我的兒子叫夏飛

胡迪

我辦公桌上放著一本作業(yè)，那是一本怎樣的作業(yè)呢？歪歪扭扭的筆畫勉勉強(qiáng)強(qiáng)拼成了所謂的漢字，字與字之間填充的是大小不一的墨團(tuán)，字的周圍是長(zhǎng)長(zhǎng)短短的箭頭—因?yàn)閷戝e(cuò)了，畫個(gè)箭頭，換到空白處再寫。總之，整個(gè)卷面說(shuō)它是“蜘蛛網(wǎng)”也好，說(shuō)它是一張“桃符”也不為過(guò)。這，就是夏飛的作業(yè)。

夏飛何許人也？他是五班個(gè)子最高，體重最重，眼睛最大，為人最忠厚，也是我最心疼的人。他因?yàn)榛A(chǔ)差，成績(jī)不太好，人又老實(shí)忠厚，所以同學(xué)們都不愛和他來(lái)往。上課好不容易回答一次問(wèn)題，引來(lái)的卻總是同學(xué)們的嘲笑。漸漸地，他越來(lái)越膽小，成績(jī)也越來(lái)越差。后來(lái)，他的性格也變得孤僻，平時(shí)都不愛和同學(xué)交流了，他的父母非常痛心，我也非常著急，總想找個(gè)機(jī)會(huì)幫他樹立自信，走出自卑的陰影。

一次語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)《懷念母親》這篇課文。我讓孩子們讀課文，比一比誰(shuí)讀得最有感情。于是，他們聲情并茂地大聲讀起來(lái)。有幾個(gè)男孩子因?yàn)檠b作有感情而顯得做作，甚至連他們自己都忍不住笑出聲來(lái)。我掃視全班，靜靜地注視著他們，一句話也不說(shuō)。突然，我發(fā)現(xiàn)坐在角落里的夏飛不斷地抹著眼淚，他一臉黯然，淚珠一次又一次沖出眼眶，滾得滿臉都是。他忙不迭地用手背去擦，生怕被我看見，但我還是看見了，而且看得那么真切！我心里一緊，眼睛有點(diǎn)發(fā)脹。

讀書聲漸小，我調(diào)整了一下情緒，清了清嗓子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“聽了你們的朗讀，我很感動(dòng)！”孩子們臉上立刻現(xiàn)出得意之色。

“但是讀得最好的是夏飛，最讓我感動(dòng)的也是夏飛！”霎時(shí)，孩子們一個(gè)個(gè)面面相覷，就像聽到了一則爆炸性新聞一樣難以置信。

“因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人流淚了，而且是真誠(chéng)的眼淚，這說(shuō)明他有一顆柔軟的心。剛才，我看見有人在笑，如果我要在班上選一個(gè)人做我兒子的話，我一定會(huì)選他！因?yàn)樗钌屏迹钪艺\(chéng)。善良，是一個(gè)人最好的美德！但是我們有一些同學(xué)卻總是褻瀆他的善良，把他的善良當(dāng)作軟弱，常常欺負(fù)他?！宾畷r(shí)間，教室里一下子靜得出奇，那幾個(gè)邊讀邊笑的同學(xué)低下了頭。

再看看夏飛，眼睛瞪得大大的，驚訝地望著我，任眼淚肆意地從臉上滑落。我接著說(shuō)：“夏飛，我想問(wèn)問(wèn)你，你為什么老獨(dú)自一人，沒(méi)有和其他同學(xué)玩到一起？今天當(dāng)著我的面跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)原因吧?！彼s縮地站起來(lái)，哽咽了兩聲說(shuō)：“因?yàn)椤驗(yàn)槲也恢涝趺慈谌胨麄儯页３Ｔ谝慌粤w慕他們，再加上我個(gè)頭大、體重超重，我有些自卑，怕同學(xué)們瞧不起我?！鳖D時(shí)，教室里一片嘩然，隨后是長(zhǎng)時(shí)間的沉寂……

多善良的孩子??！

我知道，這時(shí)說(shuō)什么都是多余的，因?yàn)楹⒆觽冃睦镆呀?jīng)是驚濤駭浪了。我看到，一種被理解后的釋然在夏飛眼里閃閃發(fā)光。此時(shí)，那種被愛護(hù)，被尊重的感動(dòng)一定在他心里升騰！

從那以后，夏飛悄然發(fā)生著許多變化：上課時(shí)，他主動(dòng)舉手要求朗讀課文；下課后，在我收電腦的時(shí)間，他會(huì)跑到講臺(tái)前和我聊聊他家的小狗；回家做作業(yè)也不拖拉了，他告訴我，以前晚上10點(diǎn)多完成作業(yè)，現(xiàn)在晚上8點(diǎn)以前就能完成。尤其是作業(yè)質(zhì)量，以前的“桃符”不見了，取而代之的是不那么美觀但干凈整齊的書寫。每天上課，我朝他望去，他臉上盡是羞澀的笑，那種木然怯弱的表情已經(jīng)逐漸消失了。

現(xiàn)在，看到他晴朗的臉龐，我的心情無(wú)比燦爛。我真想說(shuō)：“我的兒子，夏飛！你是好樣的！”