陽光的饋贈

黎彥麟

夕陽下，站起身，我驚喜地瞥見了我的一片陽光。彎下腰，拾起那些被陽光照耀的日子。

正值晌午，窗外的榕樹下一片喧嘩，春光在淺吟輕唱，歡然起伏，偶爾露一尾清靜，倒顯得屋里更靜謐了。

我厭惡這寂靜，它如一片表面平靜實(shí)則暗潮洶涌的深海。站在屋中央，我感覺自己像一座深海中的小島，孤立無援。此時，我清晰地感受到來自樂器老師憤怒、刺眼的目光，后背幾乎被灼燒出一個洞。

“練成這樣子，你還來干什么？要是不想學(xué)，就別來了！”

窗外灑下大片陽光，一寸一寸爬進(jìn)房間。老師的話一個字一個字，像燒紅的方塊，跳躍到桌案上，我的眼前一片眩暈，內(nèi)心羞愧無比！

后來的時間，如水般流逝。回家的路上，我的腦海里不斷回蕩著老師的話語。我深知自己并非天賦異稟的孩子，但最近，吟唱的手再也翻不動面前的樂譜，思緒忽隱忽現(xiàn)，置身瓶頸，看瓶外色彩繁復(fù)，唯獨(dú)失去了陽光的顏色。

可我不想放棄。即使是困守在瓶底的一株小草，也會為追逐太陽而苦心生長。我走到路的盡頭，僅一絲余暉掛在天邊。倘若我還能抓住這一縷陽光呢？我暗想，不要放棄！

于是，隔天我又叩響了老師的門。老師見我，仍有一絲慍色掛在臉上。

“老師，我想學(xué)！”

我堅(jiān)定又小心地望著老師，看見老師的眼里有一絲疑惑閃過，轉(zhuǎn)而一絲欣喜掠過老師深邃的眼底。

那天，我就像牙牙學(xué)語的孩童，重新開始學(xué)習(xí)音樂。我一音一調(diào)地學(xué)著奏樂，把字里行間的粉飾通通撥去，只留下最初的赤誠與熱愛。我像初學(xué)者一樣，用手指輕觸天邊的赤陽，在陽光的燒灼下，我的眼睛和我的心一同燃燒。

那一日，我從最基礎(chǔ)練起，時間顯得格外漫長。拋去華麗的裝飾音和深奧的樂曲，我像初學(xué)者一樣，心里默念著一個又一個音符。那一刻，我的心猛然撕開一道縫隙，斑駁的色彩褪去，繁華的春光散開，心底，有一束靜靜閃耀的、溫暖的陽光。

沐浴著陽光，我終于相信，自己也是一個被陽光深愛的人。站在舞臺上，我也期待成為一束陽光。

我深鞠一躬，獻(xiàn)給我的陽光。感謝這陽光的饋贈，步步鏗鏘，帶著我奔向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方！

點(diǎn)評：陽光無私地獻(xiàn)出一切，抓住手中的陽光，才能奔向更遠(yuǎn)的地方。作者以陽光和樂器為線索，抒發(fā)自己在學(xué)習(xí)樂器的過程中，遇到的難題和得到的慰藉。最終，小作者用燃燒的陽光點(diǎn)燃了內(nèi)心對樂器的激情。文章情感細(xì)膩，以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融。（指導(dǎo)老師：舒精華）