薩克斯四重奏《人生的旋轉(zhuǎn)木馬》創(chuàng)作技法分析

包文悅 劉軍

摘 要：結(jié)合其他室內(nèi)樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，由高低音不同的聲部組成的重奏更加別具一格，本文以宮崎駿動(dòng)漫電影《哈爾的移動(dòng)城堡》久石讓配樂(lè)，山田悠人改編的薩克斯四重奏作品《人生的旋轉(zhuǎn)木馬》為例，簡(jiǎn)要分析薩克斯四重奏的演奏技法，從而感受薩克斯四重奏的藝術(shù)境界。

關(guān)鍵詞：薩克斯；四重奏；演奏分析

中圖分類(lèi)號(hào)：J621文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2023）11-000-03

一、薩克斯管四重奏特點(diǎn)概述

薩克斯四重奏最基礎(chǔ)的構(gòu)成包括高音、中音、次中音、上低音四個(gè)聲部。在這個(gè)音色高度重合的樂(lè)隊(duì)中，想要突出每個(gè)樂(lè)器的特點(diǎn)但又不互相搶風(fēng)頭，對(duì)演奏者的要求十分嚴(yán)格，不同于獨(dú)奏，重奏更加考驗(yàn)樂(lè)隊(duì)中每位樂(lè)手的反應(yīng)能力、對(duì)作品的理解程度還有對(duì)樂(lè)器音色的掌握。這樣在詮釋作品的同時(shí)也需要通過(guò)強(qiáng)弱效果和肢體動(dòng)作對(duì)其他樂(lè)手起到提醒和點(diǎn)撥的作用。因?yàn)樗_克斯的形狀、構(gòu)造各不相同，其音色也大不相同：高音薩克斯管體細(xì)長(zhǎng)且音色十分亮麗，演奏時(shí)像鳥(niǎo)兒鳴唱，常在重奏作品中更多擔(dān)任主旋律部分；中音薩克斯更像是大眾所熟知的“煙斗”，音域更廣音色上接近人聲更符合演奏要求，也是很多初學(xué)者的首選；次中音薩克斯在外形上則是擴(kuò)大版“煙斗”，音色比中音薩克斯更加沉穩(wěn)一些，多幾分剛硬，能夠調(diào)和高音薩克斯的尖銳，和中音薩克斯又有和聲上的交替；上低音薩克斯在平時(shí)并不多見(jiàn)，它的音色十分渾厚，更加突出節(jié)奏感，音響效果上更從容沉穩(wěn)。在重奏中，四部和聲演奏效果是可以與大樂(lè)團(tuán)的陣勢(shì)匹敵。

在站位上，依次是高音、中音、次中音、上低音圍成一個(gè)半圓的形狀面向觀(guān)眾從而更加完整地將音響效果呈現(xiàn)出來(lái)，不難發(fā)現(xiàn)，這是根據(jù)四聲部譜面上的標(biāo)注由高向低來(lái)排列的?？傋V能夠看透譜面本質(zhì)研究更深層次含義，通過(guò)表情記號(hào)更加能讀出作者的心意，分譜則需要各聲部之間配合，厘清節(jié)奏讓出主旋協(xié)調(diào)聲部平衡，次要旋律豐富色彩感情，伴奏聲部穩(wěn)定節(jié)奏掌握和聲走向，達(dá)到合理的音響效果[1]。

二、《人生的旋轉(zhuǎn)木馬》簡(jiǎn)介及創(chuàng)作技法

（一）作者簡(jiǎn)介

久石讓?zhuān)久贊墒兀毡咀髑?、歌手、鋼琴家。?guó)立音樂(lè)大學(xué)作曲科畢業(yè)?！熬檬尅边@個(gè)名稱(chēng)的來(lái)源是他的偶像——美國(guó)音樂(lè)家及制作人昆西瓊斯。他把“昆西瓊斯”這個(gè)名字改成日語(yǔ)發(fā)音，再聯(lián)上最近似的漢字姓名，就變成了“久石讓”。久石讓以擔(dān)任電影配樂(lè)為主特別是宮崎駿導(dǎo)演的作品。

山田悠人，先后畢業(yè)于山口大學(xué)教育學(xué)院、尚美音樂(lè)學(xué)院，主修大學(xué)編排課程。與池上敏和蒲池愛(ài)共同學(xué)習(xí)了作曲。他從小就接觸音樂(lè)，并在高中銅管樂(lè)隊(duì)中擔(dān)任單簧管演奏，在大學(xué)銅管樂(lè)隊(duì)中擔(dān)任長(zhǎng)笛演奏。在大學(xué)期間開(kāi)始創(chuàng)作和編曲。目前，他負(fù)責(zé)銅管樂(lè)隊(duì)和室內(nèi)樂(lè)的演出排練，擔(dān)任作曲和編曲工作，還有樂(lè)譜制作和錄音工程師。此外，他還積極策劃音樂(lè)會(huì)，利用當(dāng)下作曲家和編曲家的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。2016年8月成立YMD唱片行，并擔(dān)任首席執(zhí)行官。

（二）創(chuàng)作背景

不難發(fā)現(xiàn)，影片中只一首主題曲貫穿全片，這是因?yàn)閷m崎駿導(dǎo)演想要著重強(qiáng)調(diào)蘇菲的年齡一下子從18歲的少女變成90歲的老太太，人在一瞬間的變老，而且在不同的場(chǎng)景切換，容貌也會(huì)有變化，在完全放松的狀態(tài)下是她的少女形態(tài)，而在哈爾面前不能說(shuō)出真相的時(shí)候她還是年老的形象，為了讓觀(guān)眾從頭至尾都能感受到這種變化，就像蘇菲始終保持著自己的心意一樣，希望音樂(lè)也能有一貫性[2]。

（三）曲式分析

樂(lè)曲的引子主要分為兩部分，第一部分由6小節(jié)構(gòu)成，前四小節(jié)由高音薩克斯和中音薩克斯演奏，進(jìn)行雙音顫音下行模進(jìn)，后兩小節(jié)由次中音薩克斯和低音薩克斯分別做上行模進(jìn)，最后結(jié)束到屬和弦，而后自由延長(zhǎng)，整個(gè)樂(lè)句要連續(xù)流暢，力度較輕，為接下來(lái)的主題陳述部分做鋪墊。后半部分中音薩克斯溫柔的聲音成為主旋律，要注意音符的靈動(dòng)，吐清楚每個(gè)音，抓住每個(gè)氣口，控制好力度，引入樂(lè)曲的主題旋律。第二部分由23小節(jié)構(gòu)成，由中音薩克斯演奏主旋律，速度稍慢，其他三個(gè)聲部演奏八分音符或者八分附點(diǎn)音符，為其伴奏，低音和高音的襯托，音響效果更加柔和，顯得主題旋律悅耳動(dòng)聽(tīng)，四個(gè)樂(lè)句之后，由高音薩克斯單獨(dú)演奏，級(jí)進(jìn)下行，演奏三小節(jié)后自由延長(zhǎng)，引子部分最后三小節(jié)三個(gè)聲部以三拍子的和弦音型的形式將全曲帶入正題，為樂(lè)曲奠定了速度基礎(chǔ)與情緒基調(diào)，以富有彈性的低音和頗富舞蹈性的節(jié)拍為其主要特征，樂(lè)曲真正的主題部分開(kāi)始。

A樂(lè)段為平行樂(lè)段，主題第一樂(lè)句主46和弦弱起進(jìn)入，然后接下屬和弦，屬和弦回到主從而確立調(diào)性。主題第二句上行模進(jìn)，情緒抒發(fā)，演奏音量稍強(qiáng)，主題第三句音樂(lè)情緒是整個(gè)主題部分的最高點(diǎn)，和聲中出現(xiàn)離調(diào)，樂(lè)句結(jié)尾處回到g小調(diào)屬和聲。

A1段是主題的變化重復(fù)，加深聽(tīng)眾對(duì)主題的印象。中音薩克斯小二度連音要特別注重，突出了情緒的變化，烘托了音樂(lè)情緒。注意弱起小節(jié)的控制，樂(lè)句之間要有聯(lián)系，旋律聲部回到高音薩克斯，像訴說(shuō)心事一樣娓娓道來(lái)，作為烘托人物的語(yǔ)境、內(nèi)心經(jīng)歷、情感表述的背景音樂(lè)，也是影片故事走向不可或缺的一部分。上低音薩克斯則彌補(bǔ)中音薩克斯在每拍的空缺，做一個(gè)節(jié)奏切分的效果，助推情緒要為接下來(lái)次中音薩克斯的主旋律做和聲準(zhǔn)備。這時(shí)候高音薩克斯轉(zhuǎn)換角色將主旋律默變?yōu)楹吐暵暡?，與上低音一高一低相配合。旋律加厚，音樂(lè)情緒更加飽滿(mǎn)。三小節(jié)連接部分，高音聲部重復(fù)A樂(lè)段的結(jié)束音，下方三聲部是上一樂(lè)段和聲的拓展和變化，為新材料的進(jìn)入做準(zhǔn)備，起到了承上啟下的作用。伴奏聲部的二度連音需要強(qiáng)調(diào)突出，八分音符的變奏讓音樂(lè)情緒更加高漲。

B段主旋律次中音薩克斯降B大調(diào)的主旋律對(duì)比其他聲部更加溫暖，光亮的線(xiàn)條感更加明確，在高音薩克斯的襯托下雙聲部主旋律更加有力量。后半部分調(diào)性經(jīng)過(guò)傷感的g小調(diào)到明朗的F大調(diào)再到充滿(mǎn)生機(jī)的A大調(diào)最后回到主旋律g小調(diào)，演奏力度和情感上有所變化。主旋律音樂(lè)織體更加豐富，下行三連音要有減弱處理。

A1段作為過(guò)渡段，需要聲部集中，樂(lè)曲從g小調(diào)轉(zhuǎn)為c小調(diào)。

變奏1段為呈示部主題段，變奏段在基本保持主題旋律動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上，在節(jié)拍上發(fā)生變化，由3/4轉(zhuǎn)為3/8，由華爾茲風(fēng)格轉(zhuǎn)為諧虐曲風(fēng)格，屬風(fēng)格化的變奏形式。這樣的風(fēng)格與主題的風(fēng)格形成極大的反差，由柔美的慢三拍變?yōu)闅g快跳脫的快三拍，在聽(tīng)感上給人以鮮明的對(duì)比和沖擊。在和聲和配器上有所變化，伴奏肢體變?yōu)橐恍」?jié)一個(gè)音，加強(qiáng)了樂(lè)曲的行進(jìn)性和動(dòng)力性，所有音符都加上了跳音的演奏技巧，使得整體樂(lè)曲聽(tīng)感更加靈動(dòng)有力生機(jī)活潑。在變奏后的B部分只有次中音聲部獨(dú)自演奏分解和弦式的肢體，搭配上高音聲部的高音區(qū)音符和p的演奏力度，輕薄的聲部配置，使得這部分既精致可人又靈動(dòng)跳躍。隨后B的后半部分將旋律放在了中音聲部上，以此增加豐富的變換，利用中音薩克斯的高音區(qū)所發(fā)出的特殊音色來(lái)與前一句做對(duì)比。接下來(lái)是變奏中再現(xiàn)的部分，其基本上重復(fù)了變奏的開(kāi)頭，只是在結(jié)尾處稍做改變用來(lái)連接主題部的大的再現(xiàn)部分。他用分解和弦的音型，根音—五音—根音的向上連續(xù)跳進(jìn)，逐漸從高音區(qū)和高音聲部逐漸向著低音區(qū)和次中音聲部做著下行非嚴(yán)格模進(jìn)，以此來(lái)為主題部的再現(xiàn)做了充足的準(zhǔn)備。

連接段，這一段全部進(jìn)行上行模進(jìn)。積極樂(lè)觀(guān)的3/8拍變?yōu)?/4拍，演奏效果上給人一種漸慢的處理感覺(jué)，但是演奏時(shí)值還要保持在拍子里，這5小節(jié)把剛剛歡快的情緒終止，但是長(zhǎng)音又讓音樂(lè)繼續(xù)延續(xù)，E大調(diào)的七級(jí)音延長(zhǎng)至主音。四聲部同時(shí)轉(zhuǎn)調(diào)使曲子含義進(jìn)行了升華，重復(fù)樂(lè)段的變化演奏要?dú)鈩?shì)恢宏，要讓四聲部的音響效果表達(dá)出交響樂(lè)隊(duì)震撼的感覺(jué)。

A1段再次回到主題，與之前的主題段區(qū)分開(kāi)，情緒上有所遞進(jìn)，三小節(jié)使主題段最后一次重復(fù)再現(xiàn)，音量為p做漸弱處理，給人一種結(jié)束的感覺(jué)，下一小節(jié)馬上回到主音。與開(kāi)頭的主題故事相呼應(yīng)，以華爾茲樂(lè)曲的樂(lè)感演奏，最后一個(gè)音四聲部同時(shí)齊奏長(zhǎng)音，音量變化為p-f-pp由弱到強(qiáng)再到很弱這樣一個(gè)演奏處理。

尾段主題再現(xiàn)樂(lè)段的結(jié)尾處，旋律停在a小調(diào)的主音上，隨后進(jìn)入尾聲部分，次中音、高音、中音聲部依次做快速的三連音下行級(jí)進(jìn)音階，相互呼應(yīng)，彼此銜接，以此為全曲最后的高潮充入了足夠的動(dòng)力。然而在這樣急速的三連音后全曲并沒(méi)有完全結(jié)束，而是在樂(lè)曲情緒上突然來(lái)了一個(gè)急剎，隨后又以極弱的力度和極慢的速度演奏了一遍主題樂(lè)段的結(jié)尾樂(lè)句，做了一個(gè)補(bǔ)充終止。這樣的安排既加深了對(duì)主題的鞏固，又能讓聽(tīng)眾在聽(tīng)覺(jué)上有一種迫切希望回歸主音和回歸穩(wěn)定的強(qiáng)烈傾向感，從而在真正回歸主音的一剎那，使得聽(tīng)眾高漲的情緒得到極大的平復(fù)和滿(mǎn)足。在二度回歸主音后，作者又在后面做了和之前相似的快速三連音下行和變格終止，重復(fù)主功能和下屬功能和聲。變格終止的聽(tīng)感使聽(tīng)眾對(duì)樂(lè)曲流連忘返，回味無(wú)窮。就此全曲本應(yīng)該以強(qiáng)力度結(jié)尾，但是作者在收尾處卻做了一個(gè)主和弦上的漸強(qiáng)到減弱，并且在高音聲部用的是主和弦的五音，這樣柔順和不完滿(mǎn)終止的聽(tīng)感，留給聽(tīng)眾無(wú)限遐想的空間[3]。

三、薩克斯四重奏《人生的旋轉(zhuǎn)木馬》演奏技法分析

引子部分交代故事背景，前半部分簡(jiǎn)單的八分節(jié)奏拉開(kāi)故事帷幕，小二度極具神秘下行音階落在長(zhǎng)音結(jié)束，壓抑之感油然而生，后部分中音薩克斯的溫柔的音色和高音薩克斯的犀利，伴奏聲部用和聲補(bǔ)充了每小節(jié)的空拍，拉回長(zhǎng)音伴奏聲部停止演奏，等待高音薩克斯做最后陳述漸慢漸弱接主題段。

A段主題段速度要求是以華爾茲樂(lè)曲的樂(lè)感來(lái)演奏（Tempo di waltz），四聲部都要保持一個(gè)中強(qiáng)的力度，既要突出顆粒感還要保持音符之間的連貫性。由于高音薩克斯樂(lè)器本身音色高而尖，在四重奏更能夠抓住聽(tīng)眾的耳朵，掌握旋律的發(fā)展走向，帶動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。結(jié)合影片來(lái)看，每個(gè)人物細(xì)膩的心理活動(dòng)和語(yǔ)言情景都需要背景音樂(lè)從中穿插，在演奏的同時(shí)，氣息要穩(wěn)而緩，聲音悠揚(yáng)圓潤(rùn)，音符之間要黏而不膩，情感中包含帶動(dòng)其他三聲部，旋律要突出，作為引導(dǎo)故事脈絡(luò)發(fā)展的關(guān)鍵，主旋律要保持完整的框架，和聲部分維持伴奏型。

A1段是舉行盛大的慶典，所以樂(lè)曲中表示出主題段的變化，音樂(lè)情緒得到烘托。次中音薩克斯有一段華彩，這里做了一個(gè)下行級(jí)進(jìn)的連續(xù)三連音，表明情緒遞減，音樂(lè)情感有所收斂，但是譜面標(biāo)注要漸弱演奏，這是很大膽的處理，影片中哈爾在蘇菲遇到危險(xiǎn)的時(shí)候突然出現(xiàn)助她脫困，那是蘇菲不同于面對(duì)其他陌生人的感覺(jué)，他們飛在天空，腳下的人成了點(diǎn)綴，與盛大的宴會(huì)形成鮮明對(duì)比。兩人平安落地后哈爾帥氣消失，樂(lè)曲也在此刻回到主旋律，隱隱悲傷的感覺(jué)又再次襲來(lái)。

B段主題段變化再現(xiàn)，音樂(lè)織體的下行模進(jìn)要一次比一次弱，音樂(lè)情緒已經(jīng)不再像樂(lè)曲最初蘇菲壓低帽檐小心翼翼的和周遭一切事物的試探而是她被詛咒之后不得不接受現(xiàn)實(shí)的坦然和她樂(lè)觀(guān)的心態(tài)形成對(duì)比，上山之后也無(wú)須在意別人的眼光，要更加激動(dòng)，情緒更加飽滿(mǎn)，層次分明，且要掌握好起伏變化。次中音薩克斯伴奏型由四分音符變八分音符進(jìn)一步說(shuō)明人物心理多了幾分果敢和堅(jiān)定，演奏時(shí)要干凈利落，保證樂(lè)句的進(jìn)行。

A1這段間奏從g小調(diào)轉(zhuǎn)到c小調(diào)。速度還是原速（A Tempo），推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，引出哈爾和蘇菲的內(nèi)心狀態(tài)，交代了城堡里的每個(gè)人的心事。蘇菲逃進(jìn)了荒野，哈爾躲進(jìn)了城堡，卻還是沒(méi)有逃過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的陰霾，從南到北，連強(qiáng)大如魔法師這樣的群體也不能幸免，整體風(fēng)格應(yīng)比主題段更加強(qiáng)烈。

變奏1段這里呈現(xiàn)了主題段的素材，諧虐曲風(fēng)拍子讓大家都處在一種愉悅的環(huán)境里，變奏開(kāi)始音量變化為p-mp，要把握力量上的變化，三連音要演奏出頓音跳躍的效果，音樂(lè)織體更加清晰，速度上有所提升，作為主旋律的高音薩克斯要更加突出顆粒感，維持主題段線(xiàn)條感的同時(shí)還要對(duì)變奏進(jìn)行全新的闡述，作為補(bǔ)充伴奏聲部的其他三個(gè)聲部把握好音頭和時(shí)值的規(guī)律，不能搶拍或者拖拍，伴奏聲部所構(gòu)成的柱式和弦的音色要統(tǒng)一，飽滿(mǎn)立體且與主旋律區(qū)分開(kāi)。

連接段的節(jié)拍由3/8換成3/4，節(jié)奏上歡快的感覺(jué)戛然而止，像是又開(kāi)始訴說(shuō)另一個(gè)故事，這一段十分考驗(yàn)四聲部配合的默契程度。長(zhǎng)音是對(duì)上一段變奏的收尾，ff力度上更加強(qiáng)烈，對(duì)比之前的演奏力度要做得夸張，四個(gè)聲部分為兩組演奏八度音程，加厚和聲，突出人物心理，符合情景。

A1段四聲部同時(shí)轉(zhuǎn)調(diào)，曲子含義得到了升華，通過(guò)合理的和聲，脫離原來(lái)的調(diào)性豐富了樂(lè)曲的內(nèi)涵。重復(fù)樂(lè)段的變化演奏要?dú)鈩?shì)恢宏富有歌唱性，伴奏聲部要強(qiáng)，注意重復(fù)旋律的力道對(duì)比、音色對(duì)比，帶有回憶性。要讓四聲部的音響效果表達(dá)出交響樂(lè)隊(duì)震撼的感覺(jué)。主題樂(lè)句演奏完畢之后高音薩克斯和中音薩克斯的下行三連音模進(jìn)，快速急促的音符將高潮的樂(lè)思降下，情緒逐步回落。根據(jù)模進(jìn)呈現(xiàn)的片段化旋律進(jìn)行起伏變化，注意片段化的整體意識(shí)，以確保此樂(lè)段演奏的完整性和流暢性。

尾段音量為p，做漸弱處理，給人一種結(jié)束的感覺(jué)，下一小節(jié)馬上回到主音。與A段主題故事相呼應(yīng)，以華爾茲樂(lè)曲的樂(lè)感演奏，音量再次變化為p-f-pp由弱到強(qiáng)再到很弱將情緒拉滿(mǎn)又慢慢釋放。因?yàn)闃?lè)器本身的調(diào)性關(guān)系，中音薩克斯和上低音薩克斯伴奏聲部的單音構(gòu)成和諧音程，演奏情緒上變得平緩更抒情，最后一個(gè)音四聲部同時(shí)演齊奏長(zhǎng)音，完滿(mǎn)結(jié)束。

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