抓實八項建設 突出八大實效 全面提升世賽中國集訓基地建設水平

孫玉偉 劉靚 古毅

重慶五一技師學院（以下簡稱學院）從第42屆世界技能大賽（以下簡稱世賽）開始建設世賽中國集訓基地，經(jīng)過5屆大賽的歷練，基地為國家培養(yǎng)的選手獲得“2金4銀4優(yōu)勝獎”佳績。學院不斷在實踐中探索，創(chuàng)新性地提出“三個三”結合保障基地運行、“11352”金牌技術推廣方案、“互聯(lián)網(wǎng)+世賽+技能培訓”等建設成果。在《職業(yè)》雜志發(fā)表世賽成果性文章8篇，將學院總結的世界技能大賽相關經(jīng)驗進行分離和推廣。在基地建設方面，學院注重抓實八項建設，突出八大實效，以此全面提升基地建設水平。

世賽中國集訓基地采用“主輔”基地運行制度，每個項目一般為“1主4輔”配置。基地承擔了中國集訓隊選手的集訓、選拔、參賽等工作，其中主基地的作用尤為重要。本文將以世賽中國集訓基地主基地建設為例，以抓實八項建設為抓手，突出八大實效，深入剖析主基地的重點建設內(nèi)容。

一、以黨建統(tǒng)領建設

基地建設要突出黨建統(tǒng)領作用，各項業(yè)務工作要在黨建工作的指引下進行。世賽中國集訓基地擔負著為國育人、為國選才的重任?；氐母黜椆ぷ饕冀K堅持在黨的領導之下，牢固樹立立德樹人的理念，讓基地培養(yǎng)的選手又紅又專。學院在基地成立由專家、教練、管理人員組成的臨時黨支部，支部通過定期開展豐富多樣的黨建活動來提升隊伍的戰(zhàn)斗力。例如，組織基地專家選手參觀紅巖革命紀念館，用紅巖精神激勵大家艱苦奮斗；不定期開展批評與自我批評，及時發(fā)現(xiàn)基地運行中的問題，不斷改進、優(yōu)化?；氐那嗄昙寄苋瞬判貞岩活w紅心，堅定技能報國的雄心，發(fā)揚久久為功的恒心，用自己的努力為國家在世界技能舞臺贏得榮譽。

二、以標準規(guī)范建設

基地建設要堅持科學發(fā)展，要用嚴格的制度去規(guī)定，用明確的標準去衡量，讓所有資源用在最需要的地方。組織學院相關人員深入學習人力資源社會保障部印發(fā)的《世界技能大賽參賽管理暫行辦法》、第42至46屆《世界技能大賽參賽集訓工作技術指導意見》等文件，同時結合重慶市人力資源和社會保障局印發(fā)的《重慶市職業(yè)技能競賽管理辦法》《世界技能大賽重慶市級選拔集訓基地建設管理辦法》等文件精神，在基地建設工作中始終遵循制度框架，始終堅持建設標準高于文件規(guī)定的標準，讓制度體系去約束基地建設過程中的盲區(qū)，讓基地的建設和運轉規(guī)范進行。

三、以組織保障建設

基地運行保障要匯聚各方力量，以政府為主導，市級各部門分工協(xié)作，基地發(fā)揮技能培訓功能，統(tǒng)一思想和目標，協(xié)同推進基地工作?；氐慕ㄔO和運行實行“三級機制”，即：由重慶市人力資源和社會保障局、市級有關部門、基地所在單位三個維度組建集訓基地領導小組。集訓工作由重慶市人力資源和社會保障局局長掛帥、副局長主抓，重慶市人力資源和社會保障局職業(yè)能力建設處、重慶市職業(yè)技能鑒定中心等市級部門全程參與指導，基地所在單位負責基地日常運行，并在集訓前制定大賽參賽目標，實行績效動態(tài)考核管理，建立了科學的集訓工作機制和運行保障機制。

四、以名師帶動建設

基地培養(yǎng)的選手要取得好的成績，需要名師來培訓指導，基地的各項硬件建設也需要專家們根據(jù)競賽標準進行研判，名師在基地的軟硬件建設上都起著關鍵性作用。從第42屆世賽至今，基地已邀請美發(fā)、汽車技術、管道與制暖項目世賽首席和副首席專家、場地經(jīng)理等16人次到基地進行交流，同時學院有6名教師擔任世賽中國集訓基地專家、教練，5名教師擔任世賽中國集訓基地翻譯。學院重點打造以世賽冠軍聶鳳為代表的新生代教師，學院40歲以下青年教師有2人享受國務院政府津貼，6人獲得全國技術能手稱號。

五、以科研支撐建設

基地除了能夠培養(yǎng)選手獲得世賽的獎項外，還起到將世賽成果進行轉化和推廣的作用。為了使世賽成果轉化和落地，學院組織教師開展了多個領域的研究。實施了“重慶市技工院校海外留學生項目”，基地與世賽汽車技術項目首席專家所任教的澳大利亞聯(lián)邦大學進行培訓合作，從2017年3月至2020年4月，組織選拔3批次企業(yè)技師和技工院校優(yōu)秀學生赴澳大利亞聯(lián)邦大學學習，共有17名重慶長安汽車股份有限公司技師、38名技工院校優(yōu)秀學生、3名技工院校優(yōu)秀教師出國深造，取得歐盟認證的二級汽車維修服務證書；學院參與了重慶市人力資源和社會保障局職業(yè)技能競賽“十三五”規(guī)劃編制；主持了2022年重慶市教育科學規(guī)劃重點課題《世界技能大賽與國家職業(yè)院校技能大賽機制比較研究》的研究；根據(jù)第43屆世賽汽車技術、美發(fā)項目參賽模塊要求，邀請中國集訓隊專家、教練、選手拍攝了14個“再現(xiàn)世界技能大賽技能包”數(shù)字資源；學院教師參與了人力資源社會保障部世賽成果轉化教材的編寫，學院共有2名教師擔任主編，1名教師擔任主審，6名教師參編，出版教材3本。

六、以合作提升建設

基地建設要依據(jù)世賽的特點，立足于世賽是一場全球青年技能人才的聚會，要更加廣泛地開展國際交流和合作。在基地建設的基礎上，學院響應國家“一帶一路”倡議，在2017年成立重慶市“一帶一路”國際技能研究院，研究院既是“一帶一路”國際技能大賽以賽促教、以賽促研、以賽促學成果轉化的陣地，也是“一帶一路”國際技能合作、項目孵化、項目開發(fā)、項目落地的舞臺，更是推動“一帶一路”國際技能互學互鑒、互促共進的交流平臺。2021年1月12日，人力資源社會保障部正式批復同意2021年在重慶市舉辦第二屆“一帶一路”國際技能大賽，并將“一帶一路”國際技能大賽永久落戶重慶。今后學院將更加努力辦好“一帶一路”國際技能大賽，為參加世賽的中國選手提供與世界各國選手交流的平臺。

七、以挖掘延伸建設

基地既要做好當前選手的訓練工作，更要放眼未來梯隊選手的培養(yǎng)，基地要突出選才的前瞻性，通過源源不斷的后備人才的輸送為基地增添發(fā)展后勁。為了儲備和選拔更多的優(yōu)秀青年技能人才，學院從2022年開始在4個學院實施技能“雛鷹”計劃，該計劃共實施7年，累計投入360萬元，以世賽為引領，以世賽中國集訓基地師資為核心，構建創(chuàng)新性的教師團隊；通過全院選拔，為學院參加世賽、全國職業(yè)院校職業(yè)技能大賽、全國技工院校學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽、“巴渝工匠”杯職業(yè)技能大賽、中等職業(yè)院校職業(yè)技能大賽、“渝創(chuàng)渝新”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等各級比賽儲備人才，在不斷參加各級別比賽、各類型比賽的過程中考察學生的綜合實力，讓最優(yōu)秀的學生去沖擊世賽。

八、以活動聚焦建設

基地除了開展日常訓練，還要開展豐富多樣的技能活動，通過“請進來、走出去”的方式，提升選手的綜合素質，提升基地的社會服務能力。學院積極開展技能交流，基地組織世賽美發(fā)項目金牌選手聶鳳、汽車技術項目銀牌選手王楨等專家選手7人前往金寨技師學院開展“技能進金寨”活動；邀請世賽美發(fā)項目首席專家多娜女士到重慶，舉辦了重慶市世賽美發(fā)項目技術工作研討會，為推廣世賽技術搭建了平臺；承辦了第一屆“一帶一路”國際技能大賽美發(fā)、汽車技術、管道與制暖、電氣裝置項目比賽，讓中國參賽選手與17個國家和地區(qū)的選手進行一次模擬賽；主辦了第一屆中國·重慶美發(fā)國際邀請賽；承辦了首屆世界技能大賽重慶市級集訓基地負責人專題培訓班，將基地建設的標準規(guī)范進行普及；針對重慶市“一帶一路”沿線國家留學生，開展了世賽技能進校園活動。

世賽中國集訓基地建設千頭萬緒，內(nèi)容豐富，但是首先要明確為國育人、為國選才的宗旨，通過5屆大賽基地建設經(jīng)驗的總結，提出以上八個方面的建設重點，以此確?；亟ㄔO與世界技能發(fā)展接軌同頻，基地培養(yǎng)的選手能夠代表中國在國際賽場上取得好的成績。

（作者為重慶五一技師學院院長 孫玉偉；副院長 劉靚；

技能大賽辦主任 古毅）