淺析初中語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)

唐曉軍

一、引言

隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展，微寫(xiě)作成為一種全新的寫(xiě)作形式，這種碎片化的寫(xiě)作模式更加方便，降低了寫(xiě)作難度。但是也有一定的缺點(diǎn)，教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)用微寫(xiě)作教學(xué)時(shí)，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到微寫(xiě)作的優(yōu)點(diǎn)和不足，有效發(fā)揮微寫(xiě)作對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的正面作用。

二、初中寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀

大部分初中語(yǔ)文教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，并沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)，都是教師要求學(xué)生自己整理和積累語(yǔ)文寫(xiě)作素材，學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因此學(xué)生就缺少積累寫(xiě)作素材的積極性和主動(dòng)性，也無(wú)法認(rèn)真完成教師的要求，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法提高他們的語(yǔ)文寫(xiě)作成績(jī)，只是用零碎的時(shí)間幫助他們積累寫(xiě)作素材，這種方式會(huì)導(dǎo)致學(xué)生喪失寫(xiě)作的興趣，長(zhǎng)此以往，不利于學(xué)生提高語(yǔ)文寫(xiě)作成績(jī)。

三、開(kāi)展微寫(xiě)作教學(xué)的策略

微寫(xiě)作教學(xué)主要是以學(xué)生為主體，教師充分結(jié)合寫(xiě)作教學(xué)要求開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，能夠幫助學(xué)生將他們的思維能力充分激發(fā)出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（一）激發(fā)寫(xiě)作興趣

初中語(yǔ)文教師只有幫助學(xué)生激發(fā)寫(xiě)作興趣，才能提高微寫(xiě)作教學(xué)的質(zhì)量。在教學(xué)過(guò)程中，初中語(yǔ)文教師要充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，給他們選擇更加合適的寫(xiě)作版本，讓學(xué)生隨時(shí)記錄自己的思想，營(yíng)造良好的寫(xiě)作環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)作的動(dòng)力，保障學(xué)生的微寫(xiě)作積極性。

（二）明微寫(xiě)作特點(diǎn)

微寫(xiě)作是一種全新的寫(xiě)作方式，內(nèi)容短小精悍，可集中將主題充分表達(dá)出來(lái)，不限制寫(xiě)作格式，具有較強(qiáng)的靈活性。打破學(xué)生在寫(xiě)作上的限制，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)作思維活躍性，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

（三）開(kāi)展豐富的寫(xiě)作活動(dòng)

初中語(yǔ)文教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行微寫(xiě)作教學(xué)的初級(jí)階段，可以通過(guò)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的方式增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)和思維能力，有效激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。首先初中語(yǔ)文教師可以通過(guò)課前演講的方式開(kāi)展教學(xué)，其中可以包括時(shí)事新聞或者喜歡的節(jié)目和故事等，然后讓學(xué)生在演講結(jié)束之后將自己所講述的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成文字，有效幫助學(xué)生提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)闊學(xué)生的寫(xiě)作視野。除此之外，初中語(yǔ)文教師還可以帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行作品交流活動(dòng)，大部分學(xué)生都希望自己的作品能得到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)或者關(guān)注。因此初中語(yǔ)文教師可以在每周一舉行微作品交流賞析會(huì)，然后評(píng)選出較為優(yōu)秀的作品，讓學(xué)生一起賞析和討論，通過(guò)這種方式幫助學(xué)生增強(qiáng)他們的成就感和競(jìng)爭(zhēng)感，同時(shí)也可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，對(duì)自身的缺點(diǎn)和不足形成深刻的認(rèn)識(shí)，幫助他們改正缺點(diǎn)，更好地進(jìn)行微寫(xiě)作學(xué)習(xí)。為今后的生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。