作文中的“起、承、轉(zhuǎn)、合”

沈桂蘭

起、承、轉(zhuǎn)、合，是中國古代詩文寫作的基本方法。元代的范槨在《詩法》中說：“起要平直，承要春容，轉(zhuǎn)要變化，合要淵永。”具體來講，作文的開頭要巧妙準(zhǔn)確、平實簡潔；過渡要流暢簡練、承前啟后；轉(zhuǎn)折要波瀾起伏、引人入勝；結(jié)尾要意味深長、緊扣主題。這一思路為我們?nèi)粘懽魈峁┝耸謱氋F的經(jīng)驗。

一、起——巧妙準(zhǔn)確、平實簡潔

“起”是作文的“開頭”。無論是敘事還是寫人抑或是寫景，都需要有一個準(zhǔn)確的切入點。所謂“良好的開始是成功的一半”，寫作也是如此。許多名家在創(chuàng)作中都對開頭精雕細(xì)琢，以期獲得讀者關(guān)注；我們在日常寫作中也應(yīng)該重視這一經(jīng)驗，運用一定的技巧打磨開頭，讓作文更具可讀性。

通常來講，作文的開頭不宜過長，這樣才能在最短的時間內(nèi)吸引讀者的注意力，或者吊足讀者的胃口，讓他們有欲望讀下去。所以在設(shè)計開頭時可以巧妙地找到一個切入點，讓讀者從整體上迅速領(lǐng)會作文想要表達(dá)的內(nèi)容。例如在“我來編童話”的創(chuàng)作中，有同學(xué)以“善良的小獅子”為題目編寫童話，在開頭寫道：“小獅子最近搬進(jìn)一個新森林里，他住在森林的最中間，但是他家門口很少有小動物經(jīng)過。你知道是為什么嗎？原來是小獅子一家都長著金黃色的頭發(fā)，還有一張血盆大口和尖銳的牙齒，這讓他們看起來十分兇殘，而小動物們自然也就躲著這一家走了?！弊魑牡拈_頭以“小獅子搬家”后受到了冷落為切入點，并沒有直接點明主題，這自然為讀者設(shè)下了一個懸念，他們不禁要問：小獅子一家和小動物最終能夠和平相處嗎？小獅子的善良體現(xiàn)在哪里呢？而回答這些問題自然也成為后文寫作的重點。

當(dāng)然，根據(jù)體裁特點，也可以用平實的開頭，開門見山或者單刀直入，將所要表達(dá)的內(nèi)容鋪陳在讀者面前，以引起關(guān)注和共鳴。例如在“我來編童話”的寫作中，有這樣的開頭：“在一個花園里生長了一株非常美麗的玫瑰花，它很驕傲，認(rèn)為自己是世界上最美的花?！边@一開頭直接點明“驕傲的玫瑰花”的主題，同時也說明了玫瑰花驕傲的原因，為后面寫玫瑰花的命運進(jìn)行鋪墊和預(yù)示。

無論是哪種方法，都能夠讓作文擁有一個好的開頭。而身為作者，我們要加強(qiáng)練習(xí)，在開頭上下足功夫、巧妙設(shè)計，這樣才能夠達(dá)到先聲奪人、開宗明義的效果。

二、承——承前啟后、流暢簡練

“承”即作文中“承上啟下”的部分，這部分的作用在于讓讀者跟隨作者的思路自然而然地進(jìn)入創(chuàng)作的主體部分。“承”是作文的鋪墊，要流暢簡練，避免長篇大論、喧賓奪主，以保證“轉(zhuǎn)”這一部分的沖擊力和吸引力。

例如在上文提到的《驕傲的玫瑰花》這篇作文中，第一段點明主題后，第二自然段可順承主題，進(jìn)一步描述玫瑰花的驕傲之處：“每天早晨起來它都會整理好自己的花瓣，使?jié)庥舻幕ㄏ闵⒉サ礁h(yuǎn)的地方。每當(dāng)有人走到這兒時，都會情不自禁地低下頭來聞一聞它的芳香，然后贊嘆道：‘??！這株玫瑰花不僅美麗，而且還散發(fā)著香味。人們越贊美它，它就越驕傲，甚至覺得陽光是給它一個人的，天上的月亮是為它一個人照亮的?！边@部分的設(shè)計是對“起”的部分的拓展和細(xì)化，也是對主題的強(qiáng)化，同時為后續(xù)寫玫瑰花的命運進(jìn)行鋪墊。

再如在“這兒真美”的寫作中，有同學(xué)以“家鄉(xiāng)的小河”為題目寫作，并在開頭點明了家鄉(xiāng)“山清水秀”的特點，然后一一列舉“有挺拔的白楊，有五顏六色的小花，有美麗的昆蟲……”最后，筆鋒一轉(zhuǎn)，將描述轉(zhuǎn)回主題“而我最認(rèn)為最美的地方是我家旁邊的小河”。這樣的設(shè)計為暗承，即通過間接的方式深化主題，承接上文、引起下文。

“承”是作文的關(guān)節(jié)銜接之處，它與“起”是一脈相承的，是“起”的延續(xù)和深化。所以我們在寫作中要從結(jié)構(gòu)上重視“承”的作用，也要在內(nèi)容上精心設(shè)計、詳略得當(dāng)，確保作文的循序漸進(jìn)。

三、轉(zhuǎn)——波瀾起伏、引人入勝

“轉(zhuǎn)”即轉(zhuǎn)入正題，是作文的高潮，是需要反復(fù)說明、描述、論證的部分。一篇作文的好與壞，通常要看“轉(zhuǎn)”這部分是否合理。好的作文通常會做好轉(zhuǎn)折，切入主題，能夠多視角、多層次地陳述，將觀點鋪陳得清楚明白；而欠佳的作文對“轉(zhuǎn)”的處理不當(dāng)，導(dǎo)致文字蒼白、啰嗦，無法吸引讀者的注意。

例如在上文提到的《家鄉(xiāng)的小河》這篇作文中，作者在“轉(zhuǎn)”這一部分全面闡述主題，并以時間為線索描繪了家鄉(xiāng)小河一年四季的美景：“春天，一棵棵高大挺拔的楊樹郁郁蔥蔥，屹立在河岸邊，好像哨兵一樣守護(hù)著小河。夏天，許多大人喜歡帶著孩子在河里戲水。那冰冰涼涼的水濺在孩子們身上，總能把他們逗笑。我小的時候特別喜歡朝河里丟石頭，看石頭濺起的漂亮水花。秋天，小草枯了，小花謝了，一陣秋風(fēng)吹過，片片樹葉從樹上落下來，鋪滿了河面和河岸，仿佛在小河周圍鋪上了一層金黃的地毯。冬天，寒冷的北風(fēng)讓河面結(jié)起了厚厚的冰，將小河變成了天然滑冰場，常有小動物不小心闖進(jìn)去，在上面搖搖晃晃地奔跑?！边@樣處理對“承”這一部分進(jìn)行了拓展和深化，也詳盡地說明了自己熱愛家鄉(xiāng)小河的原因，引起了讀者的共鳴。

如在“那次玩得真高興”的寫作中，有同學(xué)以一次課間游戲的經(jīng)歷為材料寫作，并通過對事件發(fā)生過程的詳細(xì)描寫來處理“轉(zhuǎn)”這一部分：“游戲開始了。一個同學(xué)扮‘老鷹，其他同學(xué)扮‘小雞，老師扮演‘老母雞。‘老鷹張開翅膀跑來跑去，心里想著怎樣才能捉到‘小雞。突然，‘老鷹猛地一轉(zhuǎn)身，撲向‘小雞，‘老母雞連忙張開雙臂，用整個身體擋住‘老鷹的進(jìn)攻?！销棑湎蚰睦?，‘老母雞就擋在哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子?！‰u一個接著一個，緊緊地跟在‘老母雞的后面，左躲右閃，逃來逃去，不讓‘老鷹捉住。”這段場面描寫展現(xiàn)了游戲過程的激烈，讓讀者身臨其境，增加了敘事的趣味性。

無論是在寫景、寫人還是敘事的作文中，“轉(zhuǎn)”這部分的處理都是十分重要的，且不同作文處理的方法也各不相同。同學(xué)們在寫作中要根據(jù)不同體裁的作文積累寫作經(jīng)驗，靈活運用寫作技巧，為作文增光添彩。

四、合——意蘊雋永、緊扣主題

“合”是作文的收束部分，其主要作用是集中闡述中心思想，對所寫內(nèi)容進(jìn)行歸納或者展望。正所謂“編筐編簍，重在收口”。在寫作中，結(jié)尾要對之前起、承、轉(zhuǎn)這三部分進(jìn)行集中收束，切實做到首尾呼應(yīng)，讓文章的思想情感得以升華。

例如在上文提到的《家鄉(xiāng)的小河》這篇文章中，作者在結(jié)尾寫道：“家鄉(xiāng)的小河是一幅美麗的畫，是一首童年的歌，是我心中最美的地方?！边@樣描寫讓“合”這一部分呼應(yīng)了上文所展示的家鄉(xiāng)小河的美麗與可愛，寫出了小河對作者的意義，所以，這是一篇情感表達(dá)自然、結(jié)構(gòu)十分完整的優(yōu)秀作文。

再如在上文提到的“那次玩得真高興”的寫作中，有同學(xué)描寫了課間玩“老鷹捉小雞”的有趣經(jīng)歷。在詳細(xì)介紹了游戲過程、突出游戲高潮后，利用一個簡潔的收尾表達(dá)自己的感受：“短短的一節(jié)課就這樣結(jié)束了，我們?nèi)家猹q未盡?！销椬叫‰u這個游戲真有趣，我們玩得特別開心！希望下次還能有這樣的機(jī)會?！边@樣描寫契合“玩得真高興”這一主題，同時也集中表達(dá)了作者的情感體驗以及對以后游戲活動的期望，使整個作文在情感上更加自然、完整。

綜上，“合”是作文表達(dá)情感、主旨的重要所在，是寫作思路的收束。在寫作中要重視收尾，用最簡練的語言抒發(fā)最真摯的情感，提高作文質(zhì)量。