藝術(shù)之力量?生活之理想 中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季觀察

陳正達(dá)

畢業(yè)展，既是畢業(yè)作品的展示，也是畢業(yè)生步入社會、接受社會檢閱的第一步。2023年，全國藝術(shù)高校再次迎來了熱鬧非凡的畢業(yè)展示季，從傳統(tǒng)畢業(yè)展到盛大的開幕展演和嘉年華，再到覆蓋全城的藝術(shù)節(jié)展，近些年各大美院都在不遺余力地迭代升級，體現(xiàn)出多元的風(fēng)格和大膽的探索。這場聚焦青年、聚焦未來的藝術(shù)盛宴，讓畢業(yè)季走出校園，讓藝術(shù)與人民共情、大學(xué)與城市共融、教學(xué)成果與社會共享。

自2010年開始，中國美術(shù)學(xué)院以“畢業(yè)展示周”的全新形式，面向社會公眾集中展示全校教學(xué)成果，開創(chuàng)全國藝術(shù)學(xué)院“畢業(yè)季”之先河。這一創(chuàng)新方式打通了校園與社會、教學(xué)與行業(yè)、學(xué)生與大眾，為藝術(shù)高校創(chuàng)作實(shí)踐、社會美育拓展了新渠道。2019年，中國美院將畢業(yè)展示季整合升級為“之江國際青年藝術(shù)周”，學(xué)校聯(lián)合省內(nèi)十余所高校，跨領(lǐng)域匯聚青年學(xué)者、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師、建筑師、作家等創(chuàng)意人才，打通文學(xué)與科學(xué)、文創(chuàng)與科創(chuàng)等各領(lǐng)域，共同打造屬于社會與公眾的城市文化節(jié)。青年藝術(shù)家與創(chuàng)作者們帶著自己的作品走出校園，在公共藝術(shù)空間與商業(yè)場地，以線上線下融合展演的形式展示藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)校以藝術(shù)展演向公眾開放這一全新形式不斷升級城市藝術(shù)嘉年華，促進(jìn)教學(xué)成果與社會檢閱共享，辦學(xué)成就與城市更新同步，青年藝術(shù)家與時代共同成長，學(xué)院教育與社會美育同向同行。

1932年，中國美術(shù)學(xué)院第一任校長林風(fēng)眠發(fā)表一篇長文《美術(shù)的杭州》，談到杭州的三種美：天然美、人工美、創(chuàng)造美；他認(rèn)為國立藝術(shù)院主要是以“精悍煥發(fā)之風(fēng)度”，為杭州創(chuàng)造美。五年來，中國美術(shù)學(xué)院“青藝周”催生出日益豐富多元的藝術(shù)生態(tài)，已然成為一個具有重大影響力的現(xiàn)象級創(chuàng)意文化平臺、一場青春洋溢的城市節(jié)日。一方面通過區(qū)域性的文化建設(shè)滿足廣大市民的精神需求；另一方面立足于新時代文化建設(shè)的著力點(diǎn)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代藝術(shù)新人，思考當(dāng)代中國文化發(fā)展問題并交出青年人的答卷。

自畢業(yè)展迭代升級以來，中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季的主題始終與時代的感受與心境息息相關(guān)。2019年，中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季以“青春·觀·世界”為核心意念，以“游戲”“科幻”和“公社”作為核心概念，探索時代青年的“世界觀”和“青春觀”，關(guān)注時代生活。2020年，疫情暴發(fā)，創(chuàng)作者們渴望“共同生活”，無數(shù)青年體認(rèn)到了魯迅先生見諸眾生的悲憫——“無盡的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”。2021年，藝術(shù)創(chuàng)作者們探索“現(xiàn)在史”的意蘊(yùn)，感悟日常與無常，時間的無始無終、無盡綿延，發(fā)掘“現(xiàn)在”所蘊(yùn)含的多重記憶、多種未來。2022年，創(chuàng)作者們回應(yīng)陶行知先生“生活力”的召喚，倡導(dǎo)“向上向前的生活”。這一年，盡管依然處在疫情期間，中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)季線下觀展仍超30萬人次，線上點(diǎn)擊瀏覽量達(dá)6.25億，英國《泰晤士報》以《為生活而藝術(shù)》為題整版報道，盛贊杭州的包容與開放，盛贊一座藝術(shù)學(xué)院的社會理想，以及其為城市所帶來的創(chuàng)新能量。

中國美術(shù)學(xué)院通過“青藝周”充分釋放藝術(shù)與創(chuàng)新能量，以藝術(shù)感召青年，助力古典與現(xiàn)代的杭州建設(shè)成為全球青年藝術(shù)家的目的地和精神家園，成為世界性的文化創(chuàng)新策源地。2023年，中國美術(shù)學(xué)院的師生們以“大腦花園”為題。一方面，在人腦和機(jī)腦相互模擬、人類智能和人工智能彼此競爭的時代，藝術(shù)已經(jīng)成為了一座“大腦花園”：小徑分岔、錯綜復(fù)雜，無窮算力、無限生發(fā)……另一方面，在AIGC無限生產(chǎn)的亂流中，中國美術(shù)學(xué)院希望每個人都能夠耕耘好自己的“大腦花園”，召喚出一切的春天，讓青春的花朵茁壯成長，讓藝術(shù)的創(chuàng)造力盡情綻放。中國美院的畢業(yè)生用藝術(shù)的方式重新思考在日新月異的科技發(fā)展與不斷更新的社會生活中藝術(shù)與創(chuàng)作何為。

藝術(shù)的天命是帶給人間一種創(chuàng)造性的生活，藝術(shù)教育的責(zé)任是人的保存與人的發(fā)展。在人腦和機(jī)腦相互模擬、人類智能與人工智能彼此競爭的時代，藝術(shù)是一座連接無數(shù)個體的大腦花園，花園中息壤繁盛、鮮花盛開，有無窮算力、無限生發(fā)……藝術(shù)創(chuàng)造者們只要能夠?qū)I的無窮生發(fā)轉(zhuǎn)化為有效生產(chǎn)，AIGC永不停息的遞歸流變，就會轉(zhuǎn)化為每時每刻的創(chuàng)世紀(jì)；大腦花園中葳蕤綻放，藝術(shù)的創(chuàng)造力始終生生不息。

正如中國美術(shù)學(xué)院院長高世名所說，藝術(shù)的根本任務(wù)，是“世界的發(fā)現(xiàn)與人的發(fā)現(xiàn)”。藝術(shù)家的責(zé)任是創(chuàng)造、是生發(fā)，是為人類拓展出新的身心經(jīng)驗(yàn)，是創(chuàng)造出無限豐富的可能世界。這需要每一位藝術(shù)家和創(chuàng)作者去探索創(chuàng)造的密碼、感覺的邏輯，以藝術(shù)行動打開每個人的大腦花園。青年藝術(shù)家要直面時代、直面社會，同時不斷反觀自我，他們創(chuàng)造的藝術(shù)力量是否也將在潛移默化中影響時代，反哺人們的真實(shí)生活，讓我們拭目以待！

（作者系中國美術(shù)學(xué)院教授、教務(wù)處處長）