堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才初心　勇?lián)皣?guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”使命

1月12日至13日，2023年全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神這條主線，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)為目標(biāo)，以全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量為重點(diǎn)，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿(mǎn)意的教育，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì)，為實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興作出新貢獻(xiàn)。中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書(shū)組組長(zhǎng)，教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬出席會(huì)議并講話(huà)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，黨的二十大報(bào)告對(duì)新時(shí)代新征程教育事業(yè)作出戰(zhàn)略謀劃，要切實(shí)增強(qiáng)建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的責(zé)任感使命感緊迫感，確保黨的二十大精神在教育系統(tǒng)開(kāi)花結(jié)果。一要深刻認(rèn)識(shí)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求，有力回答“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”這一時(shí)代課題。二要深刻認(rèn)識(shí)科技革命、產(chǎn)業(yè)變革的深入推進(jìn)對(duì)教育變革提出的迫切要求，更好推動(dòng)教育成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)支撐和關(guān)鍵力量。三要深刻認(rèn)識(shí)人口和社會(huì)結(jié)構(gòu)變化對(duì)教育布局結(jié)構(gòu)和資源配置調(diào)整的緊迫要求，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系。四要深刻認(rèn)識(shí)國(guó)際形勢(shì)新動(dòng)向新特征給教育帶來(lái)的機(jī)遇挑戰(zhàn)，以高水平教育對(duì)外開(kāi)放助力推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。

會(huì)議指出，2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年，是實(shí)施“十四五”規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵一年，教育工作要堅(jiān)定主攻方向和重點(diǎn)任務(wù)，譜寫(xiě)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)新篇章。一是堅(jiān)定不移加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷健全黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，持之以恒全面從嚴(yán)治黨。二是堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，推動(dòng)立德樹(shù)人根本任務(wù)取得新的重要進(jìn)展，加快建立健全促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。要把開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)。三是持續(xù)辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育。學(xué)前教育、特殊教育突出“普惠發(fā)展”，義務(wù)教育突出“優(yōu)質(zhì)均衡”，高中階段學(xué)校突出“多樣化”，繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置來(lái)抓。四是加快構(gòu)建融通融合融匯的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。以深化產(chǎn)教融合為重點(diǎn)、推動(dòng)職普融通為關(guān)鍵、促進(jìn)科教融匯為新方向，構(gòu)建“一體兩翼”工作格局，推動(dòng)職業(yè)教育提質(zhì)升級(jí)，通過(guò)服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展引領(lǐng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)，為各類(lèi)人才搭建發(fā)展成長(zhǎng)的有效通道。五是著力發(fā)展支撐引領(lǐng)國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施的高等教育。在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、造就拔尖創(chuàng)新人才和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)上先行先試，進(jìn)一步加強(qiáng)高校分類(lèi)管理的頂層設(shè)計(jì)，加快探索高校分類(lèi)評(píng)價(jià)改革。六是統(tǒng)籌推進(jìn)教育數(shù)字化和學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)。縱深推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，重點(diǎn)做好大數(shù)據(jù)中心建設(shè)、數(shù)據(jù)充分賦能、有效公共服務(wù)、擴(kuò)大國(guó)際合作四件事。主動(dòng)服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)，樹(shù)立“大教育”觀，加快構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。七是不斷深化教育領(lǐng)域綜合改革。以評(píng)價(jià)改革牽引教育領(lǐng)域綜合改革，持續(xù)深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革，全面推進(jìn)依法治教，完善與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)相匹配的戰(zhàn)略性投入機(jī)制，以高質(zhì)量開(kāi)放、高水平合作的大格局構(gòu)筑發(fā)展新優(yōu)勢(shì)，不斷增強(qiáng)教育改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，始終讓教育成為改革開(kāi)放的先行者。

（來(lái)源于教育部網(wǎng)站，標(biāo)題為本刊所加）