廉潔文化融入公安院校課程思政建設(shè)實踐路徑探析

摘 要：公安院校肩負(fù)著培養(yǎng)公安隊伍后備人才的重要使命，公安院校學(xué)生的廉潔文化教育與公安隊伍的純潔性有著直接聯(lián)系。廉潔文化融入公安院校課程思政建設(shè)，有助于公安院校學(xué)生樹立廉潔從警、忠誠擔(dān)當(dāng)、服務(wù)人民的價值理念。公安院?？梢酝ㄟ^完善公安專業(yè)課程建設(shè)中的廉潔文化思政元素、強(qiáng)化課堂教學(xué)中廉潔案例的育人功效、拓展公安第二課堂中廉潔思政元素的實踐等途徑，實現(xiàn)廉潔文化在課程思政中的有效融入。

關(guān)鍵詞：公安院校；廉潔文化；課程思政

黨的二十大報告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。育人的根本在于立德?！惫苍盒Ｗ鳛榕囵B(yǎng)公安專業(yè)人才的主要陣地，要毫不動搖地堅持“政治建警、政治建?！钡霓k學(xué)方針和德才兼?zhèn)涞挠四繕?biāo)。在全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨的時代背景下，廉潔文化融入公安院校課程思政建設(shè)，有助于強(qiáng)化學(xué)生的底線思維，培育學(xué)生忠誠純潔的政治底色。

一、廉潔文化的內(nèi)涵

廉潔文化是我國廉政建設(shè)和文化建設(shè)相融合的產(chǎn)物。一般來說，廉潔文化是人們關(guān)于廉潔從業(yè)的思想、理念、知識、制度和與之相對應(yīng)的價值表現(xiàn)、行為規(guī)范、工作方式和生活方式的總和。在中國特色社會主義全面進(jìn)入新時代后，習(xí)近平總書記關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和廉潔文化建設(shè)的重要論述極大豐富了廉潔文化的時代內(nèi)涵。新時代廉潔文化體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人忠心為民、克己奉公、拒貪防腐、甘于奉獻(xiàn)的價值理念，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。新時代廉潔文化是與中國具體實際相結(jié)合的廉潔文化，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、百年黨史革命文化和社會主義先進(jìn)文化為源泉，是全社會文化自信的重要支撐。

二、廉潔文化融入公安院校課程思政的邏輯分析

（一）新時代廉潔文化建設(shè)的必然要求

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅持全面從嚴(yán)治黨，圍繞以人民為中心持續(xù)推進(jìn)廉潔文化建設(shè)。2022年2月，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時代廉潔文化建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），要求各地區(qū)、各部門結(jié)合實際情況認(rèn)真貫徹落實。《意見》指出，要把加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的基礎(chǔ)性工程抓緊抓實抓好，為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展提供重要支撐。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中再次強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)新時代廉潔文化建設(shè)的重要意義。在此背景下，公安院校加強(qiáng)廉潔文化教育，在課程思政建設(shè)中融入廉潔文化思政元素，具有鮮明的時代性和歷史必然性。新時代廉潔文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、百年黨史革命文化和社會主義先進(jìn)文化一脈相承，為公安院校學(xué)生廉潔文化教育提供了豐富的理論和實踐支撐，極大地擴(kuò)展了公安院校課程思政內(nèi)容的深度和廣度。

（二）新時代公安隊伍建設(shè)的內(nèi)在需求

2017年5月19日，習(xí)近平總書記在全國公安系統(tǒng)英雄模范立功集體表彰大會上發(fā)表重要講話，明確要求公安機(jī)關(guān)切實做到對黨忠誠、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明，矢志不渝做中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者、捍衛(wèi)者。2019年5月7日，習(xí)近平總書記在全國公安工作會議上強(qiáng)調(diào)，要著力鍛造“四個鐵一般”的公安鐵軍。2020年8月26日，習(xí)近平總書記向中國人民警察隊伍授旗并致訓(xùn)詞時強(qiáng)調(diào)，要堅持黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，堅持政治建警方針，堅決聽從黨中央命令、服從黨中央指揮，確保絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。習(xí)近平總書記對新時代公安工作提出的這些明確要求，為新時代公安工作發(fā)展和公安隊伍建設(shè)提供了根本遵循。新時代公安隊伍建設(shè)要旗幟鮮明地把政治建警放在首位，要永葆忠誠純潔的政治本色。公安院校學(xué)生是我國公安隊伍的主要來源，必須堅定地把清正廉潔作為從警的底線要求。因此，廉潔文化融入公安院校課程思政，是建設(shè)新時代忠誠干凈擔(dān)當(dāng)公安隊伍的內(nèi)在需求。從公安隊伍的源頭抓起，在學(xué)習(xí)公安專業(yè)知識的同時融入廉潔自律教育、嚴(yán)以用權(quán)教育，有助于充分發(fā)揮廉潔文化的價值導(dǎo)向、行為約束和環(huán)境凈化功效，深化公安隊伍后備力量拒腐防變的底線思維。

三、廉潔文化融入公安院校課程思政的實踐路徑

結(jié)合新時代廉潔文化建設(shè)的背景和公安院校德才兼?zhèn)溆四繕?biāo)的要求，廉潔文化融入公安院校課程思政的具體實施，可從以下幾個方面著手。

（一）完善公安專業(yè)課程建設(shè)中的廉潔文化思政元素

公安院校專業(yè)課教師要以立德樹人、育警鑄魂為目標(biāo)，把廉潔文化思政元素融入公安專業(yè)課程資源建設(shè)。在公安專業(yè)課程的教學(xué)大綱和教學(xué)設(shè)計中，有針對性地融入新時代中國特色社會主義思想中廉潔文化的相關(guān)內(nèi)容，凸顯思政育人目標(biāo)，鑄就忠誠警魂。以河南警察學(xué)院公安管理學(xué)專業(yè)為例，教師可以在開設(shè)的行政管理學(xué)、公務(wù)員制度、公安管理學(xué)、警察公共關(guān)系等專業(yè)課程中，融入習(xí)近平總書記關(guān)于廉潔文化重要性和推進(jìn)廉潔文化建設(shè)要求的重要論述，新時代堅持以人民為中心的發(fā)展思想的深刻內(nèi)涵，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中天下為公、民為邦本的廉潔基因，百年黨史中廉潔自律、清正奉公的為民情懷和社會主義先進(jìn)文化中崇廉尚廉的社會風(fēng)尚等內(nèi)容。

在教學(xué)設(shè)計中要結(jié)合公安專業(yè)具體章節(jié)的學(xué)習(xí)，有針對性地融入廉潔文化思政元素。比如，在講授公安管理學(xué)課程中公安機(jī)關(guān)的宗旨、職能、權(quán)力等知識點時，可結(jié)合廉潔文化的豐富內(nèi)涵和典型案例進(jìn)行分析討論，使學(xué)生明確公安工作的特殊性，理解堅持以人民為中心思想的內(nèi)涵，樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的正確職業(yè)觀；在講授警察公共關(guān)系課程中警務(wù)公開和監(jiān)督機(jī)制的重要意義等知識點時，引導(dǎo)學(xué)生牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，自覺接受社會公眾的監(jiān)督，強(qiáng)化學(xué)生秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)、依法用權(quán)的權(quán)力觀。

（二）強(qiáng)化課堂教學(xué)中廉潔案例的育人功效

公安院校要切實發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地的作用。在公安專業(yè)課程的課堂教學(xué)中，教師要有效借助多媒體技術(shù)，積極探索線上線下混合式教學(xué)模式，突出案例教學(xué)法的有效運(yùn)用，通過將廉潔教育正反典型案例融入公安專業(yè)課程的課堂教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)過程中知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和價值目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。

首先，在公安專業(yè)課程的課堂教學(xué)中，深化對典型廉潔人物事跡的融入，激發(fā)學(xué)生敬廉崇潔的感情認(rèn)同。通過融入中國古代歷史上崇德尚廉、持廉守正的人物案例，如于謙、海瑞、于成龍、鄭板橋等人的廉政史例，激勵學(xué)生傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的廉潔基因，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信和歷史自信；通過融入百年黨史中廉潔奉公、一心為民的時代楷模案例，如焦裕祿、孔繁森、牛玉儒等人物事跡，激勵學(xué)生樹立嚴(yán)以律己、無私奉獻(xiàn)的價值理念；通過融入公安領(lǐng)域忠于人民、愛崗敬業(yè)的模范人物事跡，如任長霞、王百姓、崔道植等公安英模事跡，激勵學(xué)生傳承公安英模精神，堅定人民至上的從警初心。其次，在公安專業(yè)課程的課堂教學(xué)中，要重視腐敗案例的警示教育作用。比如，在學(xué)習(xí)公安機(jī)關(guān)服務(wù)宗旨、人民警察職責(zé)等知識點時，可以融入全國政法隊伍教育整頓中的公安干警違紀(jì)違法典型案例，通過“翻轉(zhuǎn)課堂+TBL”形式進(jìn)行案例討論反思，以案為鑒，增強(qiáng)學(xué)生敬畏法紀(jì)、秉公執(zhí)法的政治自覺，提高學(xué)生拒腐防變、抵御風(fēng)險的能力。

（三）拓展公安第二課堂中廉潔思政元素的實踐教學(xué)

第二課堂是公安院校課堂教學(xué)的有效延伸。在第二課堂中拓展廉潔思政元素內(nèi)容，有助于增加公安院校學(xué)生對廉潔文化更直接的代入感和參與感。一方面，在校園內(nèi)開展形式多樣的廉潔教育活動。公安院校可以借助廉潔校園文化建設(shè)的氛圍，通過舉辦廉潔文化征文比賽和廉潔主題微視頻創(chuàng)作比賽、參觀廉潔教育基地、成立廉潔文化學(xué)生社團(tuán)、開展畢業(yè)生廉潔從警教育等活動，構(gòu)建全過程、全方位廉潔育人體系。比如，山西警察學(xué)院于2022年11月成立了以在校大學(xué)生為主要成員的“清風(fēng)廉韻”社團(tuán)，旨在傳播廉潔文化、踐行廉潔理念。社團(tuán)廉潔活動的開展，使警院學(xué)生獲得了更加真切的廉潔體驗。中國刑事警察學(xué)院、河南警察學(xué)院近年開展了畢業(yè)生廉潔從警主題教育活動，堅定了警院學(xué)生廉潔從警、忠誠為民的理想信念。另一方面，在公安教學(xué)實踐基地引導(dǎo)學(xué)生積極踐行廉潔為民的從警初心。公安院校要引導(dǎo)學(xué)生在進(jìn)行社會實踐或畢業(yè)實習(xí)時，把在學(xué)校課堂上學(xué)習(xí)到的公安專業(yè)知識、廉潔文化知識與公安實踐工作有機(jī)融合。在實踐過程中，公安專業(yè)課教師要密切關(guān)注學(xué)生工作狀態(tài)，切實引導(dǎo)學(xué)生把清正廉潔的價值理念轉(zhuǎn)化為忠誠為民、公正執(zhí)法的行動自覺，從而有效實現(xiàn)學(xué)校課堂廉潔教育的拓展。

參考文獻(xiàn)：

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[4]秦冬杰.新時代公安院校課程思政建設(shè)探索與實踐[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報，2021（11）.

責(zé)編：初 心

基金項目：河南警察學(xué)院院級課題資助項目“公眾滿意視角下公安機(jī)關(guān)公共服務(wù)優(yōu)化研究”（編號：HNJY202248）；習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想專項課題“習(xí)近平法治思想人民立場引領(lǐng)公安機(jī)關(guān)公共服務(wù)能力提升研究”（編號：XSZX-13）

作者簡介：王敏（1980— ），女，河南警察學(xué)院講師，研究方向為公安管理學(xué)。