大提琴演奏中換把與揉弦方法分析

朱鈺

摘 要：大提琴演奏者需具備專業(yè)的理論知識和高超的演奏技巧，才能確保曲目演奏的感染力與演出的整體效果。本文基于對大提琴演奏中換把與揉弦方法的研究，闡述大提琴演奏中換把與揉弦的關鍵點、技巧、訓練方式等內(nèi)容，希望對演奏者起到啟示作用。

關鍵詞：大提琴演奏；換把；揉弦

中圖分類號：J622文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2023）16-00-03

影響大提琴演奏效果的因素較多，包括演奏者的心理素質(zhì)和體力、演奏技巧變換的靈活性等，也是演奏者能力水平的直接體現(xiàn)。要想提升演奏效果，靈活掌握與巧妙變換揉弦、換把等演奏技巧，左右手配合演奏都是不可少的，以帶給觀眾豐富的情感體驗，彰顯大提琴演奏的魅力。因此，加強演奏訓練和經(jīng)驗積累顯得尤為重要。

一、大提琴演奏中的換把方法分析

（一）換把的作用

換把是大提琴常見的演奏技巧，以肩部為支撐點，肘部自然下沉，再通過移動小臂將力量集中在手指進行準確位置的按音。大提琴的音準、音質(zhì)等演奏效果，直接受換把技巧的影響。換把技巧的作用突出，主要是將手指送往準確的按音位置。換把技巧呈現(xiàn)得不到位，直接影響手指按音位置的準確性，促使大提琴音準失常；影響按音的徹底性，促使大提琴的音質(zhì)變差，無法達到理想的大提琴曲目演奏效果，也會干擾氛圍的烘托和聽者情感體驗的調(diào)動。由此可見，演奏者對換把技巧掌握的熟練度和應用的自如性，會直接影響大提琴演奏的音準、音質(zhì)等音響質(zhì)量，甚至會出現(xiàn)演奏斷層的現(xiàn)象，也會影響演奏者的專心度，尤其是在合奏中，直接影響整體的演奏進度和和音效果，促使演奏節(jié)奏混亂。因此，加強對換把大提琴演奏技巧的分析，全面掌握其各種手指組合等演奏要點和變換方法顯得尤為重要[1]。

（二）換把要點

大提琴演奏者需明確掌握換把技巧的要點，確保最后按音位置的準確性和徹底性，實現(xiàn)靈活到位地換把。要想實現(xiàn)這一目標，做好演奏前的準備工作和演奏過程中的技巧處理必不可少，促使演奏時的換把操作更加熟練。一是演奏前的準備工作。通常換把需要利用左手去完成，這就需要大提琴演奏者在演奏之前，準確擺好左手換把的準備姿勢，檢查演奏姿勢的正確性，要求手臂、手腕、手指之間輕松自然地無障礙聯(lián)動配合，保證手指能夠及時移動到規(guī)范的按音位置。演奏前的手指處于放松狀態(tài)，確保換把的連貫性，而手指過于僵硬也會影響換把位置的準確性和旋律過渡的自然流暢性。除此之外，要求演奏者明確把握樂曲的節(jié)奏等音樂構成要素，確保在大提琴演奏的過程中，能夠有效控制換把的頻率與速度等要點，良好地配合樂曲演奏，達到預期的演奏音響效果。二是演奏過程中的處理。在演奏的過程中，演奏者換把需保障至少有一根手指接觸琴弦，確保按音的及時性與手指有足夠的力量支撐換把。換把技巧對演奏者的左手動作要求高，但也需要左右手的到位配合，以確保手部演奏動作的連貫性，以此順暢地完成樂曲演奏。

（三）換把方法

大提琴演奏中的換把方法多樣，如下所示。一是伸張式換把。伸張式換把技巧是指新把位首音和舊把位末音音程的間距小，完成把位按音后，將手指縱向伸張到新把位首音位置。換把時間占據(jù)換把前末音時，根據(jù)訓練時的動作記憶迅速找到把位，確保音質(zhì)清晰與樂曲演奏的干凈，可以近距離換把。但在應用伸張式換把技巧時，需要盡可能長時間地保留把位末音，大拇指隨著新把位首音移動。二是交叉式換把。在大提琴換把過程當中，實現(xiàn)新把位擔任按音的手指與換把過程中擔任移動的手指相交錯。新把位擔任按音的手指推動舊把位末音的手指。按音手指與大拇指一同縱向滑動，促使最后一個音的時值能夠被換把所消耗的時間占用。在演奏的過程中，要求交叉時的動作手型正確，避免出現(xiàn)變形的情況，舊把位末音手指滑動，并且將整只手臂的中心放到此手指上，通過自然重力傳遞到按音手指，到達指定位置后，再按新把位的第一個音。三是空弦換把。在此過程中，右手緊拉空弦，舊把位向新把位快速移動。按弦手指處于懸空狀態(tài)，大拇指按在琴頸上的力度小，快速沿著琴頸移動，完成新把位按音?？障覔Q把技巧的動作迅速且便捷，能夠演奏出干凈和空靈的音質(zhì)效果。四是跳躍式換把。在舊把位最后一個按音手指結束后，跳躍著到新把位，由新把位按音手指按音。跳躍式換把的演奏技巧要求高，需要手指快速地移動，常用于遠距離換把，以確保演奏的效果。

（四）訓練方式

1．注意音準

在大提琴演奏的換把過程中，需要演奏者加強對音準問題的處理，及時發(fā)現(xiàn)音準失常等情況，快速地調(diào)整落指位置去矯正音準。影響演奏音準的因素較多，也與手掌姿勢的正確性有關，要求手掌姿勢規(guī)范，加強對把位間距的控制，保證手指能夠自然和快速、準確地移動把位。在反復訓練中掌握和規(guī)避音準問題的影響因素，不斷提高演奏技巧的熟練自如度。

2．注意手指控制力

加大對換把技巧的訓練力度，加強對同指換把技法的練習，明確掌握換把技巧對五指動作和力度等方面的要求，在演奏中能夠輕松自如地控制手指動作。加強對食指的控制力，減弱對小拇指的控制力，在訓練中不斷提高演奏者的手指控制力，以此掌握各種換把技巧。在同指換把訓練中，對任何手指動作的訓練，都需注意手臂、手腕、手指之間狀態(tài)的協(xié)調(diào)性，調(diào)整多個部位的關系后，再開展后續(xù)的練習活動，確保演奏動作和姿勢的規(guī)范性。換把的重心移動也是手指重心移動的延續(xù)，即按音手指的力量重心通過把位的變換繼續(xù)移動到了另一個按音把位上。為了使手指力量重心能夠持續(xù)地移動，演奏者應當積極地借助臂重的力量，在換把前將全部手臂重心集中在舊把位最后一個按音手指上，并做好重心移動至新把位的力量準備[2]。

3．掌握復雜指法

在換把技巧中涉及多種按音指法，需要演奏者在訓練中掌握基礎的換把技巧與提高手指控制力后，嘗試學習更高難度和復雜的指法，選擇涉及換把技巧更復雜的訓練樂曲，學習對應的按音指法，直到能夠熟練掌握樂曲中所有指法為止，尤其是浮滑式換把技法，涉及同指換把、異指換把、伸張式換把等換把指法。其中異指換把技巧，是指換把前按最后一個音的手指與換把后按新把位第一個音的手指不同。先是由換把前的最后一個按音手指做縱向浮滑至新的把位，再由換把后新把位的第一個按音手指完成預定位置的按音，兩個手指的時間配合相對緊密。針對這一復雜的異指換把，會由于較長距離的換把而出現(xiàn)無法找準音位的現(xiàn)象，可使用在換把前后的兩個音之間加進輔助音的方法，以增強把位概念，輔助音一般是舊把位最后一個音滑行到新把位后相應位置的那個音。輔助音用于判斷新舊把位之間的距離，在做換把動作時避免將其作為實音曲處理，防止出現(xiàn)滑音的問題。

二、大提琴演奏中的揉弦方法分析

（一）揉弦的作用

揉弦是大提琴演奏的重要技巧之一，揉弦技巧涉及臂揉、腕揉兩種形式，其中臂揉在大提琴演奏中的應用頻率更高。臂揉是指演奏者在按音后通過大臂帶動小臂在琴弦上揉動，可發(fā)出強有力的音響效果。而腕揉的演奏技巧，要求演奏者不依靠大臂，通過手腕與小臂結合發(fā)力來揉動。腕揉又分為滾指揉弦、屈伸揉弦兩類。其中滾指揉弦用指肚部位按音，確保音準的同時，手指與指板保持垂直，手掌呈空心握拳狀態(tài)，保持虎口托琴頸、手腕與小臂平直放松，用手掌發(fā)力帶動觸弦指肚上下滾動。而屈伸揉弦的腕揉技巧相對簡單，揉動的頻率更高且幅度更小，在手掌不翻動的情況下，借助小臂與手腕的力量去推動手指第一關節(jié)屈伸，以達成揉弦的目的。在大提琴演奏中應用揉弦技巧，可通過產(chǎn)生裝飾音而增強樂曲演奏的藝術表現(xiàn)力和感染力，烘托情感氛圍，與聽眾產(chǎn)生情感共鳴，這也對演奏者的專業(yè)技術水平提出了更高要求[3]。

（二）揉弦要點

雖然揉弦技巧的基本形式相對簡單，但需要演奏者在演奏中能夠熟練自如地變換性運用，并在反復訓練中充分掌握演奏技巧的要點，其體現(xiàn)在以下幾個方面。一是確保手臂、手腕、手指三部分處于協(xié)調(diào)狀態(tài)，由手腕控制發(fā)力，再帶動手指揉弦，在訓練中先學習和提升手腕控制力，再掌握手指用力程度等演奏要點，確保演奏動作規(guī)范。二是揉弦技巧的類型多樣，不僅需學習滾指與屈伸揉弦，還需學習其他的揉弦技巧類型，要求演奏者善用手腕進行非技巧性的揉弦訓練，熟悉手腕的抖動，形成動作記憶后，再進行技巧性的針對性訓練。三是初學者跟隨樂曲的各片段進行揉弦技巧訓練，待完成各樂段的技巧訓練后再嘗試整體性的技巧訓練。揉弦技巧在大提琴演奏中的應用頻率高，演奏者在訓練揉弦時需注意調(diào)整心理素質(zhì)，保持平和的心態(tài)，避免精神緊張等個人因素出現(xiàn)演奏失誤，還需在反復訓練中多加調(diào)整。

（三）揉弦方法

大提琴演奏中應用到的揉弦技巧變化性強，要求演奏者中明確控制揉弦的振動幅度與速度等演奏方法。從大提琴的發(fā)聲特點入手分析，大提琴發(fā)聲的響亮度直接受揉弦幅度的影響，揉弦的幅度越小，發(fā)出的聲音相對低沉，反之大提琴的發(fā)聲更加高亮。演奏者需根據(jù)演奏要求去調(diào)整揉弦的幅度，較大的揉弦幅度適用于演奏強音和高音，較小的揉弦幅度適用于演奏弱音和低音。同時，需加強對揉弦速度的控制，快速的揉弦適用于演奏強音，慢速的揉弦適用于演奏弱音。演奏者需加強對揉弦技巧變化性的控制，利用緩慢的揉弦速度和較小的揉弦幅度去演奏強音，充分演奏出樂曲的主題思想和情感內(nèi)涵。在演奏前充分掌握樂曲在情感和節(jié)奏等方面的演奏要求，再做出決策，以保證樂曲演奏的自然性和流暢性，到位地體現(xiàn)樂曲的思想情感。

（四）訓練方式

演奏者通過正確的方式去訓練，在反復訓練中充分掌握揉弦技巧。一是掌握細微的揉弦技巧性動作，明確區(qū)分和精細化控制揉弦的幅度、頻率、速度等，在短時間內(nèi)完成揉弦技巧的變化性演奏。在訓練中提高對前臂肌肉的控制力，先要求演奏者嚴格按照固定的揉弦幅度和速度、頻率展開統(tǒng)一訓練，熟練技巧并形成動作記憶后，再逐漸展開變換幅度和速度、頻率的訓練。在訓練的過程中，及時發(fā)現(xiàn)和解決揉弦音效的不均勻、不準確等問題，繼續(xù)加強訓練。二是跟隨樂曲的情感變化去輔助訓練揉弦技巧，在訓練的過程中，加強對前臂肌肉的控制，確保按音指的力度準確。手指力量控制不到位也會影響揉弦的音響效果和技巧變化的順暢度，還需加大訓練的力度，不斷積累演奏的經(jīng)驗，有效控制力量等演奏要點，逐步提升演奏者的專業(yè)演奏水平和素質(zhì)能力。三是揉弦技巧在大提琴演奏中的作用以形成裝飾音為主，需要演奏者加強揉弦等各種演奏技法的準確組合運用，也是訓練的難點和重點，唯有實現(xiàn)各演奏技法的觸類旁通，才能達到預期的演奏效果，充分發(fā)揮揉弦技巧的作用和價值，是需要演奏者加強注意的。作為一名成熟的大提琴演奏者，應當加強對揉弦的強度、音量等影響因素的控制訓練。通過調(diào)整揉弦的快慢與幅度，展現(xiàn)自身的演奏特征，更好地表達樂曲情感等內(nèi)容，以此增強樂曲的音樂表現(xiàn)力等演奏效果。

三、注意事項

大提琴演奏對演奏者的能力要求較高，演奏者不僅需明確掌握揉弦技巧和換把技巧的要點，還需注意技巧之間切換的順暢性，以提高大提琴演奏的整體效果。在日常的訓練中，先單獨訓練各演奏技巧，再整體性地進行切換訓練，確保其在演奏中能夠連續(xù)和靈活地切換最適當?shù)募记?。訓練的方法不正確或訓練不到位，雖然能夠快速切換演奏技巧，但也會因手部姿勢的不良變化等因素影響整體的演奏效果和專業(yè)演奏水平的提升，尤其是急于求成，易導致演奏的過程中出現(xiàn)各種差錯和失誤，所以演奏者需沉下心來專心訓練，把握訓練的步驟并確保方法正確，盡可能地規(guī)避各種演奏技巧性的問題。先圍繞某個演奏技巧進行針對性的訓練，再進行持久性的各種演奏技巧切換訓練。在其基礎上，變換演奏的樂曲，跟隨演奏樂曲使用各種技巧嘗試演奏，發(fā)現(xiàn)演奏中的細節(jié)性問題，再圍繞薄弱環(huán)節(jié)進行查缺補漏式的訓練和學習，確保各種演奏技巧都能夠自然過渡和順利地銜接。每個演奏者的基礎層次和動作習慣不同，可自定義訓練計劃，但都需要遵循由簡到難、循序漸進等原則去逐步展開訓練，在反復和規(guī)范訓練中逐步提升對演奏技巧的熟練度和專業(yè)性。加強實踐經(jīng)驗總結，本著引進來和走出去的原則，借鑒優(yōu)秀的經(jīng)驗，掌握更多先進的大提琴演奏中換把與揉弦的方法。加強與其他演奏者之間的交流，互相分享有效的訓練經(jīng)驗和演奏策略等，實現(xiàn)取長補短和優(yōu)勢互補。

四、結束語

大提琴演奏中的換把與揉弦方法多樣，也是影響演奏音響效果的重要因素。為了充分把握各種演奏技巧的要點，實現(xiàn)左右手的密切配合，有效控制換把的重心移動和揉弦的幅度及速度等影響因素，加強訓練和學習指導是必不可少的，積累更多的演奏經(jīng)驗，能夠及時發(fā)現(xiàn)演奏中的問題，采取有效的調(diào)整措施解決音準等問題，從而達到預期的技巧變換效果。

參考文獻：

[1]陳松富.大提琴演奏中的揉弦和換把技巧初探[J].文存閱刊，2021（20）：40.

[2]時藝雯.大提琴演奏中換把與揉弦方法探討[J].藝術科技，2021，34（24）：105-107.

[3]周占.關于小提琴演奏中的揉弦技術的研究[J].戲劇之家，2022（32）：39-41.