路燈

每天傍晚下課時，在操場上和校園的主干道上，總能看到不少同學站在路燈下讀書。這是夜晚的第一個高潮，此時，路燈隨著下課鈴聲的響起開始了一夜的值守。

我望了一眼路燈，想從它那里獲得一絲慰藉。我對路燈總是有一種特殊的感情。路燈像一位溫暖的長者，它一直都安靜地站在那里，卻從不吝嗇于給任何一個人光明。每每被淡黃色的燈光籠罩，我仿佛都能聽到來自一位遠方好友的問候，或者感受到長輩的溫暖大手的撫摸。路燈的光是熱的，也是有溫度的。

因為我就讀的是新校區(qū)，所以路燈還很“年輕”。與老校區(qū)相比，這里的路燈上沒有飽經(jīng)風霜的銹跡，但在我眼中，它們并不缺少老路燈特有的虔誠和風度。一排排路燈整齊地站立在校園的主干道上，就像一位位老練的士兵正在認真地列隊操練。每每看到它們，我心中總有一股力量油然而生。

晚自習下課了，夜晚的第二個高潮來臨。在這一刻，路燈為校園營造出一種獨有的溫馨。許多同學在路燈下背書，白天消化不了的知識在月光與路燈光的陪伴下仿佛變得簡單易懂。我走到操場，站在主席臺上，靜靜地看著路燈。路燈不知疲倦地發(fā)出亮光，它們的光芒絲毫不比天上的星星遜色，魅力四射的燈光照亮了整個校園。路燈像一群頑皮的孩子，在校園里瘋跑，將它的光芒灑滿校園，月亮仿佛也陶醉在歡樂的氛圍里。

終于，我結(jié)束了一天的學習，回到宿舍。窗外的路燈發(fā)出沉沉的亮光，照進宿舍，闖入我的視野中。我思索著，中考就要到了，初三的日子所剩無幾，不知等我踏出校園進入新的環(huán)境后，是否還會記得陪伴我度過了風風雨雨的路燈。

夜深了，最后一位同學回到宿舍，路燈還站在窗外，守護著我們。我知道，明天路燈依然會準時亮起，陪伴我們，不離不棄。

（指導老師 李干華）

【點評】洪宇軒同學以路燈為線索，將自己充實的校園生活娓娓道來。作者運用比喻和擬人的修辭手法描寫了陪伴自己學習和生活的路燈，賦予了路燈沉穩(wěn)的性格，讀起來生動有趣。