“見”筑

策劃[ / ]本刊編輯部統(tǒng)籌[ / ]張 丹 錢夢佳

實(shí)習(xí)記者[ / ]胡 琳 陳嘉琦 馮勇勇 孫丹陽

學(xué)生記者[ / ]王奕晴 趙昱潔 鄭思雨

學(xué)校支持[ / ]嘉興市第一中學(xué) 寧波鎮(zhèn)海中學(xué)

杭州高級中學(xué) 溫州中學(xué)

圖[ / ]視覺中國

梔子花開，鋪滿眼簾，四樓的課桌里已空無一物。

了然于心的幾十級臺階，刻意地，想再驗(yàn)證、再驗(yàn)證一遍。

那是離開便再也回不去的地方，那是我的青春駐地。

學(xué)生時期的時間節(jié)點(diǎn)之一是以“校園”為計(jì)算單位。初秋時節(jié)，我們走進(jìn)一所校園，每日往來其間，目之所及，皆是校園建筑。盛夏花開，揮手告別，“再見”或是“不再見”，如期，會走進(jìn)另一個校園里。四季輪轉(zhuǎn)，我們在年復(fù)一年、日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，把流動的青春存儲在了凝固的建筑中。

建筑，“見”筑。在校園建筑里，我們看見學(xué)業(yè)、友情的記憶，看見幾代人的璀璨青春，看見“逸夫樓”相連的校園路和人生路，看見落葉墜入前進(jìn)的洪流中，看見設(shè)計(jì)師們的締造與給予，看見有趣，看見想象……

建筑，是今天的人對當(dāng)下的總結(jié)和闡述，也是對未來的展望和預(yù)期。好的建筑，體現(xiàn)了人們的價值觀、對空間的理解和認(rèn)識、對建筑和環(huán)境關(guān)系的表達(dá)，校園建筑與千萬個師生的靈魂碰撞交融，影響人、感染人，讓自然環(huán)境和人在建筑上留下各自的痕跡。這樣，校園建筑便承載了集體記憶、文化傳承和美學(xué)教育。

校園建筑，是建筑師送給在里面穿梭的師生們最好的禮物。