文/王美楠 黃浦區(qū)社區(qū)學(xué)院 圖/黃浦區(qū)社區(qū)學(xué)院提供
黃浦老年教育智慧學(xué)習(xí)場(chǎng)景立足于新型的老年人學(xué)習(xí)空間,打造泛在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境,適應(yīng)信息化條件下的教學(xué)需求,推動(dòng)老年教育線下學(xué)習(xí)與線上學(xué)習(xí)的有機(jī)融合。
在實(shí)踐中,“西門(mén)智域老城廂智能博物館”通過(guò)將展品與現(xiàn)代感元素融合,設(shè)計(jì)新的老城廂景觀內(nèi)容,打造線上文旅目的地。通過(guò)沉浸式3D互動(dòng)體驗(yàn),展示老物件的使用及小區(qū)舊時(shí)的生活框架,分享物件背后的故事。“戲曲智慧坊”打造基于“角色扮演”的沉浸式學(xué)習(xí)模式,這種學(xué)習(xí)模式可以實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的虛擬會(huì)面,通過(guò)“云端”課堂創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)員通過(guò)“角色扮演”演繹展現(xiàn)戲曲?!安杩铺谩敝腔蹖W(xué)習(xí)場(chǎng)景則通過(guò)建設(shè)“茶”科普虛擬學(xué)習(xí)區(qū),設(shè)計(jì)模塊化茶知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù),數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容融合中醫(yī)藥(性能理念、配伍原理)和茶科學(xué)原理,形成應(yīng)對(duì)不同人群不同需求的知識(shí)體系,為智慧學(xué)習(xí)場(chǎng)景的構(gòu)建創(chuàng)造開(kāi)放、靈動(dòng)的空間條件。
黃浦區(qū)在學(xué)習(xí)場(chǎng)景建設(shè)中探索運(yùn)用5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù),實(shí)現(xiàn)物理空間和虛擬空間的融合,構(gòu)建虛擬與現(xiàn)實(shí)融合的互動(dòng)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)場(chǎng)景,為老年人創(chuàng)建出行、就醫(yī)、消費(fèi)等各類數(shù)字化生活模擬應(yīng)用場(chǎng)景。
其中,“豫智慧生態(tài)學(xué)習(xí)體驗(yàn)空間”利用線上線下融合授課的形式,支持課程嵌入,以老年人為中心,以課程模塊為核心,體現(xiàn)老年教育的人文特色、區(qū)域特色和教育規(guī)律。為促進(jìn)老師和學(xué)員之間形成良好的互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍,通過(guò)開(kāi)展“城市菜園園藝師”系列智能課程,多樣化呈現(xiàn)知識(shí)點(diǎn),如在平臺(tái)上互動(dòng)答題。獨(dú)特的“紅色文化”構(gòu)筑了瑞金二路街道的城區(qū)底色,“遇見(jiàn)·魅力瑞金”智慧學(xué)習(xí)體驗(yàn)區(qū)通過(guò)打造數(shù)字文化墻,運(yùn)用電子導(dǎo)覽介紹紅色瑞金相關(guān)知識(shí),展示傳承城市根脈文化的街區(qū)建筑、名人故居和一系列開(kāi)展黨史教育和革命傳統(tǒng)教育的初心始發(fā)地紅色資源。
目前,通過(guò)“智慧”硬件和空間的集成,社區(qū)學(xué)院與星光攝影老年大學(xué)打造的“星光智慧課堂”學(xué)習(xí)場(chǎng)景已通過(guò)市級(jí)認(rèn)定。該場(chǎng)景架構(gòu)包括場(chǎng)景化的設(shè)置,即打造以攝影為主題的“沉浸式博物館”的場(chǎng)景,引導(dǎo)參觀者學(xué)習(xí)瀏覽,以綠幕攝影+無(wú)人自拍館的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),體驗(yàn)數(shù)字智能化的學(xué)習(xí)方式;數(shù)字化的體驗(yàn),即利用VR、AI智能技術(shù),以知識(shí)圖譜等工具自動(dòng)解答知識(shí)類問(wèn)題,精準(zhǔn)推薦學(xué)習(xí)資源。同時(shí),實(shí)體空間可以逐步與社區(qū)、場(chǎng)館等其他教育場(chǎng)景遠(yuǎn)程對(duì)接,開(kāi)拓多維學(xué)習(xí)新空間,助力老年人開(kāi)展無(wú)邊界學(xué)習(xí)。