不經(jīng)意處有花開(kāi)

廖興坤

以前做夢(mèng)也想不到，我會(huì)走上文學(xué)創(chuàng)作之路。這也許源于我小時(shí)候沒(méi)有接受良好的教育，骨子里一直存在著一種自卑感。小學(xué)一到五年級(jí)，我的老師都是布依族的，因此，直到小學(xué)畢業(yè)，我也不太會(huì)說(shuō)普通話。初中畢業(yè)，我的作文才勉強(qiáng)寫得通順一些。按現(xiàn)在的說(shuō)法，我都不屬于后進(jìn)生，而是“學(xué)困生”。上高一的時(shí)候，在聽(tīng)完語(yǔ)文老師聲情并茂地講解《荷塘月色》之后，我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文，開(kāi)始喜歡讀書。上高二的時(shí)候，當(dāng)我的作文被作為范文朗讀出來(lái)的時(shí)候，我竟不能自已，淚如雨下。

我真正接觸文學(xué)，是在我就讀師范高等專科學(xué)校期間。按說(shuō)，我一個(gè)學(xué)物理的“理科男”，不會(huì)跟文學(xué)有什么關(guān)系，但偏偏那個(gè)時(shí)候我很喜歡閱讀，習(xí)慣到學(xué)校圖書館借閱小說(shuō)和翻閱各種文學(xué)雜志。1997年，為慶祝建校六十周年，學(xué)校策劃了一系列活動(dòng)。其中，安排給校學(xué)生會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)就是創(chuàng)辦校報(bào)。我們幾個(gè)學(xué)生會(huì)干部被臨時(shí)抽調(diào)出來(lái)組成籌備組，起初，大家都很蒙，無(wú)從下手。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還聘請(qǐng)了《安順日?qǐng)?bào)》的編輯老師對(duì)我們進(jìn)行了專門的培訓(xùn)。就這樣，我稀里糊涂地參與了校報(bào)創(chuàng)辦工作。校慶之后，大家對(duì)文學(xué)漸漸有了濃厚的興趣，便萌生了創(chuàng)辦一本文學(xué)刊物的想法。說(shuō)干就干，在報(bào)請(qǐng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，我們創(chuàng)辦了山鷹文學(xué)社。我們事先在全校征稿，但響應(yīng)者不多。后來(lái)，我們干脆指定到人，采用約稿形式。組稿、審稿、改稿、印刷、裝訂，所有流程，全部由六七個(gè)人完成。那個(gè)時(shí)候，校學(xué)生會(huì)有一臺(tái)油印機(jī)，我們自己刻蠟紙，自己油印和裝訂，最后分發(fā)各系，供大家閱讀。在我們的影響下，一些文學(xué)愛(ài)好者不斷加入編輯隊(duì)伍，大家商議，干脆把中文系停辦好幾年的刊物《未名》復(fù)刊。遺憾的是，隨著核心成員相繼畢業(yè)，兩個(gè)刊物辦了幾期就擱下了。

也許是跟市里一位老畫家學(xué)過(guò)畫的緣故，1999年，我被分配到軍工企業(yè)子弟學(xué)校工作后，沒(méi)有走上文學(xué)創(chuàng)作之路，而是在教學(xué)之余專心致志地畫畫。2001年，有些積蓄之后，我參加了中國(guó)書畫函授大學(xué)書法大專班的學(xué)習(xí)。在入選一些省級(jí)展賽后，2003年，我加入了貴州省書法家協(xié)會(huì)。2004年，我參加了中國(guó)書法家協(xié)會(huì)梵凈山高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。正當(dāng)書法走向正軌的時(shí)候，安順市首期書法創(chuàng)作培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上，時(shí)任安順市文聯(lián)主席的羅迎賢老師的一番話改變了我的初衷。印象中，羅主席非常儒雅，出口成章，尤其對(duì)書法的一番獨(dú)到見(jiàn)解，讓我印象深刻。他引用簡(jiǎn)經(jīng)綸《書法漫談》中的“蓋字本為文人之末技，而書字之本，在能書外求之，乃稱上乘”，以及潘伯鷹《中國(guó)書法簡(jiǎn)論》中的“我們可以毫不遲疑地說(shuō)，要想書法學(xué)得好，功夫在‘書外”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)書法要以讀書為底蘊(yùn)。告誡我們，學(xué)識(shí)淵博的人不一定是書法家，但書法家一定是文化底蘊(yùn)厚重的人，人要有歸零的勇氣。于是，我選擇從零開(kāi)始，從讀書開(kāi)始，背誦古詩(shī)詞，看小說(shuō)，讀散文，夯實(shí)文化底蘊(yùn)。

此后，工作之余我延續(xù)了大學(xué)的愛(ài)好—閱讀。學(xué)校圖書室和工廠圖書室成了我經(jīng)常光顧的地方，由于圖書室藏書量有限，不到半年，這兩個(gè)地方就再?zèng)]有吸引我的書籍了。由于沒(méi)有多少錢購(gòu)書，我選擇了租書。當(dāng)時(shí)，離學(xué)校不遠(yuǎn)的街上有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)的書店，叫新興書店。書店有不少我感興趣的書籍，種類比較多，尤其文學(xué)類的都比較新。為了省錢，我看書的速度都比較快。尤其是周末和假期，我一天可看完一本書。在這個(gè)階段，我看的書比較多，涉及方方面面。也是這個(gè)階段，我?guī)缀醢褔?guó)內(nèi)外文學(xué)名著全部看完了。2008年6月，我還完成了十多個(gè)學(xué)科的考試和論文答辯，取得了漢語(yǔ)言文學(xué)的本科學(xué)歷。

十年飲冰，難涼熱血。2015年，我看到了一則“青山杯”文學(xué)作品征文大賽啟事，抱著試一試的態(tài)度，我投了一篇散文。沒(méi)承想，我獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)那天，名家云集，既是新書發(fā)布會(huì)，又是文學(xué)交流會(huì)。對(duì)我而言，信息量很大，意義非凡，畢竟是文學(xué)第一次向我敞開(kāi)了大門。于是，我把剛領(lǐng)的兩百元獎(jiǎng)金，轉(zhuǎn)手作為加入青山文學(xué)社的會(huì)費(fèi)。2016年，在青山文學(xué)社的推薦下，我創(chuàng)作的散文《難忘那一屋漏月光》發(fā)表在了《安順文藝》2016年第4期，這是我第一次在雜志上發(fā)表作品。

從那個(gè)時(shí)候起，我的膽子大了起來(lái)，一邊讀書，一邊寫短篇小說(shuō)、散文、詩(shī)歌，每年差不多都有作品在各種報(bào)刊上發(fā)表。為逼著自己去讀書、寫作，我把《安順文藝》《黔中早報(bào)》，以及一些微信公眾號(hào)作為激勵(lì)自己成長(zhǎng)的平臺(tái)，把名家作品作為標(biāo)桿，一步步向前邁進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，我感受到了讀書和創(chuàng)作的快樂(lè)。不管是在普通教師崗位上，還是行政崗位上，忙碌之余，我總是擠出一些時(shí)間讀書和創(chuàng)作。在市作協(xié)幾位老師的幫助下，我先后加入了安順市作家協(xié)會(huì)和貴州省作家協(xié)會(huì)。但我自己知道，我還沒(méi)有什么可圈可點(diǎn)的作品，文學(xué)創(chuàng)作的道路上，這僅僅只是開(kāi)始，我也只是一只腳邁進(jìn)了文學(xué)的大門。

“卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微?！被仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，是閱讀改變了我的命運(yùn)，改變了我的生活，開(kāi)啟了我夢(mèng)想的旅程。