校園尋“美”，辦有溫度的教育

董以良 楊學(xué)松 毛洪進(jìn)

5月中旬，中方縣新一輪“美麗校園”評(píng)選活動(dòng)正如火如荼開展。5月17日下午4時(shí)，中方縣教育局黨委書記、局長潘青松走進(jìn)新建鎮(zhèn)中心小學(xué)，實(shí)地調(diào)研該?！懊利愋@”建設(shè)情況。

校內(nèi)公共場所干凈整潔，無亂丟、亂扔現(xiàn)象；食堂清潔衛(wèi)生，無污跡、無污物；廁所沖洗及時(shí)，定期消毒，無異味……潘青松首先對(duì)食堂、廁所等重點(diǎn)場所的衛(wèi)生情況進(jìn)行巡視，肯定了學(xué)校不留衛(wèi)生死角的文明創(chuàng)建工作。

“打造‘美麗校園，學(xué)校以文明、美觀、整潔為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)辦公室、教室、食堂、廁所等場所的環(huán)境衛(wèi)生都制定了詳細(xì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！毙陆ㄦ?zhèn)中心小學(xué)校長覃周緊一一介紹，該校還在師生中發(fā)起了最美教室、最美辦公室、最美辦公桌和最美課桌的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)每一名師生創(chuàng)設(shè)美麗校園的熱情。

“同學(xué)們，你們觀察到這學(xué)期學(xué)校有什么新變化嗎？”“讓伯伯檢查一下，你們的課桌擺放得整不整齊？都收拾干凈了嗎？”走進(jìn)四年級(jí)2班，潘青松隨機(jī)檢查起教室環(huán)境衛(wèi)生，課桌椅擺放和整理情況，親切地和學(xué)生聊天交流?！拔覀兠刻煸缤頃?huì)打掃一次衛(wèi)生，把校園裝扮得越來越干凈、漂亮了。”“我的書擺放得最整齊，也沒有在桌面亂寫亂畫，老師將我的課桌評(píng)為了最美課桌?！焙⒆觽兤咦彀松?，紛紛打開課桌邀請(qǐng)他檢驗(yàn)“成果”。

“評(píng)選美麗校園，不僅要求創(chuàng)設(shè)溫馨舒適的校園環(huán)境，還體現(xiàn)在校園文化建設(shè)和師生素養(yǎng)的培養(yǎng)上。懷化學(xué)院云谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校作為一所新建學(xué)校，校園文化建設(shè)情況如何？我們?nèi)タ纯??！苯Y(jié)束對(duì)新建鎮(zhèn)中心小學(xué)的調(diào)研后，潘青松提議前往懷化學(xué)院云谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

下午5時(shí)30分，正值放學(xué)時(shí)段，學(xué)校一年級(jí)學(xué)生身穿紫白相間的校服，以班級(jí)為單位，邁著整齊的步伐、喊著響亮的口號(hào)走出校園，個(gè)個(gè)神氣十足、盡顯朝氣蓬勃。

“云谷學(xué)校以建設(shè)‘雅·美校園為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)品正氣華，有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義接班人?！毙ｉL張麗向潘青松介紹，該校從“一日德育常規(guī)”著手不斷豐富校園文化內(nèi)涵，通過晨誦、午唱、列隊(duì)等每日常規(guī)的評(píng)比檢查，將文明的種子深埋學(xué)生心中。

“評(píng)比‘美麗校園，目的就是讓每一個(gè)老師和學(xué)生都參與美麗活動(dòng)的創(chuàng)建中來，增強(qiáng)師生認(rèn)同感和主人翁意識(shí)，讓他們感覺到自己是學(xué)校的主人，從而形成溫暖、溫馨、有溫度的教育氛圍?！迸饲嗨傻莱龀踔浴?/p>

如何辦好人民滿意的教育？在潘青松看來，教育最理想的狀態(tài)就是實(shí)現(xiàn)教師樂教、讓學(xué)生樂學(xué)。近年來，他提出了“三溫教育”理念，在全縣教育系統(tǒng)倡導(dǎo)“做溫暖老師、創(chuàng)溫馨校園、辦有溫度的教育”，鼓勵(lì)學(xué)校挖掘特色，提升辦學(xué)品位和育人氣質(zhì)。除了評(píng)比美麗校園，全縣還開展了最溫暖的教師、最有溫度的校長等評(píng)選活動(dòng)。系列活動(dòng)的開展，正不斷增強(qiáng)每一名師生的價(jià)值感、幸福感。