推進(jìn)實(shí)施“五大工程”，助力高校基層黨建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)

摘 要：習(xí)近平總書記指出：“辦好我國(guó)高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。”^［1］河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)商學(xué)院黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和教育部、河北省教育工委相關(guān)文件精神，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以基層黨建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)為主線，以黨建工作與事業(yè)發(fā)展深度融合為重點(diǎn)，著力打造黨建特色和亮點(diǎn)，推進(jìn)實(shí)施政治領(lǐng)航、凝心鑄魂、固本強(qiáng)基、紅心筑夢(mèng)、同心聚力“五大工程”，努力做好高校基層黨建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作。

關(guān)鍵詞：“五大工程”；示范創(chuàng)建；質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)

中圖分類號(hào)：D267.6

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1673-1573（2023）01-0081-06

收稿日期：2022-11-09

作者簡(jiǎn)介：

馬兵林（1965-），男，河北藁城人，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)高級(jí)政工師。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作的通知》（教思政廳函〔2018〕23號(hào)）《中共河北省委教育工委關(guān)于印發(fā)〈河北省新時(shí)代高校黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作實(shí)施方案〉的通知》（冀教工委 〔2018〕2號(hào)）文件精神，河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)商學(xué)院黨委（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院黨委”）始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求和上述通知所附的《新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作指南》，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以基層黨建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)為主線，以黨建工作與事業(yè)發(fā)展深度融合為重點(diǎn)，系統(tǒng)謀篇布局，精準(zhǔn)施策發(fā)力，推進(jìn)實(shí)施政治領(lǐng)航、凝心鑄魂、固本強(qiáng)基、紅心筑夢(mèng)、同心聚力“五大工程”，助力學(xué)院黨建質(zhì)量全面創(chuàng)優(yōu)、全面進(jìn)步、全面過硬，為推動(dòng)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展、提升育人質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證、思想保證和組織保證。

一、實(shí)施“政治領(lǐng)航”工程，加強(qiáng)政治建設(shè)

習(xí)近平總書記指出：“旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求?！?sup>［^2］堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，是中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)特征，更是中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的最大政治優(yōu)勢(shì)。學(xué)院黨委切實(shí)發(fā)揮政治核心作用，強(qiáng)化政治功能，履行政治責(zé)任，營(yíng)造政治生態(tài)，為學(xué)院改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證。

（一）切實(shí)加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院黨委堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)，堅(jiān)定政治信仰，涵養(yǎng)政治生態(tài)，永葆政治本色，壓實(shí)政治責(zé)任，提高政治能力，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，不斷增強(qiáng)黨組織的政治功能，強(qiáng)化黨和人民事業(yè)至上的政治擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，突出政治文化建設(shè)，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，以強(qiáng)有力的政治建設(shè)肩負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的政治責(zé)任和主體責(zé)任，為學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展?fàn)I造良好政治生態(tài)。

（二）牢牢把準(zhǔn)政治方向

學(xué)院黨委制定學(xué)院黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則，涉及學(xué)院辦學(xué)方向、人才培養(yǎng)方案、教師隊(duì)伍建設(shè)、師生員工切身利益等重大事項(xiàng)，堅(jiān)持黨委會(huì)先行研究討論后再提交黨政聯(lián)席會(huì)議決策；在教師引進(jìn)、課程建設(shè)、教材選用、學(xué)術(shù)活動(dòng)等方面堅(jiān)持把好政治關(guān)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生管理的全過程和各方面。以“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，引導(dǎo)全院師生全面提高政治站位，堅(jiān)定政治方向，嚴(yán)守政治規(guī)矩，自覺在政治上思想上行動(dòng)上堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，始終做到忠誠(chéng)于馬克思主義、忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。

（三）著力提升政治能力

學(xué)院黨委選優(yōu)配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，建立健全集體領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工合作、協(xié)調(diào)運(yùn)行的工作機(jī)制。堅(jiān)持黨委理論學(xué)習(xí)中心組集體學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化理論武裝，提升政治素養(yǎng)，錘煉政治品格，保持政治定力，增強(qiáng)“看家本領(lǐng)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。創(chuàng)新和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式，堅(jiān)持戰(zhàn)略引領(lǐng)，強(qiáng)化剛性管控，練好求是之功，注重審時(shí)度勢(shì)，防范政治風(fēng)險(xiǎn)，做到科學(xué)謀劃，民主決策，因時(shí)施策，因時(shí)而為，依規(guī)依紀(jì)依法履職管理，全面提升加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的效能水平，提高把方向、管大局、作決策、促發(fā)展、保落實(shí)的能力，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

二、實(shí)施“凝心鑄魂”工程，堅(jiān)定理想信念

習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年來(lái)，始終是有崇高理想和堅(jiān)定信念的黨。這個(gè)理想信念，就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)?！?sup>［^3］學(xué)院黨委堅(jiān)持和鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，引領(lǐng)廣大師生堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂。

（一）構(gòu)建“五學(xué)”體系，把好“理論學(xué)習(xí)關(guān)”

學(xué)院黨委嚴(yán)格落實(shí)教職工政治理論學(xué)習(xí)制度，建立黨委班子引領(lǐng)學(xué)、三會(huì)一課常規(guī)學(xué)、黨建論壇互動(dòng)學(xué)、黨員幫扶指導(dǎo)學(xué)、紅色基地現(xiàn)場(chǎng)學(xué)“五學(xué)”體系。黨委理論學(xué)習(xí)中心組堅(jiān)持每月一次集中學(xué)習(xí)制度，結(jié)合工作實(shí)際交流研討，做到學(xué)以致用；黨支部嚴(yán)格落實(shí)每季度一次黨課制度，圍繞立德樹人根本任務(wù)，開展時(shí)事政策、人才培養(yǎng)、課程思政、師德師風(fēng)、作用發(fā)揮等專題教育；創(chuàng)建支部黨建論壇，搭建黨員學(xué)習(xí)交流互助平臺(tái)，把理論學(xué)習(xí)與立德樹人根本任務(wù)有機(jī)結(jié)合；開展黨員幫扶學(xué)習(xí)活動(dòng)，院領(lǐng)導(dǎo)帶頭講黨課、包聯(lián)學(xué)生班級(jí)開展思想政治教育，輔導(dǎo)員開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、點(diǎn)對(duì)面幫扶指導(dǎo)學(xué)習(xí)，院團(tuán)委組織舉辦學(xué)生干部系列團(tuán)課、青年大學(xué)習(xí)、“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”系列培訓(xùn)等，做到學(xué)深悟透，融會(huì)貫通。學(xué)院還組織師生黨員赴紅色教育基地西柏坡、狼牙山、華北烈士陵園、紅旗渠、陳莊殲滅戰(zhàn)紀(jì)念館等參觀學(xué)習(xí)，重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)斗志，激發(fā)愛國(guó)情懷，堅(jiān)定理想信念。

（二）建立“四個(gè)抓”工作機(jī)制，把好“思想陣地關(guān)”

習(xí)近平總書記指出：“意識(shí)形態(tài)工作是為國(guó)家立心、為民族立魂的工作?！?sup>［^4］43學(xué)院黨委成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建黨委書記帶頭抓、黨政同責(zé)共同抓、“一崗雙責(zé)”分別抓和層層落實(shí)分級(jí)抓“四個(gè)抓”意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制，制定《意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》，形成“落實(shí)責(zé)任，建設(shè)隊(duì)伍，多措并舉，上下聯(lián)動(dòng)，定期研判，及時(shí)跟進(jìn)，培樹正氣，常抓不懈”的意識(shí)形態(tài)工作格局，全方位多角度落實(shí)主體責(zé)任。堅(jiān)持將意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制、民主生活會(huì)和年度述職內(nèi)容。制定《新聞發(fā)布管理辦法》《網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與應(yīng)急處置管理辦法》，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管控，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)信息多級(jí)審查制度。堅(jiān)持重大事項(xiàng)備案審批制度，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，鞏固好各類思想文化陣地。

（三）制定“五化”標(biāo)準(zhǔn)，把好“師德師風(fēng)關(guān)”

教師是立校之本，師德是教育之魂。學(xué)院黨委堅(jiān)持以“五化”標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。一是以制度建設(shè)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化，制定出臺(tái)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等制度，規(guī)范師德行為；二是以思想引領(lǐng)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)常態(tài)化，以強(qiáng)有力的思想建設(shè)肩負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的政治責(zé)任和主體責(zé)任；三是以教育培訓(xùn)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵化，開展教師職業(yè)道德、職業(yè)行為等專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高師德師風(fēng)內(nèi)涵質(zhì)量；四是以經(jīng)驗(yàn)分享推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)導(dǎo)向化，舉辦師德師風(fēng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，用身邊人和身邊事教育引導(dǎo)教師知先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)；五是以不斷創(chuàng)新推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)品牌化，不斷探索師德師風(fēng)建設(shè)新思路、新內(nèi)容、新方法，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)形成鮮明特色。同時(shí)建立師德師風(fēng)約束機(jī)制，在人才項(xiàng)目選拔推薦、教師職務(wù)晉升和崗位聘用、研究生導(dǎo)師遴選、學(xué)科帶頭人選培等方面把意識(shí)形態(tài)和師德表現(xiàn)作為必要條件，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”，堅(jiān)決杜絕師德失范行為。

三、實(shí)施“固本強(qiáng)基”工程，夯實(shí)組織根基

習(xí)近平總書記指出：“基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力?！?sup>［^5］“基層黨組織是黨執(zhí)政大廈的地基，地基固則大廈堅(jiān)，地基松則大廈傾?！?sup>［^6］黨的力量來(lái)自組織，黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、黨的全部工作要靠黨的堅(jiān)強(qiáng)組織體系來(lái)完成。學(xué)院黨委堅(jiān)持結(jié)合高校特點(diǎn)，夯實(shí)組織根基，聚焦組織力提升，引領(lǐng)基層黨支部開展品牌和特色創(chuàng)建，推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展，全面增強(qiáng)基層黨支部生機(jī)活力。

（一）支部設(shè)置科學(xué)化

結(jié)合高校特點(diǎn)，按系室建制橫向設(shè)置教師黨支部，選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部負(fù)責(zé)人，實(shí)現(xiàn)教師黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋；按不同專業(yè)縱向設(shè)置學(xué)生黨支部，選配優(yōu)秀輔導(dǎo)員或研究生黨員擔(dān)任學(xué)生黨支部書記，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨支部與同專業(yè)學(xué)生的密切聯(lián)動(dòng)。在支部設(shè)置和書記選配上做到黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起謀劃、一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，助力支部建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)有效融合，助力學(xué)科建設(shè)靈感觸發(fā)和創(chuàng)新，助力基層黨建和立德育人工作融合發(fā)展。建立支部書記任職談話和崗前培訓(xùn)制度，錘煉他們敢于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)的政治品格。搭設(shè)黨務(wù)業(yè)務(wù)雙培訓(xùn)平臺(tái)，把支部書記培養(yǎng)成為政治上的明白人、黨建工作的內(nèi)行人、干部職工的貼心人、業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)頭人。設(shè)立專職組織員，專職從事黨員發(fā)展計(jì)劃、入黨材料審核、入黨程序指導(dǎo)、黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)遞等工作，負(fù)責(zé)黨務(wù)信息工作平臺(tái)管理和學(xué)院媒體宣傳平臺(tái)建設(shè)等日常工作。

（二）支部建設(shè)規(guī)范化

學(xué)院黨委制定《黨支部“三會(huì)一課”制度和主題黨日活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》《教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程實(shí)施辦法》《發(fā)展黨員工作細(xì)則》等，完善黨支部組織生活會(huì)制度、民主評(píng)議黨員制度、黨員處級(jí)干部雙重組織生活制度等24個(gè)。黨支部認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”和主題黨日制度，做到事前有指導(dǎo)有準(zhǔn)備，事中有主題有記錄，事后有檢查有反饋，實(shí)現(xiàn)黨支部日?；顒?dòng)標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化。組織黨支部開展“七個(gè)有力”建設(shè)，做到管理黨員有力、教育黨員有力、監(jiān)督黨員有力、組織師生有力、宣傳師生有力、凝聚師生有力、服務(wù)師生有力，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督和服務(wù)到位。

（三）支部活動(dòng)特色化

教師黨支部以“不忘初心、牢記使命”主題教育和黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，積極開展與企業(yè)黨建共建活動(dòng)，開展深層次多元化的科教融合、產(chǎn)教融合，運(yùn)用高校智慧資源，為企業(yè)建言獻(xiàn)策，助力企業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企雙贏；結(jié)合專業(yè)特色，組建黨員骨干組成的“商貿(mào)菁英”實(shí)踐團(tuán)深入社會(huì)開展助力鄉(xiāng)村振興實(shí)地幫扶、紅色基地考察調(diào)研、紅色文化尋根、黨史理論宣講等，把服務(wù)社會(huì)融入基層黨建；組建學(xué)生黨員和積極分子組成的“螢火”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開展“螢火支教”系列活動(dòng)，深入養(yǎng)老院開展慰問演出、奉獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)；利用本地紅色資源組建“紅色精神宣講團(tuán)”，開展“讀紅色歷史、訪紅色舊址、講紅色故事、悟紅色精神”系列活動(dòng)。建設(shè)“同心筑夢(mèng)”黨員榮譽(yù)室、“一流黨建”和“品牌建設(shè)”示范展示墻。實(shí)施“黨支部工作創(chuàng)新計(jì)劃”，做到“一支部一特色，一支部一品牌”，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟?！?/p>

（四）黨員發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)院黨委制定《發(fā)展黨員工作細(xì)則》，嚴(yán)格按照控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用的總要求，堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位；堅(jiān)持慎重發(fā)展、均衡發(fā)展，入黨自愿和個(gè)別吸收原則，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)。在確定發(fā)展對(duì)象方面把黨的先進(jìn)性和純潔性特質(zhì)融入新內(nèi)涵，對(duì)黨員發(fā)展對(duì)象入黨動(dòng)機(jī)是否純正、理想信念是否堅(jiān)定、黨課培訓(xùn)是否合格、日常表現(xiàn)是否突出、發(fā)展條件是否達(dá)標(biāo)、入黨程序是否規(guī)范、遵紀(jì)守法是否自覺等情況納入重點(diǎn)審查，確保新發(fā)展的黨員質(zhì)量。對(duì)黨員入黨資料包括入黨積極分子的確定和培養(yǎng)教育、發(fā)展對(duì)象的確定和考察、預(yù)備黨員的接收、預(yù)備黨員的教育考察和轉(zhuǎn)正等環(huán)節(jié)材料由專人分級(jí)歸納整理收入檔案，確保黨員檔案的準(zhǔn)確性、完整性、連續(xù)性。

四、實(shí)施“紅心筑夢(mèng)”工程，培育時(shí)代新人

習(xí)近平總書記指出：“弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人?！?sup>［^4］44“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?sup>［4^］34學(xué)院黨委始終堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才的根本宗旨，以培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全面打造“全員、全程、全方位”育人工作格局，構(gòu)建“六位一體”思政育人體系，有效推動(dòng)育人工作創(chuàng)新發(fā)展。

（一）完善培養(yǎng)方案，構(gòu)建課程思政育人體系

學(xué)院黨委堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入人才培養(yǎng)方案，圍繞“家國(guó)情懷、專業(yè)知識(shí)、信息技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)、國(guó)際視野”復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定“價(jià)值教育+文化滋養(yǎng)+新技術(shù)融入+實(shí)踐實(shí)訓(xùn)”的融通育人新型課程體系，把育人理念貫穿教育教學(xué)全過程。落實(shí)專業(yè)課教師育人職責(zé)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，挖掘各類課程蘊(yùn)含的思政育人價(jià)值，把握知識(shí)傳授和價(jià)值引導(dǎo)的關(guān)系，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，整合教學(xué)資源，規(guī)范課程建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方法，打造課程思政金課，做好學(xué)生價(jià)值引領(lǐng)、人格培育與精神滋養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課與思想政治理論課同向同行。

（二）豐富實(shí)踐內(nèi)容，構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐育人體系

學(xué)院黨委利用寒暑假，通過集中和分散相結(jié)合的方式，組織學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從“專業(yè)實(shí)習(xí)、志愿服務(wù)、調(diào)研河北”三個(gè)層面，圍繞“三訪三進(jìn)”（訪民情、訪民生、訪民意，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)企業(yè)），開展鄉(xiāng)村振興實(shí)地幫扶、紅色基地考察調(diào)研、紅色文化尋根、黨史理論宣講、校企黨團(tuán)共建、產(chǎn)學(xué)研合作等活動(dòng)，助力學(xué)生多渠道了解社會(huì)、多層次體驗(yàn)省情、多角度服務(wù)群眾、多途徑創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引領(lǐng)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)。

（三）加強(qiáng)陣地建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思政育人體系

學(xué)院黨委構(gòu)建“黨委主導(dǎo)、多方參與、共管共建”的網(wǎng)絡(luò)思政育人工作機(jī)制，成立媒體中心，抓好網(wǎng)絡(luò)陣地管理，建立網(wǎng)絡(luò)信息員和網(wǎng)評(píng)員隊(duì)伍，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息管控，強(qiáng)化對(duì)學(xué)院網(wǎng)站、“兩微一號(hào)”等媒體的管理指導(dǎo)和內(nèi)容審核，積極傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。實(shí)施校園網(wǎng)絡(luò)名師支持計(jì)劃，組建由黨團(tuán)組織負(fù)責(zé)人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員參與的網(wǎng)絡(luò)思政工作團(tuán)隊(duì)，發(fā)表優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品占領(lǐng)主流思想高地，壯大主流思想輿論。實(shí)施“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室”支持計(jì)劃，每年組織大學(xué)生創(chuàng)作微課、微視、微話、微文等網(wǎng)絡(luò)文化作品，形成各具特色、內(nèi)容豐富、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵，推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

（四）豐富課余生活，構(gòu)建第二課堂育人體系

學(xué)院黨委圍繞培養(yǎng)有理想、有情懷、有遠(yuǎn)見、有本領(lǐng)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的育人目標(biāo)，構(gòu)建多樣化、規(guī)范化、系統(tǒng)化的第二課堂育人體系。發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，組織開展思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、科技競(jìng)賽、學(xué)術(shù)講座、勞動(dòng)鍛煉、體育強(qiáng)身、志愿服務(wù)等課余活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)第一課堂與第二課堂互促互補(bǔ)互動(dòng)互融，形成第一課堂、第二課堂協(xié)同育人模式，引導(dǎo)青年學(xué)生用行動(dòng)厚植理想，用雙腳丈量熱土，在濃厚的文化和學(xué)術(shù)氛圍中激發(fā)情懷、涵養(yǎng)德行。

（五）培樹黨建品牌，構(gòu)建一流黨建育人體系

全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以“平臺(tái)驅(qū)動(dòng)、師生共建、黨員示范”為著力點(diǎn)，推動(dòng)育人工作創(chuàng)新發(fā)展。舉辦“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”系列培訓(xùn)班、入黨積極分子黨課培訓(xùn)班，堅(jiān)定青年學(xué)生馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；搭建黨員育人平臺(tái)，開展“黨建+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“黨建+特色培養(yǎng)”“黨建+志愿服務(wù)”主題活動(dòng)，培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)；開展黨員幫扶活動(dòng)，突出靈魂塑造、專業(yè)素養(yǎng)、文化育人、實(shí)踐鍛煉幫扶指導(dǎo)，提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)；實(shí)施教工黨員導(dǎo)師制，引領(lǐng)學(xué)生參與挑戰(zhàn)杯、互聯(lián)網(wǎng)+、調(diào)研河北、科研立項(xiàng)、校園文化建設(shè)等各類競(jìng)賽活動(dòng)，形成學(xué)院獨(dú)具特色的黨建育人體系。

（六）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建多維聯(lián)動(dòng)育人體系

學(xué)院黨委堅(jiān)持固本強(qiáng)基，著力打造一支由輔導(dǎo)員、導(dǎo)師、任課教師、管理人員、朋輩輔導(dǎo)員組成的“多維聯(lián)動(dòng)”思政團(tuán)隊(duì)，注重培育團(tuán)隊(duì)專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神、愛崗敬業(yè)精神，將“育人”理念貫穿于全部工作中，有效踐行育人職責(zé)，推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)有效落實(shí)。

五、實(shí)施“同心聚力”工程，推動(dòng)融合發(fā)展

習(xí)近平總書記指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，不斷提高人民生活水平，必須堅(jiān)定不移把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)?！?sup>［^7］29“要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展?！?sup>［7^］46學(xué)院黨委堅(jiān)持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，結(jié)合重點(diǎn)工作，搭建聯(lián)系平臺(tái)，突出示范引領(lǐng)，致力協(xié)同攻堅(jiān)，推進(jìn)黨建工作與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、社會(huì)服務(wù)深度融合，同向發(fā)力，同步提高。

（一）推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

學(xué)院黨委搭建黨委聯(lián)系平臺(tái)，黨委成員主動(dòng)聯(lián)系專業(yè)系室，聯(lián)系基層組織，建立“四強(qiáng)化、四注重”工作機(jī)制，全方位提升團(tuán)隊(duì)建設(shè)質(zhì)量和水平。強(qiáng)化“四有”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重把爭(zhēng)當(dāng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師作為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)，培育教師愛崗敬業(yè)精神，助力立德樹人根本任務(wù)有效落實(shí)。強(qiáng)化結(jié)構(gòu)合理、能力突出的科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重培育教師改革創(chuàng)新意識(shí)、較高學(xué)術(shù)成就、較強(qiáng)科研能力、較好合作精神的職業(yè)素養(yǎng)，助力一流學(xué)科建設(shè)發(fā)展。強(qiáng)化專業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯、教學(xué)效果良好的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重將最新研究成果融入教學(xué)，推動(dòng)理論與實(shí)踐融合創(chuàng)新，開展教學(xué)研究，打造金牌課程，助力一流專業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)。強(qiáng)化“職業(yè)化、專業(yè)化”輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重通過多種措施提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和工作能力，助力學(xué)生育人工作持續(xù)健康發(fā)展。

（二）推進(jìn)學(xué)科建設(shè)

學(xué)院黨委建立“雙帶頭人”工作室，將基層學(xué)術(shù)組織與基層黨支部活動(dòng)相融合。組建科研團(tuán)隊(duì)，黨員骨干進(jìn)項(xiàng)目組、課題組、研究團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)廣大教師積極申報(bào)高層次課題，發(fā)表高層次文章，開展高層次學(xué)術(shù)交流，精心打造國(guó)內(nèi)有影響力的科研團(tuán)隊(duì)，助力國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題立項(xiàng)和高層次學(xué)術(shù)論文數(shù)量較快增長(zhǎng)；發(fā)揮“雙帶頭人”的引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，聚焦“京津冀協(xié)同和區(qū)域科學(xué)研究”，圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展、雄安新區(qū)、自貿(mào)區(qū)等國(guó)家戰(zhàn)略，打造學(xué)科特色，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)強(qiáng)勢(shì)發(fā)展；打造經(jīng)濟(jì)建設(shè)“智庫(kù)”，開展境內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，提升服務(wù)黨政決策的能力水平。

（三）推進(jìn)專業(yè)建設(shè)

學(xué)院黨委成立黨員先鋒隊(duì)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)定位、學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)和課程體系建設(shè)等方面開展協(xié)同攻關(guān)。圍繞教育部“雙萬(wàn)計(jì)劃”，不斷完善人才培養(yǎng)方案，加大“新財(cái)經(jīng)”教學(xué)改革，推動(dòng)本科專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升一流專業(yè)建設(shè)水平；探索學(xué)科融合、產(chǎn)教融合、科教融合、通專融合協(xié)同育人新模式，不斷創(chuàng)新教學(xué)理念和方法，加強(qiáng)一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)和一流課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、省級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家一流專業(yè)、國(guó)家一流課程和教研教改立項(xiàng)新突破。

（四）推進(jìn)社會(huì)服務(wù)

學(xué)院黨委組建教師骨干團(tuán)隊(duì)，圍繞創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等一批國(guó)家戰(zhàn)略，不斷拓展社會(huì)服務(wù)的形式，優(yōu)化社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量，精準(zhǔn)提供切合國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展利益的社會(huì)服務(wù)。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，圍繞雄安新區(qū)規(guī)劃建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展等重大區(qū)域戰(zhàn)略開展系統(tǒng)研究，提供智力支持；結(jié)合數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、普惠大眾的時(shí)代背景，開展社會(huì)服務(wù)融入數(shù)字經(jīng)濟(jì)建設(shè)，助力核心技術(shù)攻關(guān)、加快新型基礎(chǔ)建設(shè)。結(jié)合縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展教育培訓(xùn)、人才培養(yǎng)、咨詢服務(wù)、產(chǎn)學(xué)研合作，為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供具有前瞻性、針對(duì)性、有效性的決策分析報(bào)告，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

通過實(shí)施“五大工程”，推動(dòng)了學(xué)院黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作，夯實(shí)了基層黨建根基，取得了良好效果。一是創(chuàng)建全省黨建工作標(biāo)桿院系。學(xué)院黨委于2022年6月被河北省教育工委遴選為第二批“全省黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位。學(xué)院黨委堅(jiān)持培育為基、重在建設(shè)、典型引領(lǐng)、整體推進(jìn)，為加快學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。二是打造基層黨建堅(jiān)強(qiáng)堡壘。學(xué)院黨委認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，扎實(shí)落實(shí)“五個(gè)到位”，積極發(fā)揮“定盤星”和“主心骨”作用，黨政同心，分工合作，履職盡責(zé)，踔厲奮發(fā)，高質(zhì)量打造基層黨建工作標(biāo)桿；黨支部嚴(yán)格對(duì)標(biāo)看齊，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使基層黨支部成為教育黨員的學(xué)校、團(tuán)結(jié)師生的核心、攻堅(jiān)克難的堡壘，推動(dòng)形成風(fēng)清氣正、健康向上的良好院風(fēng)。三是實(shí)現(xiàn)黨建與業(yè)務(wù)工作互促互融。堅(jiān)持在政治引領(lǐng)上謀融合，在思想認(rèn)識(shí)上促融合，在組織設(shè)置上助融合，在人才培養(yǎng)上強(qiáng)融合，在推動(dòng)發(fā)展上抓融合，實(shí)現(xiàn)黨建工作和業(yè)務(wù)工作互為一體，齊頭并進(jìn)，共同發(fā)展。四是搭建高?；鶎狱h建新路徑。“五個(gè)工程”為高?；鶎狱h建質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)開拓了思維，注入了活力，探索了有效路徑，具有可操作性、可輻射性、可推廣性等特點(diǎn)，對(duì)高校二級(jí)學(xué)院開展基層黨建示范創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作具有較好的示范帶動(dòng)和推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

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［3］習(xí)近平在中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào) 信念堅(jiān)定對(duì)黨忠誠(chéng)實(shí)事求是擔(dān)當(dāng)作為 努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才［N］.人民日?qǐng)?bào)，2021-09-02.

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［5］習(xí)近平對(duì)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出重要指示強(qiáng)調(diào) 突出問題導(dǎo)向確保取得實(shí)際成效 把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每一個(gè)支部［N］.人民日?qǐng)?bào)，2016-04-07.

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［7］習(xí)近平．決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利———在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告［M］．北京： 人民出版社，2017.

責(zé)任編輯：彭 青

Advancing the Implementation of "Five Projects" to Promote Grass-Roots

Party Building with High Quality in Universities

——Take the Business School of Hebei University of Economics and Business as an Example

Ma Binglin

（School of Business， Hebei University of Economics and Business， Shijiazhuang Hebei 050061， China）

Abstract：General secretary Xi Jinping has pointed out that to run China's higher education well， we must uphold the leadership of the CPC， grasp the leadership of the CPC over the work of colleges and universities firmly， and make colleges and universities a strong position to uphold the leadership of the CPC. Being committed to the guidance of the Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era， and in the spirit of the general requirement of Party building in the new era and the related documents of the Education Committee of Hebei Province， the CPC Committee of the Business School in Hebei University of Economics and Business insists on taking the Party's political building as the guide， taking the quality of grass-roots party building as the main line， focusing on the deep integration of Party building work and career development， making great efforts to create the characteristics and highlights of Party building. The Party Committee of the business school has implemented the "five projects" for Party building， including strengthen political guidance， corroborate the ideal and belief， consolidate the organizational foundation， realize the students' dreams， and unite the power of teachers and students， in order to strive to do a good job in the quality creation of grass-roots Party building in colleges and universities.

Key words："five projects"; guidance building; party building with high quality