“愛情糖果工廠”研學(xué)記

全麗娜 李靜

關(guān)鍵詞：異性交往；愛情三角理論；完滿愛情；高中生

中圖分類號：G44文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號：1671-2684（2023）11-0028-04

【活動(dòng)理念】

高一年級學(xué)生正處于青春期，性生理的發(fā)育日趨成熟使得性意識(shí)加速增長，處于性意識(shí)發(fā)展的第三階段，即接近異性期，會(huì)不由自主地對身邊欣賞的異性產(chǎn)生“好感”，出現(xiàn)愛慕心理，試圖與異性同學(xué)建立較為親密的關(guān)系。健康的異性交往對于青少年的身心健康及學(xué)習(xí)生活都有良好的促進(jìn)作用，但是，此時(shí)的他們心理不夠成熟，未能真正地認(rèn)識(shí)愛情的真諦，錯(cuò)把好感、喜歡當(dāng)作真愛，難以把握異性交往的尺度，容易陷入“不成熟的愛情”中無法自拔，進(jìn)而產(chǎn)生種種煩惱，造成心理困擾。

很多家長及老師在發(fā)現(xiàn)孩子與異性交往后，一味地用“堵”的方式處理，限制孩子與異性交往，反而讓孩子產(chǎn)生抵觸、逆反情緒。實(shí)際上，高中階段是一個(gè)人開始學(xué)習(xí)和異性交往的重要時(shí)期，需要逐步學(xué)習(xí)如何與異性建立關(guān)系，思考愛、責(zé)任等問題。引導(dǎo)學(xué)生恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行異性交往，樹立良好的愛情觀，提升自己愛的品質(zhì)與能力，可以幫助他們順利地度過這個(gè)成長發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.認(rèn)知目標(biāo)：了解青春期對異性的愛慕、好感是正常的心理表現(xiàn)，但不等同于真正的愛情，學(xué)會(huì)識(shí)別不成熟的親密關(guān)系，掌握愛情三角理論。

2.情感目標(biāo)：培養(yǎng)積極的態(tài)度面對青春期懵懂的情感，樹立成熟的愛情觀，避免陷入異性交往的誤區(qū)；體會(huì)到當(dāng)下的首要任務(wù)是提升愛的品格和能力，這也是未來獲得完滿愛情的必要準(zhǔn)備。

3.能力目標(biāo)：理性地處理異性交往中存在的情感問題，慎重對待感情；探索自己心目中理想愛情（親密關(guān)系）的樣態(tài)，整合愛情觀；嘗試將對異性同學(xué)的“好感”轉(zhuǎn)化為自我成長和發(fā)展的動(dòng)力，落實(shí)為悅納自我、提升自我的具體行動(dòng)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

重點(diǎn)：（1）識(shí)別不成熟的親密關(guān)系，理性地處理與異性交往中存在的情感問題。（2）全面認(rèn)識(shí)愛情的深刻內(nèi)涵，整合自己的愛情觀。（3）嘗試將對異性同學(xué)的“好感”轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，升華感情，落實(shí)為自尊自愛、自我提升的方法。

難點(diǎn)：促使學(xué)生將青春期對異性同學(xué)的“好感”轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，升華感情，落實(shí)為自尊自愛、自我提升的方法，最終幫助自己積極發(fā)展、健康成長。

【活動(dòng)方法】

情境創(chuàng)設(shè)法、提問互動(dòng)法、講授法、討論分享法、案例分析法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

多媒體課件、板書、活動(dòng)單、彩筆、五杯“原漿”、舒緩音樂等。

【活動(dòng)對象】

高一學(xué)生

【活動(dòng)時(shí)長】

45分鐘

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：挑戰(zhàn)獲取參觀資格（6分鐘）

師：今天我?guī)ьI(lǐng)咱們班全體同學(xué)開展一次研學(xué)活動(dòng)，地點(diǎn)定在神秘又夢幻的愛情糖果工廠?，F(xiàn)在，我們來到了工廠的門前（呈現(xiàn)愛情糖果工廠圖片）。這時(shí)候，從糖果工廠中走出一個(gè)會(huì)說話的小糖人。讓我們聽聽它說了什么。

播放小糖講話音頻： 你們好，我是“愛情糖果”工廠的CEO小糖，想要參觀“愛情糖果”工廠嗎？請通過品嘗“愛情糖果”原漿的挑戰(zhàn)來獲得進(jìn)廠參觀資格吧。

挑戰(zhàn)規(guī)則：有不同顏色的五個(gè)紙杯，每個(gè)紙杯中都裝有不同口味的愛情糖果原漿，請五位同學(xué)每人選擇一個(gè)紙杯，喝掉紙杯中的原漿，通過真實(shí)的面部表情表達(dá)原漿的味道。臺(tái)下的同學(xué)猜出哪一杯原漿味道更好喝（即甜味），則挑戰(zhàn)成功。

教師問臺(tái)下學(xué)生：“你們通過觀察挑戰(zhàn)者的面部表情，覺得哪一杯味道還不錯(cuò)?！眴柶穱L“原漿”的挑戰(zhàn)者：“你喝到的那杯是什么味道的？你的心情或感受如何？這樣的愛情是你想擁有的嗎？”

教師向?qū)W生展示，五杯原漿分別是酸甜苦辣咸五種味道。

教師小結(jié)：雖然現(xiàn)實(shí)生活中的愛情是酸甜苦辣咸五味雜陳的，但我們都期望能夠獲得理想中的甜蜜美好幸福的愛情，就像我們更喜歡喝甜味的愛情糖果原漿一樣。恭喜大家獲得進(jìn)廠參觀資格，掌聲祝賀！

設(shè)計(jì)意圖：通過品嘗酸甜苦辣咸五種味道的愛情糖果原漿，活躍課堂氣氛，導(dǎo)入本課主題，激發(fā)學(xué)生探究愛情內(nèi)涵的積極性。

二、成為鑒糖達(dá)人（10分鐘）

師：現(xiàn)在我們正式進(jìn)入工廠，首先映入眼簾的是工廠展銷部，讓我們來看看工廠里生產(chǎn)銷售的愛情糖果是什么樣的。

播放小糖講話音頻：我們工廠只生產(chǎn)一種愛情糖果，叫作完滿愛情糖果（呈現(xiàn)圖片），具有外形精美、口味絕佳、保質(zhì)期長三大優(yōu)勢。但它的制作工序繁瑣復(fù)雜，殘次品率高，所以出貨量小，經(jīng)常供不應(yīng)求。今天突然接到一個(gè)大額訂單，但人手不夠，請大家?guī)蛡€(gè)忙，依據(jù)完滿愛情糖果的三大標(biāo)準(zhǔn)（優(yōu)勢）鑒別以下案例中出現(xiàn)的情感糖果是否是完滿愛情糖果。鑒別成功后可成為高級鑒糖達(dá)人！

提示錦囊：外形精美指認(rèn)為對方是有吸引力的、有魅力的，有心動(dòng)的感覺；口味絕佳指在關(guān)系中能夠獲得溫暖、照顧、關(guān)心等；保質(zhì)期長指該關(guān)系能夠持久、穩(wěn)定地維持下去。

師：現(xiàn)在我們前往質(zhì)檢部正式開啟鑒糖任務(wù)。

案例：小旭和小艾的故事

階段一：高一男生小旭是校籃球隊(duì)的一員，在一次籃球比賽的中場休息時(shí)間，無意間看到場上面容姣好、熱情四射地跳舞的啦啦隊(duì)隊(duì)長小艾，小旭被深深地吸引住了，瞬間有觸電般的感覺，臉紅心跳，呼吸急促。比賽結(jié)束后，他問她要了聯(lián)系方式，自那以后，小旭時(shí)常找機(jī)會(huì)和她接觸。

師：此時(shí)小旭和小艾之間產(chǎn)生的情感糖果有什么優(yōu)勢？

生：外形精美！

階段二：經(jīng)過相處，小艾發(fā)現(xiàn)小旭是個(gè)溫柔體貼的人，時(shí)常關(guān)心、照顧小艾，小艾遇到不開心的事都會(huì)跟小旭說，小旭總能耐心安慰。通過一段時(shí)間的相處，兩人對彼此的印象都不錯(cuò)。

師：此時(shí)的情感糖果有什么優(yōu)勢呀？

生：口味絕佳！

師：三大優(yōu)勢中，他們現(xiàn)在已經(jīng)有兩個(gè)了，那第三個(gè)優(yōu)勢——保質(zhì)期長，他們之間存在嗎？或者說，如果青春萌動(dòng)變成了行動(dòng)，他們在一起了，他們會(huì)長久走下去嗎？請小組討論后發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

生：不能，他們現(xiàn)在還沒有能力為對方負(fù)責(zé)，所以即使在一起了，也可能因?yàn)楹芏嘣蚨质帧?/p>

師：說得非常好！目前他們的生活、經(jīng)濟(jì)不能獨(dú)立，人格不成熟，未來面臨太多的不確定性，沒有辦法給予對方攜手一生的承諾。因此他們現(xiàn)在產(chǎn)生的情感糖果不具備保質(zhì)期長這一優(yōu)勢。所以即使他們交往了，也不能長久維持下去，一開始的甜蜜會(huì)因?yàn)檫^了保質(zhì)期而腐敗變質(zhì)。

師：在現(xiàn)實(shí)生活中，你們可能有類似的境遇。有些人認(rèn)為我對她心動(dòng)了，我覺得他很有魅力，這就是真愛！其實(shí)這只是好感、喜歡、心動(dòng)、欣賞之類的情感，真愛必不可缺的是攜手相伴一生的承諾，只有同時(shí)具備了親密、激情和承諾三個(gè)元素的愛情才是最穩(wěn)定的、最持久的完滿愛情。也就是我們心向往之的真愛?。ㄒ妶D1）

師：恭喜大家順利完成了鑒別任務(wù)，成為高級鑒糖達(dá)人！掌聲祝賀！

設(shè)計(jì)意圖：通過對學(xué)生在異性交往中可能遇到的情境改編的案例研討，引起學(xué)生共鳴；將抽象的愛情三要素與愛情糖果的三大優(yōu)勢特征相連接，有助于學(xué)生對愛情的清晰理解，全面認(rèn)識(shí)愛情的深刻內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別出不成熟愛情的表現(xiàn)特征。

三、調(diào)制自己的完滿愛情糖果配方（13分鐘）

師：小糖先生為了感謝我們的幫助，送給我們每人一次DIY愛情糖果配方的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在就讓我們前往研發(fā)部體驗(yàn)吧。

播放小糖講話音頻：現(xiàn)在大家已經(jīng)知道了制作完滿愛情糖果的基礎(chǔ)配料（親密、激情、承諾），請根據(jù)基礎(chǔ)配方增加多種配料，調(diào)制屬于自己的完滿愛情糖果配方，使它具有較高的營養(yǎng)價(jià)值，能夠相互滋養(yǎng)，共同成長。

提示錦囊：你期待的完滿愛情的關(guān)系是什么狀態(tài)的？在這段關(guān)系中你能夠感受到什么，獲得什么？

請?jiān)谠嚬芟路綐?biāo)注你加入的配料名稱，并用彩筆涂色表示容量（最大容量為10mL）（見圖2）。圖3是心理教師的完滿愛情糖果配方。

播放舒緩音樂，學(xué)生調(diào)制配方，并展示分享。

生A：我的完滿愛情糖果配方中有心態(tài)好、欣賞、尊重、理解、包容、信任、能力7種配料。其中尊重的容量是10mL，她尊重我的人格、尊重我的想法，這對我來說很重要。對方心態(tài)要積極樂觀，我不希望總是接收別人傳遞的負(fù)能量，這個(gè)容量是8mL。能力也是8mL，有能力才能創(chuàng)造更好的生活。物質(zhì)基礎(chǔ)不是最重要的，但也是不可或缺的。欣賞、理解、包容和信任都是7mL，這幾個(gè)我覺得是兩個(gè)人長久走下去必須要有的配料，但不用太多。

生B：我的完滿愛情糖果配方中有三觀、能力、責(zé)任、信任、依賴、分享、界限感、平等八種配料。其中三觀、能力、責(zé)任、信任的容量是10mL。依賴是7mL，兩個(gè)人在一起要相互依靠、依賴。界限感是6mL，是指我希望對方不能觸及我的底線，要尊重我的私人空間。

師：通過剛才你們的分享，我發(fā)現(xiàn)雖然每個(gè)人的配方都各自不同，但是有些配料頻繁出現(xiàn)，如信任、尊重、平等……通過這些配料，我看到的不僅是你們對于親密關(guān)系的期待，更是對自己的自我覺察和自我關(guān)照，以及在這段關(guān)系中你們自己的承擔(dān)！一段好的關(guān)系，一定會(huì)有較高營養(yǎng)價(jià)值的，彼此尊重、信任，相互扶持，相互滋養(yǎng)，一起成長為更好的自己。

師：雖然我們通過調(diào)制配方的活動(dòng)已經(jīng)明確了自己的完美愛情標(biāo)準(zhǔn)，但是現(xiàn)在還沒有完全掌握生產(chǎn)完滿愛情糖果的技術(shù)，還沒有能力獲得完滿愛情。那么當(dāng)遇到了青春萌動(dòng)，現(xiàn)在的你們應(yīng)該做什么呢？請大家跟隨小糖先生進(jìn)入研討室聊一聊吧。

設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)意十足的研發(fā)配方活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考并探索他們心目中期待的愛情關(guān)系的樣態(tài)；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己在這段理想關(guān)系中的自尊自愛和勇于擔(dān)當(dāng)，給予積極肯定。

四、修煉自身，未來可期（14分鐘）

（一）播放視頻：綜藝節(jié)目《少年說》片段

播放小糖語音：面對青春萌動(dòng)，請先看子晴同學(xué)的做法。

一位高中女生站在天臺(tái)對一個(gè)成績優(yōu)異又多才多藝的男生喊話：我默默地把你當(dāng)成我的一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，心里想著，進(jìn)步到多少名就去認(rèn)識(shí)你，這也成了我的一個(gè)學(xué)習(xí)動(dòng)力。每次考試我都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這次期中考試我又進(jìn)步了，我馬上就可以進(jìn)到年級前80了。我會(huì)一直像這樣把你當(dāng)成我的一個(gè)目標(biāo)，希望你能不斷進(jìn)步，我也是！今天我想對你說，就是希望你知道有一個(gè)默默支持你，并以你為榜樣的人，我希望這也能成為你的一種動(dòng)力，你還有半年就要高考了，希望你能到最想去的城市和最喜歡的大學(xué)。希望你能向著自己的目標(biāo)不斷努力，前程似錦，未來可期，我也會(huì)不斷努力，總有一天，我會(huì)優(yōu)秀到讓你來認(rèn)識(shí)我！

（二）思考與分享

師：子晴同學(xué)的做法給了你們什么啟發(fā)？請從異性交往和修煉自身兩個(gè)方面考慮。

生C：在異性交往方面，我認(rèn)為對于普通的異性同學(xué)，自然大方、平等尊重地相處就好了。對于有好感的異性，也應(yīng)該像朋友一樣相處，保持適度的距離，還是把自己的心意藏在心里吧，畢竟現(xiàn)在時(shí)機(jī)不對，雙方可以像朋友一樣相互幫助。在修煉自身方面，我認(rèn)為目前除了要在學(xué)習(xí)成績上付出努力，還有就是多讀書，拓寬自己的眼界，提升自身的修養(yǎng)。此外，我覺得讓自己變得更好最終目的不應(yīng)該是取悅別人，而是對自己的肯定。

師：說得真好，我們應(yīng)以悅納自我為目的，而不是為了迎合他人，非常感謝你的分享！

師：剛才大家分享得都非常精彩，你們都是很有想法很有追求的人！總結(jié)一下，其實(shí)就是要做到兩點(diǎn)：一是做一個(gè)自尊自愛的人，善于欣賞自己，善待自己，不在不成熟的關(guān)系中迷失自我。二是做一個(gè)有能力愛人的人，從多方面進(jìn)行自我提升，有能力去擔(dān)負(fù)責(zé)任，給予身邊愛的人幸福和快樂。不僅是給予愛的人物質(zhì)上的支持，還需要有能力滿足對方的內(nèi)心需要，比如尊重、欣賞、共情等。

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到，真愛需要等待；探索如何將青春期對異性同學(xué)的“好感”轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，使這種感情升華，引導(dǎo)學(xué)生提升愛的能力，使學(xué)生意識(shí)到不僅要提升愛他人的能力，也要自尊自愛，不迷失自我，提升學(xué)生的內(nèi)心能量。

五、結(jié)束：溫馨寄語（2分鐘）

師：愛情不只是風(fēng)花雪月的浪漫，更應(yīng)該是兩顆真心相約攜手伴一生的承諾。如果我們稚嫩的肩膀還無法承載這樣的愛和責(zé)任，請?jiān)俚纫坏?，先不斷修煉自己，提升愛的能力，做一個(gè)“可愛”的人，不僅要有愛他人的能力，更要懂得如何愛自己。愛自己，是終身幸福的開始。

未來可期，靜等花開；你若盛開，清風(fēng)自來！

【活動(dòng)感悟】

本節(jié)課的主題選取青少年成長道路上不可逃避的議題——異性交往，是有重要意義和價(jià)值的，但同時(shí)也有較大的挑戰(zhàn)。因?yàn)楫?dāng)前的高中生對異性交往、青春萌動(dòng)之類的話題較為敏感，如何能夠在符合高中生認(rèn)知水平和思辨能力的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在本節(jié)活動(dòng)課上深入思考、暢所欲言、有所收獲，是有一定難度的。

我認(rèn)為，為了達(dá)到以上的教學(xué)效果，需要做到以下兩點(diǎn)：（1）營造安全、溫暖、尊重、接納的課堂氛圍。在課前向?qū)W生表明課堂約定，并且在活動(dòng)過程中，教師也應(yīng)該通過言語等方式表達(dá)對此類話題的包容、對案例的分析和觀點(diǎn)的分享沒有對錯(cuò)之分，以此營造安全、溫暖、尊重、接納的課堂氛圍。（2）活動(dòng)設(shè)計(jì)精妙，深入淺出，層層遞進(jìn)。本節(jié)課一共有四個(gè)環(huán)節(jié)，全部貫穿于創(chuàng)設(shè)的愛情糖果工廠研學(xué)活動(dòng)情境中，活動(dòng)形式豐富、有特色，活動(dòng)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，注重學(xué)生的主體感受，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。

編輯/張國憲 終校/石 雪