我們都是收信人

閆巖

“厚植愛農情懷，練就興農本領，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)，為加快推進農業(yè)農村現代化、全面建設社會主義現代化國家貢獻青春力量?！痹谖逅那嗄旯?jié)到來之際，習近平總書記給中國農業(yè)大學科技小院的同學回信，提出殷切期望，農大師生備受鼓舞。校園中，隨即掀起了一場認真學習習近平總書記重要回信精神的熱潮。

“科技小院”展

步入中國農業(yè)大學圖書館，二樓展廳前方正中赫然矗立著一面紅色主題墻，“習近平給中國農業(yè)大學科技小院同學的回信”展卷其上，回信旁邊書有“厚植愛農情懷，練就興農本領”的醒目大字，“科技小院專題展覽”從這里開始順序展開……

“科技小院”牌匾的照片被制作成了展板背景，雖然色彩作了淡化，但牌匾上斑駁的印記仍清晰可見，“科技小院”四個字的風格也充滿了年代感。細讀介紹文字可知：早在2009年，時任中國農業(yè)大學資源與環(huán)境學院院長的張福鎖帶著團隊師生走出校園，把課堂和實驗室搬到河北曲周的田間地頭，和農民同吃、同住、同勞動，零距離、零時差、零門檻、零費用地解決生產實踐問題，于是便有了第一個科技小院——曲周白寨科技小院。

繼續(xù)往后看，許多照片生動呈現了同學和農民在一起的場景：一起在田間揮汗如雨，圍坐一桌共享農家飯，一起拍“全家?！?，共慶豐收……與這些照片并列的是村民為表達感謝和認可向農大師生贈送的禮物，這些禮物有親手書寫的感謝信、真誠而熱情的擁抱，還有——“科技小院”的名字。農民說：“你們把科技帶到我們農家小院，不如就叫‘科技小院。”

縱觀琳瑯滿目有關科技小院的數據可知，現如今，中國農業(yè)大學已在全國24個省區(qū)市的91個縣市區(qū)旗，牽頭建立了139個科技小院，累計引領全國建立1048家科技小院，從1.0版的精準幫扶模式，發(fā)展至2.0版的產業(yè)扶貧模式，再升級為3.0版的鄉(xiāng)村振興模式。10多年來，先后有800余名校內外導師和1500多名研究生參與到科技小院的建設和運行中，制定技術規(guī)程113套，創(chuàng)新單項技術284項，田間觀摩輻射8萬余人，累計線下培訓農民20余萬人。

在刻畫著科技小院“解民生，治學問”一步步足跡的展板前，一本本薄厚不一的“科技小院工作日志”高高壘起，這是扎根科技小院的同學記錄的在小院中每一天工作、學習的情況。隨手翻看幾頁，其中的文字清新、簡潔，又碰撞得很生動：鄉(xiāng)土味的筆觸書寫著農民提出的問題、自己遇到的疑惑，嚴謹的科學語言又凝結著每天的收獲和思考。安靜的氛圍之中，幾名翻看日志的師生正沉浸其中，他們或用手機拍照記錄，或湊近品讀、交流低語，表情、動作中難掩贊許與振奮。

思政大課講

5月5日晚，中國農業(yè)大學與浙江大學兩校，通過線上線下相結合的方式開展了“形勢與政策教育”的思政課教學，課上兩校同學共同學習習近平總書記回信精神。

“我們將課堂學習和鄉(xiāng)村實踐緊密結合起來，同所有農大青年一道，切實踐行‘強國先強農，農大作先鋒的使命！”正在四川省青神縣鄉(xiāng)村振興實踐基地進行崗位實踐的碩士研究生崔凱鋮分享了其深入參與農村區(qū)域調研實踐，服務鄉(xiāng)村基層治理的心得。結合習近平總書記的回信，他深刻地感覺到，正是深入鄉(xiāng)土的過程讓他對“解民生之多艱”的校訓有了更深的理解。

在農大，像這樣的“大思政”課不止一堂：資環(huán)學院與農學院“厚植愛農情懷，練就興農本領”的主題團課，植物保護學院“生逢偉大時代，勇當強農先鋒——全國植保師生學習貫徹習近平總書記重要回信精神主題教育活動”，理學院“共學回信精神，共話青年擔當”的暖亭行動……科技小院的同學在這些“大思政”課堂上帶頭學習、帶頭宣講、帶頭踐行總書記重要回信精神，分享他們飲田間露水，曬地頭驕陽，播種希望種子，奮戰(zhàn)搶收農忙的鮮活故事?！拔覀儭哉铱喑裕菫榱俗屛磥淼霓r民少受苦，我們志在鄉(xiāng)村，是因為我們深知振興路遠。未來鄉(xiāng)村大有可為，未來農大人必有作為?！睂W子們如是說。

“你問我答”

“新時代如何在服務‘三農中解民生、治學問、育英才？”

“科技小院的培養(yǎng)模式有何特點？”

“科技小院在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮了哪些作用，小院師生如何不負習近平總書記囑托，厚植愛農情懷，練就興農本領？”

“如何深刻理解習近平總書記給我?？萍夹≡簩W生重要回信的豐富內涵？青年人如何始終保持昂揚向上的奮進姿態(tài)？”

……

隨著學習宣傳貫徹習近平總書記重要回信精神的不斷深入，農大借助一直以來堅持開展的“你問我答”活動形式，組織領導干部和專家學者為青年答疑解惑。校領導干部帶頭研究、深刻闡釋習近平總書記重要回信精神的重大意義、豐富內涵、核心要義和實踐要求，解答師生學習過程中的疑問困惑，推動師生學深悟透。

第一時間學、一體貫通學、聯系實際學，一系列學習活動逐步將總書記回信字里行間的殷殷期待，化成了農大師生“我們都是收信人”的責任擔當：守知農愛農初心，擔強農興農使命，為加快推進農業(yè)農村現代化，為全面建設社會主義現代化國家，時刻準備著。請黨放心，強農有我！

責任編輯：馬春梅