功能包羅萬象的智能手機，到24小時內(nèi)可以到達(dá)中國大部分城市的高鐵，再到仰望星空就能看到的“中國北斗”……科技創(chuàng)新讓中國人的“衣食住行用”變得更加便利。從網(wǎng)購到打車，從街頭巷尾的快捷支付到刷臉購物，科技創(chuàng)新深刻改變著老百姓生活的方方面面。

有數(shù)據(jù)顯示，我國的國內(nèi)發(fā)明專利授權(quán)數(shù)從2012年的14.4萬件上升到2021年的58.6萬件，可謂爆發(fā)式增長，這說明中國的科技創(chuàng)新能力正不斷增強，中國已經(jīng)從制造業(yè)大國一步步向擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的智造業(yè)大國進(jìn)發(fā)。

作為中學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)方式也在發(fā)生變化……2022年盛夏，我升入合肥八中。開學(xué)第一天我驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?nèi)耸忠粋€平板電腦，這平板電腦可以幫助我們和老師共享資源，向他反饋學(xué)情，還可以和“線上同窗”實時交流，同上一堂課。這是科技的進(jìn)步，也是對憲法中“普及科學(xué)和技術(shù)知識”的生動回應(yīng)。

“天眼”探空、“蛟龍”入海，“神威·太湖之光”書寫自主創(chuàng)新傳奇，“祖沖之二號”實現(xiàn)量子計算優(yōu)越性，火神“祝融”登陸火星，點燃中國星際探測的火種……我國一批分布在高端裝備、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、信息化等方面的重大工程正驚艷世界。正所謂，科技創(chuàng)新發(fā)力，托起大國重器。而這一切都離不開憲法的保障。2022年1月1日，新修訂的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》完善了國家創(chuàng)新保護(hù)體系，為創(chuàng)新發(fā)展保駕護(hù)航。

現(xiàn)在，我們不僅見證著科技創(chuàng)新給國家?guī)淼淖兓?，同時也身體力行，參與其中。我們學(xué)校開展了“科技小達(dá)人”評選活動，舉辦了校園科技節(jié)，為的是讓更多同學(xué)親近科學(xué)，感受科技創(chuàng)新的魅力。

2022年，習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)：“深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領(lǐng)域賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢?！币驗橛辛丝萍紕?chuàng)新，讓我們目光所及皆是星辰大海。我們每一個青年都應(yīng)當(dāng)追尋科技之光，以科技強國夢點燃個人理想，照亮美好生活。弘揚憲法精神，我們當(dāng)踔厲奮發(fā)，篤行不怠。

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

選手采訪

青少年法治教育：胡藝馨同學(xué)你好，祝賀你在第七屆全國學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽中獲得好成績！請問，當(dāng)你得知自己獲獎時是什么心情？在比賽中有沒有發(fā)生什么讓你印象深刻的事情呢？

胡藝馨：當(dāng)知道自己獲得“學(xué)憲法 講憲法”活動全國總決賽演講比賽亞軍以后，我十分激動，但更多的是感激。自參加選拔成為參賽選手以來，我母校合肥八中的任淑芳老師在工作之余一直指導(dǎo)我改進(jìn)演講稿，還教我練習(xí)發(fā)聲、姿態(tài)和表情管理。教師辦公室、學(xué)校操場甚至教學(xué)樓走廊，到處都是任老師為我進(jìn)行輔導(dǎo)的場地。當(dāng)然，我們學(xué)校的其他老師也都為我的演講稿提出過修改意見和建議。這些都讓我受益匪淺、非常感動。沒有老師們的辛苦付出，我就不可能取得現(xiàn)在的成績。

青少年法治教育：通過參加“學(xué)憲法 講憲法”活動，你對憲法有了什么樣的理解呢？

胡藝馨：憲法是我國的根本法，是治國安邦的總章程，它擁有最高的法律效力，也是人民安穩(wěn)生活的保障和依靠。憲法啟民，法治興邦，我們每個青年學(xué)生都要學(xué)習(xí)憲法，了解我們國家的基本制度和機構(gòu)設(shè)置，增強個人憲法意識，將來做保護(hù)國家和人民利益的社會主義建設(shè)者和接班人。

青少年法治教育：你的家人平常會跟你一起學(xué)習(xí)憲法知識嗎？

胡藝馨：我經(jīng)常和爸爸媽媽一起看與法律相關(guān)的書和視頻，來增加自己的憲法法律知識儲備。為了參加這次比賽，我和爸爸媽媽還一起查詢了很多法律法規(guī)，也讀了許多普法書。

青少年法治教育：你在學(xué)校參加過與憲法法治相關(guān)的活動嗎？你身邊的同學(xué)都知道憲法、喜歡憲法嗎？你會主動和其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)憲法嗎？

胡藝馨：我們學(xué)校經(jīng)常開展普法活動，同學(xué)們對憲法法律知識也都感興趣。我還是我們學(xué)校的普法志愿者，所以我經(jīng)常和同學(xué)們討論憲法法律知識。

青少年法治教育：你覺得憲法和我們的生活有哪些關(guān)系？

胡藝馨：憲法與我們的生活息息相關(guān)。憲法是我國的根本法，它體現(xiàn)著人民的意志，規(guī)定了我國的社會制度和國家制度的基本原則以及公民的基本權(quán)利與義務(wù)，是其他法律的立法依據(jù)。憲法的內(nèi)容服務(wù)于生活，憲法的修改來源于生活。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，憲法就開始保障我們的繼承權(quán)；當(dāng)我們出生，就有了中華人民共和國公民的身份，憲法不但保障我們的人權(quán)，也規(guī)定父母有撫養(yǎng)教育我們的義務(wù)。我們到了上學(xué)的年紀(jì)，《憲法》第四十六條保障我們的受教育權(quán)；我們成年后，《憲法》第三十四條保障成年的我們的選舉權(quán)與被選舉權(quán)；我們參加工作后，《憲法》第四十二條第一款規(guī)定中華人民共和國公民有勞動的權(quán)利和義務(wù)；等等。

青少年法治教育：你想象過自己長大后會從事什么樣的職業(yè)嗎？通過這次比賽，你對未來想要從事的職業(yè)有什么新的想法？

胡藝馨：長大以后，我想成為一名法官，維護(hù)公平正義。通過這次比賽，我知道，要做一名好法官，不僅要有一身正氣，還要有淵博的知識。我會好好學(xué)習(xí)，將來為法治中國貢獻(xiàn)自己的力量。