法治新青年的培養(yǎng)密碼

本刊全媒體記者

“公正處理黃克功案，意味著特權(quán)和以功抵罪觀念被廢除，法律面前人人平等觀念已經(jīng)建立，這是革命法治走向成熟的體現(xiàn)?！?月28日，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“中南大法學(xué)院”）2021級(jí)法律史黨支部的主題黨日活動(dòng)，黨員李妍正在分享紅色法治文化的司法案例。

在司法案例中傳承紅色基因，是中南大法學(xué)院培養(yǎng)新時(shí)代法治人才的縮影。近年來(lái)，學(xué)院將法治精神的培養(yǎng)與道德品行的養(yǎng)成緊密結(jié)合起來(lái)，努力培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念、家國(guó)情懷、扎實(shí)法學(xué)功底的復(fù)合型人才。

在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)

“何其有幸……這一路雖坎坷崎嶇，我卻遇到了無(wú)數(shù)好老師、好同學(xué)、好朋友，感謝你們。”2022年6月，中南大法學(xué)院民商法專業(yè)本科畢業(yè)生蘇正民的論文致謝走紅網(wǎng)絡(luò)。

蘇正民在畢業(yè)論文的致謝部分用了6000多字回顧自己坎坷崎嶇的求學(xué)路上幫助過(guò)他的好心人。其中，他寫道：特別感謝關(guān)心、幫助過(guò)我的法學(xué)院的各位老師。

學(xué)生真誠(chéng)感謝的背后，折射出法學(xué)院黨委堅(jiān)持“需求導(dǎo)向”，將學(xué)生放在心上。

“學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入聯(lián)系師生，大力開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部下基層察民情解民憂暖民心實(shí)踐活動(dòng)，召開(kāi)‘班級(jí)助學(xué)金捐助儀式暨校友座談會(huì)、畢業(yè)生教育教學(xué)座談會(huì)等活動(dòng)，精準(zhǔn)把握師生發(fā)展需求，有針對(duì)性制定幫扶措施?！狈▽W(xué)院黨委書記張學(xué)平說(shuō)。

有針對(duì)性的幫扶有哪些？法學(xué)院行政第二支部，由本科生專職輔導(dǎo)員組成。他們貼近學(xué)生，了解困難學(xué)生實(shí)際情況。該黨支部每名黨員每學(xué)期自發(fā)為特殊困難學(xué)生捐款，不僅開(kāi)展經(jīng)濟(jì)資助，還在思想引領(lǐng)、能力培養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、心靈陪伴等方面進(jìn)行幫扶，構(gòu)建起黨員微公益資助育人模式。

此外，學(xué)院還成立西藏少數(shù)民族綜合能力提升特色小組，幫助少數(shù)民族學(xué)生更快地適應(yīng)大學(xué)生活。

學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，不僅體現(xiàn)在生活上，還有學(xué)業(yè)上的幫助。

立足不同年級(jí)學(xué)生的情況和訴求，學(xué)院有針對(duì)性指導(dǎo)各年級(jí)黨支部開(kāi)展工作。針對(duì)大一新生存在的校園適應(yīng)、專業(yè)入門等問(wèn)題，安排年級(jí)黨支部每年定期開(kāi)展“階梯系列講座”，為學(xué)生排疑解惑，錨定前進(jìn)方向。

4月9日，一場(chǎng)面向法學(xué)院2020級(jí)本科生的求職面經(jīng)場(chǎng)“洞見(jiàn)生涯”體驗(yàn)活動(dòng)在大學(xué)生素質(zhì)教育中心路演廳上演。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：“我們即將成為畢業(yè)生，這場(chǎng)活動(dòng)非常及時(shí)，既有意義也有意思。沉浸式體驗(yàn)打破了以往老師講、學(xué)生聽(tīng)的模式，更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和短板。”

在學(xué)習(xí)中明方向

“我曾給自己定下幾個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)在都一一實(shí)現(xiàn)了?！狈▽W(xué)院輔導(dǎo)員符雙喜說(shuō)，5年前他還在讀大二，在聽(tīng)完《法學(xué)就業(yè)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃》課后，他深受啟發(fā)，給自己的大學(xué)生活定下了階段性目標(biāo)：擔(dān)任學(xué)生干部、參加支教活動(dòng)、通過(guò)法考、成為輔導(dǎo)員……

一門就業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)課，為何能給學(xué)生帶來(lái)深遠(yuǎn)影響？

《法學(xué)就業(yè)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃》課程采用啟發(fā)式案例教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀和職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，錘煉專業(yè)本領(lǐng)。

“課堂上，老師鼓勵(lì)大家團(tuán)隊(duì)合作，以小組的形式，邀請(qǐng)并采訪優(yōu)秀校友，通過(guò)他們的故事，我找到了自己努力的方向?！狈p喜說(shuō)。

引導(dǎo)學(xué)生把職業(yè)選擇和國(guó)家需要結(jié)合起來(lái)，是學(xué)院推動(dòng)“就業(yè)思政”，構(gòu)建大思政工作格局的具體舉措。

法學(xué)院實(shí)施專業(yè)教師傳授專業(yè)知識(shí)和價(jià)值引領(lǐng)的“一課雙責(zé)”機(jī)制，開(kāi)設(shè)《習(xí)近平法治思想概論》《當(dāng)代中國(guó)法治》《法律職業(yè)倫理》等系列課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引領(lǐng)。

2021年，由法學(xué)院院長(zhǎng)陳柏峰主持的《當(dāng)代中國(guó)法治》課程入選教育部首批課程思政示范項(xiàng)目。談及開(kāi)設(shè)該課程的目的，教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師劉楊說(shuō)：“我們希望能有一門課程，勾勒整個(gè)當(dāng)代中國(guó)法治的基本狀況，堅(jiān)定學(xué)生對(duì)中國(guó)法治體系的自信?！?/p>

課堂上，授課老師從實(shí)踐角度出發(fā)，用討論激發(fā)學(xué)生興趣。課后，利用暑假假期，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)人民法院，感受司法工作人員的日常，加深對(duì)當(dāng)代中國(guó)司法體制及其運(yùn)行機(jī)制的理解。

“《當(dāng)代中國(guó)法治》課程受到同學(xué)們的歡迎，課后經(jīng)常有同學(xué)主動(dòng)找我討論，我們每月舉辦讀書會(huì)，很多同學(xué)報(bào)名參加，在交流中樹(shù)立正確、科學(xué)的法治觀?！眲钫f(shuō)。

在實(shí)踐中蛻變

“十年前，我跟村民們一起用維吾爾語(yǔ)唱著國(guó)歌參加升旗儀式，十年后，我站在黨旗下用普通話莊嚴(yán)宣誓。在大學(xué)期間，我和全國(guó)民漢雙語(yǔ)志愿服務(wù)團(tuán)的志愿者伙伴們一起，為新疆籍經(jīng)商務(wù)工人員開(kāi)辦了國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)的小課堂……”2022年9月29日上午，“這十年·青年講”全國(guó)高校宣講聯(lián)賽決賽以線上線下相結(jié)合的方式在清華大學(xué)舉行，中南大法學(xué)院學(xué)生黨員蘇比伊努爾·衣明獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。

蘇比伊努爾·衣明與宣講結(jié)緣，源自于一次主題黨日活動(dòng)。

“蘇比，這次黨課設(shè)計(jì)大賽，你要不要試試？講講你們少數(shù)民族的故事?！痹邳h支部書記的鼓勵(lì)下，蘇比伊努爾·衣明報(bào)名參加。

宣講完畢，蘇比伊努爾·衣明得到了支部黨員們的贊許。正是這次經(jīng)歷，讓她有信心參加更大的比賽，成為一名宣講員。

2022年12月，蘇比伊努爾·衣明入選全國(guó)高校學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神師生巡講團(tuán)，她利用寒假時(shí)間，為青年學(xué)生和家鄉(xiāng)干部群眾宣講黨的二十大精神，覆蓋6萬(wàn)多人。

蘇比伊努爾·衣明說(shuō)：“感謝學(xué)院和學(xué)校在平時(shí)提供鍛煉的機(jī)會(huì)，幫助我們一步步成長(zhǎng)。畢業(yè)后，我要回到家鄉(xiāng)，普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，講好黨的政策，建設(shè)自己的家鄉(xiāng)?！?/p>

在實(shí)踐活動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，學(xué)生黨員夏文軒深有感觸。他積極參加學(xué)院組織的理論學(xué)習(xí)、志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，入選湖北省“青馬工程”培訓(xùn)班。

2022年11月24日，中南大法學(xué)院主辦“2022年華中地區(qū)高校法學(xué)青年研習(xí)會(huì)”，21所高校法學(xué)院（系）百余名師生代表參加，夏文軒作為學(xué)生代表發(fā)言。

“我們將繼續(xù)辦好華中地區(qū)高校法學(xué)青年研習(xí)會(huì)，搭建青年思想交流和學(xué)習(xí)研討平臺(tái)。健全思政教育體系，完善以‘黨建+為龍頭的大思政工作格局，突出德育鑄魂，培養(yǎng)新時(shí)代法治人才。”張學(xué)平說(shuō)。