孩子總是著急、不排隊(duì)，怎樣糾正？

劉子琳

家長(zhǎng)困惑：

我經(jīng)常帶童童去游樂場(chǎng)玩，但每次滑滑梯的時(shí)候，其他小朋友都在排隊(duì)，童童總是橫沖直撞地瘋跑到前面插隊(duì)，急著玩。排隊(duì)這件事，我已經(jīng)教育過他很多次了，可是一點(diǎn)效果都沒有。有一次，因?yàn)樗艿锰?，還把前面的小朋友給撞倒了，他只是看了一眼就繼續(xù)去玩了，我急忙上前給小朋友和家長(zhǎng)道了歉。針對(duì)這個(gè)問題，該怎么糾正呢？

家園常溝通：

童童確實(shí)活潑好動(dòng)，又有些爭(zhēng)強(qiáng)好勝，在班里，童童喝水、上廁所時(shí)，每次都沖到前面；離園時(shí)，小椅子總是沒有推到位就跑開了。因此，跟家長(zhǎng)溝通之后，我們希望從以下幾方面對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

老師來幫忙：

自然后果法建“序”

應(yīng)該提前建立規(guī)則，比如在游樂場(chǎng)跟其他小朋友一起玩游戲發(fā)生爭(zhēng)搶，或因?yàn)椴蛔袷匾?guī)則而發(fā)生推搡時(shí)，家長(zhǎng)可以直接將孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)，暫停玩耍。當(dāng)孩子因爭(zhēng)搶、不排隊(duì)等行為造成麻煩時(shí)，不應(yīng)該自己為其善后，而要帶著孩子一起處理問題。孩子只有體會(huì)到事情的后果和麻煩，才會(huì)印象深刻，才能從切身體驗(yàn)中意識(shí)到大家有序排隊(duì)玩游戲的重要性。

角色扮演游戲悟“序”

家長(zhǎng)可以和孩子玩角色扮演的游戲，讓童童直觀地體驗(yàn)到別人不遵守秩序給自己帶來的不愉快感受。比如，當(dāng)童童正在玩某個(gè)玩具時(shí)，家長(zhǎng)扮演不遵守秩序的小朋友搶童童的玩具；當(dāng)童童正在等待做某事時(shí)，家長(zhǎng)插隊(duì)到他前面……在角色扮演中幫助孩子學(xué)會(huì)換位思考，從而愿意在成人的提示下約束自己的行為。

榜樣力量導(dǎo)“序”

父母的一言一行，都在潛移默化地影響著孩子，家長(zhǎng)要為孩子樹立正確的榜樣。比如，接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)要有序接送，耐心等待；上地鐵時(shí)，排隊(duì)站好，不插隊(duì)；餐廳點(diǎn)餐時(shí)要排隊(duì)；超市結(jié)賬的時(shí)候要排隊(duì)；等等。