試論少兒主題出版高質(zhì)量發(fā)展的六個(gè)面向

郝韻 柳陽

摘 要：黨的二十大報(bào)告中提出的“堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持胸懷天下”，系統(tǒng)闡明了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論。少兒主題出版作為宣傳思想工作和中小學(xué)教育事業(yè)的重要組成，應(yīng)堅(jiān)持好、運(yùn)用好馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，推動(dòng)出版和教育高質(zhì)量發(fā)展。本文嘗試以“六個(gè)堅(jiān)持”為理論框架，通過文獻(xiàn)資料法、案例分析法分析少兒主題出版的實(shí)然、應(yīng)然，以“六個(gè)面向”論述其在少兒主題出版實(shí)踐中的運(yùn)用，以期為少兒主題出版高質(zhì)量發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：少兒主題出版 “六個(gè)堅(jiān)持” 高質(zhì)量發(fā)展

黨的二十大報(bào)告中提出的“六個(gè)堅(jiān)持”——堅(jiān)持人民至上、堅(jiān)持自信自立、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念、堅(jiān)持胸懷天下——不僅是推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的根本遵循，還是用于指導(dǎo)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的基本立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。[1]黨的宣傳工作和黨的教育事業(yè)都是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法是干好事業(yè)的必然要求。

少兒主題出版具有面向少年兒童弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量、增強(qiáng)精神力量的重要作用，擔(dān)負(fù)著黨對(duì)廣大少年兒童進(jìn)行思想教育、政治啟蒙、價(jià)值引領(lǐng)的重要使命。近年來，少兒主題出版物已成為不少專業(yè)少兒社的重要產(chǎn)品線。少兒主題出版的出現(xiàn)和蓬勃發(fā)展，是馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化偉大進(jìn)程在出版領(lǐng)域中的具體實(shí)踐。要促進(jìn)少兒主題出版高質(zhì)量發(fā)展，就要將“六個(gè)堅(jiān)持”的基本立場(chǎng)觀點(diǎn)方法更有條理地融入出版實(shí)踐中。本文通過文獻(xiàn)資料法、案例分析法總結(jié)提煉出少兒主題出版的“六個(gè)面向”，以期為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供參考。

一、面向少兒，堅(jiān)持人民至上

人民性是馬克思主義的本質(zhì)屬性。在少兒讀物領(lǐng)域，“人民”的主要群體就是廣大少兒讀者。做好少兒主題出版的“人民至上”，就是要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)控圖書質(zhì)量，站穩(wěn)少兒立場(chǎng)。

1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)

黨性和人民性從來都是一致的、統(tǒng)一的。[2]堅(jiān)持人民至上，首先是要服從和堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，把人民性和黨性融入少兒主題出版中。少兒主題出版應(yīng)該堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，自覺抵制西方有害社會(huì)思潮，堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地。

2.嚴(yán)控圖書質(zhì)量

圖書質(zhì)量是出版社的生命線。保證圖書質(zhì)量，守住主題出版的政治高壓線和質(zhì)量底線，是出版單位踐行“人民至上”的基本要求，是對(duì)讀者負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn)。少兒主題出版物擔(dān)負(fù)著立德樹人的教育使命，更應(yīng)重視圖書質(zhì)量。

有些主題出版選題對(duì)重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)敏感性高，時(shí)間緊、任務(wù)重，可能出現(xiàn)“急就章”的情況，比如中國(guó)少年兒童新聞出版總社原創(chuàng)繪本《新型冠狀病毒走啦！》從組稿到面世僅用19天，[3]江蘇鳳凰少年兒童出版社的《冰球少年》從約稿到上市只用了4個(gè)月，以確保在北京冬奧會(huì)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上市。[4]在時(shí)間緊急的情況下，出版單位仍應(yīng)將圖書質(zhì)量放在首位，嚴(yán)守“三審三?！薄⒅卮筮x題備案、地圖送審等制度，嚴(yán)格質(zhì)量管理控制，確保在內(nèi)容、編校、設(shè)計(jì)、印刷各方面質(zhì)量合格，筑牢安全防線。編輯平時(shí)要加強(qiáng)政治、語言文字、注音插圖等方面知識(shí)的積累，注意涉及港澳臺(tái)地區(qū)、民族、歷史等問題的表述。

3.站穩(wěn)少兒立場(chǎng)

少兒主題出版要立足少兒，重視少兒的實(shí)際閱讀感受，讓少兒群體愿意讀、有收獲。這意味著作品要具有可讀性。出版單位必須戒驕戒躁，求真務(wù)實(shí)地站在少兒角度，想少兒所想，了解不同年齡段少兒的心理特點(diǎn)、知識(shí)水平、閱讀能力。比如，中少總社“偉大也要有人懂”系列面向全國(guó)青少年征集并梳理出17個(gè)代表性問題，最終呈現(xiàn)為17個(gè)章節(jié)名。初稿完成后，出版社將稿件寄給幾所高中學(xué)校試讀，并結(jié)合反饋多次調(diào)整，[5]真正做到了“從孩子們中來，回到孩子們中去”。除了可讀性，作品最好要兼具思想性和藝術(shù)性。

站穩(wěn)少兒立場(chǎng)還要堅(jiān)持以人為本的核心理念。要關(guān)心小讀者的身心健康，提升閱讀舒適度。比如，盡可能采用大字護(hù)眼設(shè)計(jì)，使用保護(hù)視力的本白紙，采用大豆油墨等無毒無害的環(huán)保油墨等。

二、面向時(shí)代，堅(jiān)持自信自立

堅(jiān)持自信自立的基本點(diǎn)是堅(jiān)持中國(guó)的問題必須從中國(guó)基本國(guó)情出發(fā)，由中國(guó)人自己來解答。少年兒童是黨和人民事業(yè)的接班人，是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的未來生力軍。出版單位應(yīng)以培根鑄魂育新人為少兒主題出版的落腳點(diǎn)，優(yōu)化出版結(jié)構(gòu)，從追求數(shù)量規(guī)模向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)變；鍛造主題出版精品，為我國(guó)少兒讀者講好中國(guó)故事、中國(guó)理論，展現(xiàn)中國(guó)成果，唱響時(shí)代強(qiáng)音，培育少兒民族自信心和愛黨愛國(guó)情懷，鼓舞其為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

1.培根鑄魂育新人

少年兒童處于心智成長(zhǎng)關(guān)鍵期，少兒主題出版物應(yīng)圍繞培根鑄魂育新人，培養(yǎng)兒童對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，增強(qiáng)自尊心、自信心、認(rèn)同感，培養(yǎng)家國(guó)情懷，激發(fā)少兒自信自強(qiáng)力量。這要求少兒主題出版牢牢把握愛黨愛國(guó)的主線，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)塑造新時(shí)代少年兒童“三觀”，展現(xiàn)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，講好新時(shí)代兒童的故事。

目前，我國(guó)少兒主題出版已經(jīng)為少兒讀者深入了解各方面知識(shí)提供了題材全面的主題讀物，但要進(jìn)一步發(fā)揮少兒主題出版培根鑄魂的功能，還要注意關(guān)注當(dāng)下少兒的現(xiàn)實(shí)圖景，縮短高深理論、成人視角與少兒讀者的距離，進(jìn)一步引起共鳴，增強(qiáng)力量。例如，獲得“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)的《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》以童言童語展現(xiàn)了不同國(guó)家與地區(qū)、年齡、民族的一百個(gè)孩子的生活境況和美麗夢(mèng)想，既反映了當(dāng)下兒童的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)，又反映出多元的社會(huì)生活和深厚的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步激發(fā)小讀者們對(duì)祖國(guó)未來的美好向往，童真夢(mèng)幻、形象生動(dòng)地詮釋了中國(guó)夢(mèng)的精神內(nèi)涵。

2.優(yōu)化結(jié)構(gòu)鍛精品

優(yōu)質(zhì)文化產(chǎn)品是文化自信的重要來源。近二十年來，我國(guó)少兒圖書品種數(shù)以年均兩位數(shù)速度增長(zhǎng)，形成了世界上最大的少兒出版市場(chǎng)。然而，這不可避免地伴隨著選題同質(zhì)化、圖書質(zhì)量不高的問題。[6]如今，我國(guó)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，出版社應(yīng)深刻把握數(shù)量規(guī)模與質(zhì)量效益的關(guān)系，優(yōu)化出版結(jié)構(gòu)，提高原創(chuàng)精品比例，確保質(zhì)的穩(wěn)步提升和量的合理增長(zhǎng)?？上驳氖?，近幾年來，各少兒出版社已將精品出版與主題出版牢牢結(jié)合起來，出版了一大批思想性、可讀性、藝術(shù)性俱佳的原創(chuàng)內(nèi)容。不少少兒出版人也看到了主題出版精品對(duì)出版社品牌建設(shè)和市場(chǎng)培育的強(qiáng)大推動(dòng)力。[7]出版單位應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)鍛造精品出版本領(lǐng)，持續(xù)優(yōu)化供給，并進(jìn)一步發(fā)揮閱讀推廣人的先鋒作用，多向?qū)W生、家長(zhǎng)推薦精品主題出版物，持續(xù)提振消費(fèi)者、讀者對(duì)原創(chuàng)力量的信心。

三、面向需求，堅(jiān)持守正創(chuàng)新

守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯(cuò)誤，創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。少兒主題出版比一般出版物具有更強(qiáng)大的紅色基因，因此更應(yīng)將“守正”作為出版的大前提。同時(shí)，要在“守正”基礎(chǔ)上“創(chuàng)新”，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，緊跟時(shí)代步伐，回應(yīng)時(shí)代需求，創(chuàng)新少兒主題出版物的創(chuàng)作角度、形式，積極探尋融合出版路徑，多維度講好中國(guó)故事、傳遞中國(guó)力量。

1.堅(jiān)守出版根基

堅(jiān)守少兒主題出版根基，最重要的是要牢牢把握社會(huì)主義文化建設(shè)的正確方向，堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持將社會(huì)效益放在首位。少兒主題出版應(yīng)旗幟鮮明地服務(wù)黨和國(guó)家工作大局，充分發(fā)揮“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”的使命任務(wù)，泛主題出版的想法“會(huì)沖淡主題出版的凝聚力和戰(zhàn)斗力”[8]。其次，要堅(jiān)守少兒出版的初心，堅(jiān)持為少兒提供優(yōu)質(zhì)精神食糧，堅(jiān)持兒童本位，主旨一定要充滿正能量，“即使是對(duì)苦難生活的書寫，也要有一束光照亮其中，給予少兒讀者以成長(zhǎng)力量”[9]。最后，要守住內(nèi)容為王的出版特性，將優(yōu)質(zhì)內(nèi)容放在形式、技術(shù)之前，不可本末倒置。

2.創(chuàng)新創(chuàng)作角度

少兒主題出版在題材上已逐漸豐滿。出版單位應(yīng)協(xié)助作者在做好市場(chǎng)同類書調(diào)研基礎(chǔ)上，積極尋求創(chuàng)作角度的創(chuàng)新與突破。比如，在眾多抗疫主題的少兒主題出版物中，蘇少社的“童心戰(zhàn)‘疫·大眼睛暖心繪本”令人眼前一亮，它通過孩子、小狗、小貓、口罩等視角，從微小而觸動(dòng)人心的切口入手，展現(xiàn)我國(guó)抗疫過程中平凡而偉大的一幕幕，給予孩子應(yīng)對(duì)疫情的勇氣與力量，既富有童趣又別出心裁。這套繪本在國(guó)內(nèi)國(guó)際均收獲了亮眼的銷售成績(jī)，這正是海內(nèi)外讀者對(duì)新穎創(chuàng)作角度的肯定。

3.創(chuàng)新圖書形式

目前，兒童文學(xué)是少兒主題出版物的最主要形式，這與兒童文學(xué)具有感染力、號(hào)召力、信息承載量大、包容性大、信息傳遞便捷有效的體裁特點(diǎn)分不開。然而，考慮到少兒群體知識(shí)水平的差異性和閱讀偏好的多樣性，從業(yè)者有必要積極創(chuàng)新形式。主題出版物通常比較嚴(yán)肅、深沉、莊重，將少兒主題出版物做得讓孩子喜聞樂見更加考驗(yàn)編輯的功力。一些出版單位已經(jīng)進(jìn)行了一些有益嘗試，比如，浙江少年兒童出版社的《領(lǐng)風(fēng)者》，以漫畫形式講述了馬克思偉大的一生；中信版《不可思議的大國(guó)重器》繪本將我國(guó)科技成果擬人化，讓它們開口介紹自己；蘇少社的《坐著火車去拉薩》采用了新穎的墻書方式；電子工業(yè)出版社的《打開中國(guó)冰雪》3D全景立體書、二十一世紀(jì)出版社的《點(diǎn)贊中國(guó)》3D立體互動(dòng)百科都精巧高超、趣味十足。

4.探索融合出版

2020年《關(guān)于加快推進(jìn)媒體深度融合發(fā)展的意見》印發(fā)，2022年《關(guān)于推動(dòng)出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》印發(fā)。出版單位都以意見為綱，積極推進(jìn)出版融合向縱深發(fā)展，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)和全媒體思維，完善少兒主題出版物數(shù)字產(chǎn)品生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)流程，創(chuàng)新產(chǎn)品和服務(wù)。具體表現(xiàn)有如下三方面。一是紙書內(nèi)容的數(shù)字化開發(fā)，增加了電子書、有聲書等產(chǎn)品形態(tài)，滿足多元閱讀習(xí)慣，如兒童小說《烏篷里的紅》改編成兒童廣播劇。二是圍繞優(yōu)質(zhì)內(nèi)容開發(fā)產(chǎn)品形態(tài)豐富的全媒體圖書，如在繪本中內(nèi)嵌二維碼，提供朗讀、動(dòng)畫講解功能；“國(guó)防教育AR動(dòng)漫書系”“AR全景看·國(guó)之重器系列”等將AR融入圖書。三是營(yíng)銷推廣的融媒體化，如《偉大也要有人懂——一起來讀毛澤東》短視頻在抖音平臺(tái)發(fā)布，閱讀量超200萬人次，點(diǎn)贊數(shù)達(dá)12.6萬次，擴(kuò)大了本書的傳播范圍。[10]

四、面向?qū)嵺`，堅(jiān)持問題導(dǎo)向

堅(jiān)持問題導(dǎo)向，就要增強(qiáng)問題意識(shí)，聚焦實(shí)踐遇到的新問題，不斷提出真正解決問題的新理念新思路新方法。在具體實(shí)踐中，一方面，應(yīng)從策劃源頭上關(guān)注少兒讀者感興趣的問題和他們面臨的現(xiàn)實(shí)問題，走進(jìn)少兒讀者的內(nèi)心世界，實(shí)現(xiàn)圖書與讀者的精神聯(lián)結(jié)，實(shí)現(xiàn)從讀到行的轉(zhuǎn)變。另一方面，應(yīng)有意識(shí)地總結(jié)少兒主題出版的難點(diǎn)問題，鼓勵(lì)一線編輯分享案例，推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步。

1.關(guān)注少兒?jiǎn)栴}

關(guān)注少兒?jiǎn)栴}有兩個(gè)方面的內(nèi)涵。一是關(guān)注少兒想知道的問題，這有助于創(chuàng)編團(tuán)隊(duì)立足少兒視角，抒寫讀者真正感興趣的作品。接力出版社《少年航天局》的作者在與少兒讀者交流的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，兒童感興趣的問題往往與專家寫作的角度不同。于是她廣泛搜集孩子對(duì)航空航天感興趣的問題，替孩子向?qū)＜野l(fā)問，再將專家語言轉(zhuǎn)化為兒童語言，融入故事創(chuàng)作，這使這部作品廣受兒童好評(píng)。人民教育出版社《藍(lán)海金剛》的立項(xiàng)契機(jī)也是源于一位小讀者的疑問。主人公警犬金剛原是作者另一篇短篇小說里的配角，但編輯的孩子在讀后對(duì)金剛產(chǎn)生了濃厚的興趣，很想知道金剛后來是否還活著。順著這個(gè)疑問，編輯和作者激發(fā)出了創(chuàng)作以金剛為主人公的長(zhǎng)篇小說的想法。二是關(guān)注少兒面臨的現(xiàn)實(shí)問題，這有助于增強(qiáng)少兒主題出版物的現(xiàn)實(shí)意義，更好地為小讀者樹立榜樣，獲得共鳴，提供精神指引和價(jià)值引導(dǎo)，幫助他們渡過難關(guān)。

2.關(guān)注出版問題

出版單位應(yīng)克服“唯獎(jiǎng)項(xiàng)”“唯任務(wù)”傾向，關(guān)注少兒主題出版選題在落地和推廣過程中遇到的現(xiàn)實(shí)疑難問題。比如：如何與其他出版單位協(xié)同合作？如何應(yīng)對(duì)超低折扣的互聯(lián)網(wǎng)銷售環(huán)境？如何將少兒主題出版轉(zhuǎn)化為廣大讀者的自覺消費(fèi)？如何完善主題出版海外傳播渠道？出版單位應(yīng)鼓勵(lì)一線編輯及時(shí)總結(jié)出版經(jīng)驗(yàn)，寫好編輯手記，貢獻(xiàn)出版理論，促進(jìn)全行業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享、信息流通，推動(dòng)全行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

五、面向全局，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念

系統(tǒng)觀念要求出版人以聯(lián)系、發(fā)展、系統(tǒng)的眼光看待事物，把握好全局和局部、當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)、宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系。少兒主題出版精品工程是原創(chuàng)性、時(shí)效性、兒童性的疊加，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要進(jìn)行前瞻性思考、全局性謀劃、系統(tǒng)性建設(shè)，在體制機(jī)制方面做好全盤部署，及早謀劃，聚合出版資源，重點(diǎn)發(fā)力，構(gòu)建良性體系，提升出版效能。

1.做好全盤部署，及早謀劃

少兒主題出版精品往往要求頂級(jí)專家、頂級(jí)作者、實(shí)地采風(fēng)調(diào)研、搜集整理材料、讀者調(diào)研、精心創(chuàng)作、編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)深入交流、擇時(shí)出版等，而且規(guī)模大、題材重、時(shí)間緊。因此，應(yīng)先明確少兒主題出版板塊在本單位產(chǎn)品中的戰(zhàn)略地位，從出版全鏈條整體著眼，合理部署資源，建立主題出版保障機(jī)制，而非依靠個(gè)別編輯靈光一現(xiàn)、單打獨(dú)斗。

2.聚合出版資源，重點(diǎn)發(fā)力

系統(tǒng)思維要求我們把握好主要矛盾和次要矛盾，抓重點(diǎn)。為保障少兒主題出版以精品力作形式呈現(xiàn)，許多單位都實(shí)行了兩項(xiàng)舉措：一是成立專門的少兒主題出版部門；二是將重點(diǎn)選題上升為“一把手”工程，專門立項(xiàng)，調(diào)動(dòng)全社資源保障項(xiàng)目成功。[11]這兩項(xiàng)舉措有助于聚合導(dǎo)向、內(nèi)容、管理、宣傳以及作家、編輯、評(píng)論家等方面資源，統(tǒng)籌出版全鏈條。如浙少社《中國(guó)有了一條船》由社長(zhǎng)親自掛帥，集合一大批資深出版人員進(jìn)行集體攻關(guān)。[12]接力出版社在五個(gè)月內(nèi)累計(jì)舉辦“用時(shí)代先鋒鑄造國(guó)魂——‘中華先鋒人物故事匯叢書校園行”活動(dòng)70余場(chǎng)，[13]走進(jìn)廣東、浙江等地幾十所學(xué)校，反響熱烈，兩年多來發(fā)行碼洋達(dá)到1.2億元，[14]這沒有出版社層面的強(qiáng)力支持是難以實(shí)現(xiàn)的。

3.建設(shè)良性體系，持續(xù)發(fā)力

有了“高原”才有“高峰”，頻出精品的出版單位往往沉淀了大量?jī)?yōu)秀作品。因此，出版單位應(yīng)圍繞少兒主題出版特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，建設(shè)能夠持續(xù)穩(wěn)定出版精品的良性體系，持續(xù)發(fā)力。在編輯隊(duì)伍方面，一是加強(qiáng)編輯培訓(xùn)，提升一線編輯“政治三力”，增強(qiáng)使命感，激發(fā)基層編輯投入少兒主題出版的熱情和主觀能動(dòng)性，樹立自覺的主題出版意識(shí)；[15]二是使編輯熟悉并精研少兒主題出版領(lǐng)域的出版特點(diǎn)、流程，與作者密切聯(lián)系；三是創(chuàng)新人才激勵(lì)機(jī)制，如，廣東人民出版社、上少社、蘇少社等都以社會(huì)效益成績(jī)補(bǔ)充經(jīng)濟(jì)效益。在作者資源上，搭建作者孵化平臺(tái)，注重創(chuàng)新型作家的培育。在印刷保障方面，為重點(diǎn)主題出版物設(shè)置定點(diǎn)優(yōu)質(zhì)印廠。在營(yíng)銷推廣方面，打“組合拳”，線上線下共同出擊；研究中宣部主題出版重點(diǎn)選題、國(guó)家出版基金等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)和項(xiàng)目評(píng)選，積極參選，借勢(shì)宣傳推廣，增強(qiáng)品牌力量；[16]與全民閱讀、書香社會(huì)、新時(shí)代愛國(guó)主義教育、大思政課等社會(huì)和教育活動(dòng)相結(jié)合，比如明天社結(jié)合愛國(guó)主義教育的教學(xué)需求，將《雪山上的達(dá)娃》《風(fēng)箏是會(huì)飛的魚》等內(nèi)容制作成課件，將適合孩子閱讀的主題出版物轉(zhuǎn)化為可供學(xué)校進(jìn)行愛國(guó)主義教育的教學(xué)資源。[17]

六、面向世界，堅(jiān)持胸懷天下

2022年主題出版物選題重點(diǎn)提到“向世界展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國(guó)形象”“深入宣傳闡釋推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體、弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值、全球發(fā)展倡議等重要思想主張”。在少兒主題出版工作中堅(jiān)持胸懷天下，一方面，要吸收世界先進(jìn)出版理念和技術(shù)，使少兒主題出版物持續(xù)迸發(fā)鮮活的生命力；另一方面，要堅(jiān)持走出去，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音，展現(xiàn)中國(guó)形象，向世界貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。

1.提升編輯國(guó)際意識(shí)

少兒主題出版物是世界兒童了解中國(guó)、了解中國(guó)兒童的一個(gè)窗口。因此，出版單位應(yīng)有意識(shí)地提升編輯國(guó)際意識(shí)，建立胸懷天下的大視野、大格局。在具體實(shí)踐中，其一，編輯可以從我國(guó)對(duì)外交流角度挖掘動(dòng)人故事進(jìn)行策劃，為我國(guó)兒童展現(xiàn)國(guó)家在促進(jìn)世界和平與發(fā)展方面的努力，展現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的風(fēng)采。如《致敬中國(guó)：謝謝你，維和媽媽》反映了中國(guó)維和警察在海外維護(hù)正義、打擊恐怖主義，用真心真情挽救和保護(hù)兒童，深刻闡釋了我國(guó)參與維和行動(dòng)的大國(guó)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。但是這類題材在少兒主題出版中還很少，值得各少兒出版單位深入挖掘。

其二，編輯可以從策劃源頭就將海外市場(chǎng)納入考量，以外國(guó)讀者也樂于接受的方式呈現(xiàn)。以人教社2020年出版的“中國(guó)讀本”系列為例，在策劃之初就以“在英語學(xué)習(xí)中品味中國(guó)文化”為出發(fā)點(diǎn)，邀請(qǐng)?jiān)谌A工作十幾年的美國(guó)作者結(jié)合親身體驗(yàn)娓娓道來，由中美主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)共同遴選文化主題，編輯深度參與、環(huán)環(huán)把關(guān)，確保敘述內(nèi)核是中國(guó)精神，傳遞當(dāng)代中國(guó)的思想理念，兼具國(guó)際視野和中國(guó)情懷。截至目前國(guó)外累計(jì)銷售兩萬余冊(cè)，[18]實(shí)現(xiàn)了“雙效”統(tǒng)一。

2.海納百川，為我所用

黨的二十大報(bào)告指出，要以海納百川的寬闊胸襟借鑒吸收人類一切優(yōu)秀文明成果，推動(dòng)建設(shè)更加美好的世界。這意味著出版人要堅(jiān)持以開放包容、海納百川的心態(tài)深入?yún)⑴c國(guó)際出版交流，關(guān)注國(guó)際人才和國(guó)際出版前沿技術(shù)動(dòng)態(tài)，繼續(xù)汲取國(guó)際先進(jìn)出版理念和技術(shù)，為我所用，持續(xù)用更具創(chuàng)造力的形式為少兒主題出版賦能。比如，繪本和立體書在我國(guó)都經(jīng)歷了從以引進(jìn)為主到大力發(fā)展原創(chuàng)的過程。在此過程中，我國(guó)原創(chuàng)力量明顯增強(qiáng)，這些技術(shù)在主題出版中也得到了廣泛應(yīng)用。

3.深化國(guó)際交流合作

少兒主題出版可以邀請(qǐng)外國(guó)友人和機(jī)構(gòu)參與出版創(chuàng)作，深化國(guó)際交流合作。近年來不乏此類深入合作模式，如中少社《人工天河——紅旗渠》，由德國(guó)動(dòng)畫大師昆特·國(guó)斯浩里茲創(chuàng)作；講述我國(guó)科學(xué)家屠呦呦故事的繪本《神奇的小草》邀請(qǐng)意大利新銳畫家繪制插圖，并在意大利同步出版。這些合作案例賦予了少兒主題出版以更廣闊的國(guó)際視野，增強(qiáng)了出版物的國(guó)際影響力，促進(jìn)了我國(guó)出版業(yè)與國(guó)際友人的友好交流，向世界展示中國(guó)形象。

4.主動(dòng)出擊，多渠道走出去

目前，少兒主題出版取得了一些走出去的成績(jī)，比如，《習(xí)近平講故事》（少年版）、“偉大也要有人懂”系列、《速讀新時(shí)代》、《我們的母親叫中國(guó)》等少兒主題圖書實(shí)現(xiàn)了英語、意大利語、俄語等30個(gè)語種輸出；中少總社的《新型冠狀病毒走啦》入選國(guó)際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）發(fā)起的“抗疫童書全球互譯”項(xiàng)目，并在出版1個(gè)月內(nèi)被譯作22種語言在24個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行；[19]蘇少社的“童心戰(zhàn)‘疫·大眼睛暖心繪本”系列實(shí)現(xiàn)19國(guó)版權(quán)輸出；[20]等等。

但是總體來看，少兒主題出版的版權(quán)輸出實(shí)績(jī)還比較有限，在總體數(shù)量、種類、質(zhì)量上仍有待提高。[21]版貿(mào)人員除了參加線上線下書展，還應(yīng)進(jìn)一步主動(dòng)、立體展示出擊，多渠道走出去。如充分利用線上平臺(tái)，定期與外方積極交流，了解外方出版方向和需求，有針對(duì)性地做好線上推薦和展示，維護(hù)和拓展國(guó)際合作伙伴，主動(dòng)尋求和創(chuàng)造合作機(jī)會(huì)。借力政策支持，遴選適合輸出的少兒主題出版精品，積極申報(bào)國(guó)家、行業(yè)走出去項(xiàng)目，借助國(guó)家絲路書香出版工程、中國(guó)圖書對(duì)外推廣計(jì)劃、經(jīng)典中國(guó)國(guó)際出版工程等，做好翻譯工作，為海外出版社提供便利，增強(qiáng)其出版動(dòng)機(jī)。紙電聲同向發(fā)力，如浙少社聚焦精準(zhǔn)扶貧政策的少兒主題出版物《上學(xué)謠》改編成影片《紅尖尖》（The Bamboo Hat），獲得圣地亞哥國(guó)際兒童電影節(jié)最佳長(zhǎng)篇故事片獎(jiǎng)等多項(xiàng)大獎(jiǎng)。部分少兒出版社還可以進(jìn)一步發(fā)揮海外合資企業(yè)或海外分部的力量，將少兒主題出版精品與當(dāng)?shù)亻喿x喜好、習(xí)慣相結(jié)合，轉(zhuǎn)化后發(fā)行推廣。在實(shí)現(xiàn)海外輸出后，可聯(lián)合外方出版社舉辦新聞發(fā)布會(huì)或論壇，如“偉大也要有人懂”系列聯(lián)合了美國(guó)、荷蘭、意大利、尼泊爾等國(guó)的出版社，在各國(guó)當(dāng)?shù)嘏e辦了一系列新書發(fā)布會(huì)或論壇，有效提升了圖書的國(guó)際影響。[22]

（作者單位：郝韻，人民教育出版社課程教材研究所；柳陽，人民郵電出版社）