淺談基層思想政治教育貫徹“六個必須堅持”

方 震

黨的二十大報告首次系統(tǒng)闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，集中概括為必須堅持人民至上、必須堅持自信自立、必須堅持守正創(chuàng)新、必須堅持問題導向、必須堅持系統(tǒng)觀念、必須堅持胸懷天下。宏觀理解把握，“六個必須堅持”是中國式現(xiàn)代化新征程上研究一切問題、解決一切問題的“總鑰匙”；進入部隊實踐，“六個必須堅持”是加快建設(shè)、加速發(fā)展、加緊準備必須堅持的思想方法和工作方法。具體到基層思想政治教育，只有完整、準確、全面貫徹和運用“六個必須堅持”，方能更富時代性、更有感召力。

一、貫徹“人民至上”的價值立場，基層思想政治教育必須著眼官兵、著力官兵

人民性是馬克思主義本質(zhì)屬性，在黨的旗幟下為人民而奮斗、為人民去戰(zhàn)斗是我軍價值歸屬。對部隊自身建設(shè)而言，貫徹“人民至上”關(guān)鍵是堅持好“基層至上、士兵第一”?；鶎铀枷胝谓逃泵婀俦?、撲在一線，更加需要突出官兵認識主體、實踐主體、價值主體地位作用，讓教育有生氣、接地氣、聚人氣。一要聚焦官兵。軍隊是個大熔爐，基層是所大學校，鑄魂育人是政治教育根本職能。必須牢牢把握培養(yǎng)“四有”新時代革命軍人這一育人指向，盯著官兵做工作，通過革命精神貫注人、光榮傳統(tǒng)教育人、崇高精神塑造人、組織力量凝聚人、神圣事業(yè)感召人，促進官兵全面發(fā)展、全面進步、全面過硬。二要尊重官兵?！坝H其師，信其道?！备哔|(zhì)量政治教育，必然基于主客體政治平等、人格尊重、情感相融、認知相通。一定要堅持用信任、欣賞、發(fā)展的眼光看待基層官兵，當兄弟愛、當親人待、當諍友交，懂得共情、善于傾聽、主動換位，讓教育自然而然、走心入心。三要緊貼官兵。政治教育是做人的工作，倘若“眼中無人”空對空、花架子、套路化，就會讓得人心的工作“惹人煩”、暖人心的工作“叫人怕”、穩(wěn)人心的工作“討人厭”。一定要堅持“見物先見人”，緊貼成長需求、思想實際、認知習慣、接受方式，形成和運用為官兵所認同、所喜愛、所擁有的教育形式和內(nèi)容。四要依靠官兵。政治教育的過程是一個從被動向主動、從臺后向臺前、從配角向主角轉(zhuǎn)變的過程。要堅持走好群眾路線，深化官教兵、兵教官、兵教兵，讓身邊典型、訓練尖子、技術(shù)能手等上講臺、唱主角，人人準備教育、人人參與教育、人人接受教育，催生你追我趕、奮斗強軍的群體自覺。

二、貫徹“自信自立”的精神特質(zhì)，基層思想政治教育必須充盈信心、播種信仰

自信自立是中國共產(chǎn)黨人的精神品格，是習近平新時代中國特色社會主義思想的精神特質(zhì)。不論過去、現(xiàn)在還是將來，自信自立始終是強黨強國、強軍興軍必須堅持的重要原則。對基層思想政治教育來說，自信自立既是前提也是指向?？蓮摹皟蓚€增強”來理解：一方面，增強政治教育認同感、光榮感、使命感。習主席強調(diào)，辦好思政課，有不少問題需要解決，但最重要的是解決好信心問題。“欲人勿疑，必先自信?！被鶎痈刹坑绕涫腔鶎诱胃刹浚欢ㄒ鲃娱_掘和保持抓教光榮、務(wù)教有為的教育自信心，通過理論體會、歷史體悟、現(xiàn)實體察、實踐體味，搞清政治教育是我黨我軍起家本錢、看家本領(lǐng)、傳家法寶，強化“大事需為”陣地意識；搞清基層政治教育是部隊教育體系最生動、最鮮活、最基礎(chǔ)的部分，強化“大有可為”身份認同；搞清掌握思想是團結(jié)奮斗、建強基層的“中心環(huán)節(jié)”，強化“大要作為”職業(yè)擔當，自信自立獻身“太陽下最光輝的事業(yè)”。另一方面，增強官兵志氣、骨氣、底氣。政治教育是育心強心、塑魂鑄魂的基礎(chǔ)工程，堅定官兵信仰、信念、信心是根本任務(wù)。達此目的最根源的依托，來自黨的威信、事實的偉力。黨的百年奮斗史特別是新時代十年歷史性變革、歷史性成就，正是最為雄辯、最為宏闊、最為直觀的“活教材”。要突出理想信念這個“總開關(guān)”，扭住強軍思想主脈，扣住強軍實踐主線，加大政治灌輸、思想引領(lǐng)、人格導向、文化浸潤力度，幫助官兵深刻認清中國共產(chǎn)黨之“能”、中國特色社會主義之“好”、馬克思主義之“行”、中國化時代化的馬克思主義之“行”，不可撼動地堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

三、貫徹“守正創(chuàng)新”的實踐要求，基層思想政治教育必須揚棄有新、穩(wěn)而有進

習主席指出，守正才能不迷失方向、不犯顛覆性錯誤，創(chuàng)新才能把握時代、引領(lǐng)時代。面對基層建設(shè)“六個新變化”，必須堅持守正為本、創(chuàng)新為要、相輔相成，在辯證把握“變”與“不變”之中，推動基層思想政治教育走心入心、有力有效。一要堅守根本的?！扒匀f漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！痹陂L期實踐中，革命先輩用鮮血和生命鑄就了我軍政治工作一整套優(yōu)良傳統(tǒng)，習主席在古田全軍政治工作會議上系統(tǒng)概括為“11 個堅持”。這些帶有根本性、原則性、長期性的傳統(tǒng)和作風，對于政治教育具有本質(zhì)規(guī)定性、同質(zhì)適用性，任何時候必須“道不變、志不改”。二要秉承管用的。從方法論角度看，就是要一以貫之堅持和發(fā)展過去基層形成的一些好形式、好做法。比如，黑板報、營連信息視窗、演唱組等“六小陣地”，就是基層學習教育具體化、常態(tài)化、生活化、大眾化的重要平臺，實踐證明真抓真管用、常抓常受益，理應(yīng)保持發(fā)揚、建好用好。三要擁抱新銳的。一個時代對應(yīng)著一種教育模式，在信息網(wǎng)絡(luò)、萬物智聯(lián)時代，基層思想政治教育要重視對大數(shù)據(jù)、云計算、5G移動網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)新模式的運用，探索“全媒體”學習方式、“微時代”授課形式、“直播間”共享模式，把教育搬上網(wǎng)絡(luò)、植入手機，做到網(wǎng)上下功夫、心上見效果。四要防止搞偏的?！叭f變不可離其宗。”政治教育不能為新而新、為創(chuàng)而創(chuàng)，必要軟件不能少但不能變成負擔，必要形式要有但不能搞成形式主義，必要活動要搞但不能讓表象沖淡主題，歸根結(jié)底要牢記內(nèi)容為王、實效至上。

四、貫徹“問題導向”的工作方法，基層思想政治教育必須盯準靶子、直奔靶心

問題是時代的聲音，問題是工作的導向。政治教育就是因為問題而生、奔著問題而去。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，基層官兵“吐槽”最多、“拍磚”最甚的教育，首因多是缺乏問題思維、問題意識，要么“無的放矢”，憑空而來、空對空講；要么“劍走偏鋒”，兵情不對準、號脈不對位、下藥不對癥；要么“霧里看花”，就思想講思想、就表層看表層，沒觸及“問題背后的問題”。習主席強調(diào)，教育要取得實效，就要奔著現(xiàn)實問題和活思想去。貫徹“問題導向”的思想和工作方法，重點要把握三個關(guān)鍵字：一是掌握情況求“真”。就是要撲下身子、邁開步子，到班排去、到一線去，找官兵談心、重平時觀察、聽骨干匯報、在網(wǎng)上交流、與外圍聯(lián)系，真正搞清官兵所思所想、所求所盼、所急所憂。二是分析梳理求“透”。就是要研透調(diào)查掌握的“第一手資料”，由淺入深、由表及里、由此及彼，搞清是個體問題還是群體問題、是思想問題還是心理問題、是苗頭問題還是傾向問題、是階段問題還是長期問題，進而抓實質(zhì)、抓本質(zhì)、抓特質(zhì)，拎出教育發(fā)力點、進擊點。三是破題解題求“準”。就是要對準“活思想”發(fā)力、聚焦“真問題”施治，哪壺不開就提哪壺，一把鑰匙開一把鎖，什么問題突出就重點講什么、哪個扣子難解就重點解什么，既講怎么看又講怎么辦，既糾認識之“偏”更改觀念之“舊”，既解思想之“惑”更重現(xiàn)實之“需”，切實把箭射到靶子上、把理講進心里頭。

五、貫徹“系統(tǒng)觀念”的思維方式，基層思想政治教育必須聯(lián)動發(fā)力、立體發(fā)力

系統(tǒng)觀念是具有基礎(chǔ)性的辯證唯物主義認識論和方法論。構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系，本身就蘊含著堅持系統(tǒng)觀念的深刻思維。基層思想政治教育涉及面廣、包容量大，需要堅持好普遍、全面、發(fā)展的觀點，重點把握“四‘全’四‘不’”：一是全員做而不能“單打獨斗”?；鶎铀枷胝谓逃龥Q不僅是基層分隊的自家事、政治機關(guān)的業(yè)務(wù)事、政治干部的單干事，必須樹立“大教育觀”，就像“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”那樣，上下一股勁、各方一盤棋，有位不缺位、到位不越位。比如，授課落實雖在基層，但備課各級都有責任，不能“一股腦兒”推給基層、壓給營連，可視情采取分層抓備課、領(lǐng)導講大課、基層講小課、官兵講微課的辦法實施。二是全維做而不能“畸輕畸重”。授課不能“總在教室里”，說理不能“老坐板凳上”，灌輸不能“非要半小時”，教育所在取決于官兵所處。一定要跟著部隊走、隨著任務(wù)轉(zhuǎn)、追著官兵做，提倡深入、融入、嵌入理念和方式，把營區(qū)野外、課上課下、動態(tài)靜態(tài)無縫連接起來。三是全程做而不能“有始無終”。貫穿從軍服役全程，既講好現(xiàn)實的事，又說好長遠的理，決不搞忽悠、哄騙、蒙人的那一套；貫穿思想演變?nèi)?，盯住活思想、跟住活思想，“扣子”不解開、不徹底解開就不撒手；貫穿道理接納全程，循序漸進講道理，一遍不行多幾遍，此路不通找別路，久久為功打通“堵點”。四是全面做而不能“避實就虛”?！靶纳稀眴栴}源頭都在“事上”，“務(wù)虛”工作畢竟難離“務(wù)實”。必須把解決思想問題與解決實際問題結(jié)合起來，帶著真心愛意、真誠善意、真情實意，窮盡一切招數(shù)、想盡一切辦法幫困解難，把教育做出溫度實感、做進官兵心坎。

六、貫徹“胸懷天下”的境界擔當，基層思想政治教育必須心懷大局、做出格局

中國共產(chǎn)黨和中國人民歷來具有深厚的天下情懷，胸懷天下是習近平新時代中國特色社會主義思想特有的大視野、大境界。基層思想政治教育理解和貫徹這種意蘊、境界和擔當，關(guān)鍵是要放眼全局、觀照大局、抓出格局。一要基于強軍大勢抓教組教。習主席強調(diào)，未來五年，我軍建設(shè)的中心任務(wù)就是實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標。黨旗所指，軍心所向，黨的中心任務(wù)歷來決定著軍隊政治工作的中心任務(wù)。新時代基層思想政治教育，一定要牢記“國之大者”，錨定實現(xiàn)建軍一百年奮斗目標來思考、來落實、來加強，真正把握大勢、基于大事、體現(xiàn)大氣。二要基于備戰(zhàn)形勢抓教組教。服務(wù)戰(zhàn)斗力，才有生命力。面對高承壓、高風險的國家安全形勢，基層練兵備戰(zhàn)的壓力與日俱增、任務(wù)與日俱重、節(jié)奏與日俱緊。基層思想政治教育一定要牢固確立戰(zhàn)斗力這個唯一的根本的標準，堅持用“為戰(zhàn)貢獻率”來倒推思路、設(shè)計、方法、形式，不游離、不偏離、不脫離于戰(zhàn)斗力建設(shè)，做到傳承戰(zhàn)脈血脈、浸透戰(zhàn)味兵味。三要基于基層態(tài)勢抓教組教。當前，多向用兵、多路交織、多線并進已成基層新常態(tài)。更加需要統(tǒng)住任務(wù)，協(xié)調(diào)抓、計劃控、動中調(diào)、靜態(tài)補；統(tǒng)好節(jié)奏，變“教育日”為“教育時”，細化顆粒度、增強靈活性；統(tǒng)分結(jié)合，針對戰(zhàn)備周期輪換不同狀態(tài)，精細落實、精準指導、精工細作，確?；鶎咏逃龖?zhàn)建備一體運行、一體推進。四要基于開放趨勢抓教組教。新時代是高水平開放的好時代，新時代基層教育更需要開放思維、共享理念。更加重視“開門搞教育”，做好自己、用好上級、借力外部，常態(tài)化、制度化走開區(qū)域協(xié)作、社會支持、家庭聯(lián)動路子，開辦大課堂、搭建大平臺、共享大師資，開源聚能、聯(lián)合釋能，努力以開放的高水平促進教育的高質(zhì)量。