水文與水資源工程： 把你的名字寫在水上

本文主角：水文與水資源工程

講述人：仇士鵬（河海大學(xué)）

適合人群：熱愛(ài)水文化，對(duì)預(yù)防洪旱災(zāi)害、治理水土流失和修復(fù)水生態(tài)等方面感興趣，具有一定編程能力，對(duì)數(shù)學(xué)建模感興趣的學(xué)生

我本科讀的專業(yè)是水文與水資源工程（以下簡(jiǎn)稱“水文”），若不是最后的“工程”兩個(gè)字，聽(tīng)上去很像是研究水文化的文科專業(yè)。實(shí)際上，它是“血統(tǒng)純正”的工科專業(yè)，屬于一級(jí)學(xué)科“水利工程”下的二級(jí)學(xué)科，在我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮了不可替代的作用。

聽(tīng)上去很“水”的水文，沒(méi)有一點(diǎn)水分

談到水利工程，世人腦海中率先浮現(xiàn)的，要么是三峽葛洲壩，要么是都江堰大運(yùn)河。這個(gè)詞語(yǔ)很大，有著千鈞的重量和非凡的體量，巍巍立在大地之上，把長(zhǎng)江黃河舉重若輕地托在手中，將“大國(guó)重器”的桂冠穩(wěn)穩(wěn)地戴在頭上。這個(gè)詞也很遠(yuǎn)，很多人除了旅游，一輩子都不會(huì)和它發(fā)生任何關(guān)系。但它的二級(jí)學(xué)科水文，卻和人們的生活息息相關(guān)，無(wú)論是鄭州市城市內(nèi)澇，太湖藍(lán)藻暴發(fā)，長(zhǎng)江中下游“旱”聲一片；還是馬路對(duì)面的企業(yè)要新增一個(gè)取水口，化工廠排放的廢水污染了家門口的一條河，都屬于水文的研究范疇。洪澇災(zāi)害（水多）、水資源短缺（水少）、水土流失（水渾）、水污染（水臟），是勒住社會(huì)經(jīng)濟(jì)的四道繩索，想將它們松開(kāi)，就離不開(kāi)水文。因此，在水資源日益匱乏的今天，水文的重要性愈發(fā)突出，它的前景也愈發(fā)寬闊。

水文的核心分為三部分——測(cè)報(bào)算，即水文測(cè)驗(yàn)、水文預(yù)報(bào)和水文分析與計(jì)算。水文測(cè)驗(yàn)是通過(guò)野外勘測(cè)收集和整理水位、流速、流量等水文資料。這些資料是水文預(yù)報(bào)和水文分析與計(jì)算的基礎(chǔ)。水文預(yù)報(bào)是對(duì)河流等水體在未來(lái)一定時(shí)間內(nèi)的狀況做出預(yù)測(cè)，為防洪抗旱等提供決策參考。水文分析與計(jì)算是通過(guò)計(jì)算，為某些工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工等提供必要的水文數(shù)據(jù)，比如模擬出五十年一遇、百年一遇的暴雨和洪水過(guò)程等。

由此也可以看出，若是有志于報(bào)考水文專業(yè)的學(xué)生，在高中時(shí)期就要學(xué)好數(shù)理化，否則，面對(duì)本科期間的水文統(tǒng)計(jì)、水利經(jīng)濟(jì)、測(cè)量學(xué)、水力學(xué)、水文分析與計(jì)算、水質(zhì)模型等課程時(shí)，就會(huì)心有余而力不足了。此外，編程能力也是不可或缺的，水文資料數(shù)據(jù)量較大，數(shù)學(xué)模型較為復(fù)雜，因此成果往往要依賴機(jī)器生產(chǎn)。當(dāng)你成功讓電腦在程序的命令下，用幾分鐘的時(shí)間完成人工一整天都做不完的工作量的時(shí)候，連馬路上傳來(lái)的噪音你都會(huì)覺(jué)得分外悅耳，肆意膨脹的成就感會(huì)撐滿你的心房！

水文是坐而論道？不，要把論文寫在祖國(guó)的大地上

水文專業(yè)的課程設(shè)計(jì)得很豐富，既包括水文學(xué)原理、地下水水文學(xué)等水字頭學(xué)科，又包括氣象學(xué)、普通地質(zhì)學(xué)、自然地理學(xué)等與水相關(guān)的學(xué)科；既有水力學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)課程，又有實(shí)習(xí)課程。“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這句話用來(lái)形容水文專業(yè)最合適不過(guò)。比如氣象學(xué)實(shí)習(xí)，我們班是去北極閣氣象博物館參觀；地質(zhì)實(shí)習(xí)是去宜興市的善卷洞，在地下溶洞的瑰麗美景中欣賞大自然鬼斧神工的造物手藝；自然地理實(shí)習(xí)則是去爬山，在山石粗狂而原始的“書(shū)法”中，尋找時(shí)光留下的證據(jù)。而水文測(cè)驗(yàn)需要去水文站住兩個(gè)星期，一邊學(xué)習(xí)，一邊戲水，旱鴨子也會(huì)變成水鴨子，真可謂“浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。這些寓教于樂(lè)、格物致知的課程實(shí)習(xí)，為水文專業(yè)鍍上了一層奪目的光芒。

在本科期間都有這么多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)了，到了研究生階段，“公費(fèi)旅游”的機(jī)會(huì)更不會(huì)少。研究生階段的水文專業(yè)叫作“水文學(xué)及水資源”，它開(kāi)始更多地與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，于是各種項(xiàng)目接踵而至。小型的項(xiàng)目如取水口、排污口設(shè)置的論證，河湖健康調(diào)查與評(píng)價(jià)，水土保持方案編制，防洪影響評(píng)價(jià)等；大型的項(xiàng)目如山西大水網(wǎng)規(guī)劃，黃河中游水庫(kù)群聯(lián)合調(diào)度，南水北調(diào)東線水資源調(diào)度項(xiàng)目等。

每個(gè)項(xiàng)目都包含了至少兩次“公費(fèi)旅游”的機(jī)會(huì)，一次是去搜集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，另一次是項(xiàng)目完成后去開(kāi)評(píng)審會(huì)。因?yàn)樗捻?xiàng)目的特殊性，所以去的地方大多是江河邊，比如我們做的河湖健康調(diào)查，就是駕船在宜興市的重要河湖上飄蕩，記錄下兩岸的護(hù)坡和植被情況，采集湖中的底泥分析動(dòng)物群落。當(dāng)你抬起頭的時(shí)候，山清水秀的風(fēng)景映入眼中，你一定會(huì)感受到這如古人“從流飄蕩，任意東西”般的詩(shī)意。

所以水文也從來(lái)不是一門紙上談兵的藝術(shù)，它的一切，從輸入的數(shù)據(jù)到輸出的成果，都牢牢地扎根在大地上。當(dāng)你看著自己精心設(shè)計(jì)的工程在一磚一瓦間脫胎，汗水滴落的瞬間，踏入大學(xué)時(shí)的初心、年少時(shí)許下的愿望，都在這一刻聽(tīng)見(jiàn)了心滿意足的回聲。

水文專業(yè)小眾不好找工作？不，更好找

老師曾說(shuō)，水文研究的是水從哪里來(lái)，到哪里去的問(wèn)題。那么，從水文專業(yè)畢業(yè)的人都去了哪里？一部分畢業(yè)生是報(bào)考公務(wù)員、選調(diào)生與事業(yè)單位，比如各?。▍^(qū)、市）水利廳、環(huán)保廳所屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位、長(zhǎng)江水利委員會(huì)、黃河水利委員會(huì)等水利部所屬機(jī)關(guān)事業(yè)單位，以及相應(yīng)的科研院所。另一部分畢業(yè)生是進(jìn)入企業(yè)單位。由于水資源的特殊性質(zhì)，允許開(kāi)發(fā)利用水資源的企業(yè)大部分是央企或國(guó)企，比如三峽集團(tuán)、長(zhǎng)江設(shè)計(jì)集團(tuán)、中國(guó)電建集團(tuán)和各?。▍^(qū)、市）設(shè)計(jì)院。若是夢(mèng)想成為技術(shù)型人才，讓自己的名字以立體的形式屹立在祖國(guó)的大好河山間，設(shè)計(jì)院是一條值得選擇的道路。

我在這里透露一個(gè)小秘密，水文專業(yè)是一個(gè)相對(duì)小眾的專業(yè)，很多崗位都限制了只有水文專業(yè)才能報(bào)考，所以在考公考編時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小很多，進(jìn)設(shè)計(jì)院也是如此。不過(guò)，如果夢(mèng)想是進(jìn)入設(shè)計(jì)院的話，建議在本科畢業(yè)后選擇升學(xué)。對(duì)于設(shè)計(jì)院而言，并不區(qū)分學(xué)碩和專碩，只區(qū)分學(xué)歷。這是因?yàn)楹芏嘣O(shè)計(jì)院在招聘員工的時(shí)候會(huì)有正式合同和勞務(wù)派遣兩種形式。如果是本科畢業(yè)生的話，絕大部分合同會(huì)是勞務(wù)派遣，極小部分的正式合同則是進(jìn)駐工地等較為辛苦的崗位，和很多學(xué)生夢(mèng)想中的坐在辦公室里的生活相去甚遠(yuǎn)。絕大部分碩士畢業(yè)生才是簽的正式合同，享受七險(xiǎn)二金的福利。此外，大部分免筆試、事業(yè)編制的人才引進(jìn)都要求碩士學(xué)歷，所以同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)校園后，一定不要有“享福的時(shí)候到了”“混個(gè)畢業(yè)證就行”的想法，而是要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到保研名額，這樣才能在校園招聘時(shí)擁有更多的選擇。

最后，我要介紹一下母校河海大學(xué)。1954年，水文先驅(qū)劉光文教授在河海大學(xué)的前身華東水利學(xué)院創(chuàng)辦了我國(guó)首個(gè)陸地水文本科專業(yè)。河海大學(xué)是水文人的搖籃，一百年的輝煌底蘊(yùn)成就了它在水文專業(yè)上不可動(dòng)搖的領(lǐng)先地位，在近三年中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)中，水文專業(yè)排名持續(xù)保持全國(guó)第一。“上善若水，水善萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，這是烙印在河海血脈深處的一句話，也在每一個(gè)河海人的身體里靜水流深。河海大學(xué)的校友遍布全國(guó)各地的水利類單位，這份人脈優(yōu)勢(shì)將是同學(xué)們求職和工作后的重要法寶。

數(shù)千年來(lái)，人類逐水而居，而那些逐河海而求學(xué)，逐水文以成材的人，他們就是與落霞齊飛的孤鶩，是書(shū)寫人水和諧篇章最靈動(dòng)的標(biāo)點(diǎn)。他們的身影，注定會(huì)被浩浩湯湯的江水所銘記，所傳唱。那么，站在川上的你呢，會(huì)邁出那朝向水天一色的腳步嗎？