“有用沒”，讓我放下改造女兒的執(zhí)念

喜平

再正確的話，如果孩子不聽，仍然沒用——

每天24小時(shí)待在一起，結(jié)果矛盾激化，我和女兒的關(guān)系越來越緊張

疫情防控期間，我居家辦公，女兒在家上網(wǎng)課，每天24小時(shí)待在一起，結(jié)果矛盾激化，我和女兒的關(guān)系越來越緊張。

以前，女兒一天要對(duì)我說上十幾遍的甜言蜜語：“媽媽，我好愛你。”“媽媽，我最喜歡你?！爆F(xiàn)在，我倆說不了幾句就吵架，然后她摔門躲進(jìn)自己房間。

起因是女兒的班主任發(fā)信息給我，反映女兒有漏寫作業(yè)、作業(yè)差錯(cuò)率高的問題，讓我在家督促她認(rèn)真學(xué)習(xí)。于是，我提出縮短女兒使用手機(jī)的時(shí)間，以便讓她專心學(xué)習(xí)。女兒一百個(gè)不愿意，和我發(fā)生沖突。此外，因?yàn)榫蛹也煌獬觯槻幌?、頭不梳，模樣邋遢；除了刷手機(jī)，她最喜歡做的事就是吃零食，耗子一樣，整天小嘴不?！?/p>

總之，我對(duì)她各種看不慣，我倆爭(zhēng)吵不斷，每次吵完，她都走進(jìn)自己房間，“砰”的一聲把門關(guān)上，以示抗議。

家長(zhǎng)不能沉浸在“一切為你好”的自我感動(dòng)中，卻不關(guān)心孩子的真實(shí)感受。畢竟，你給孩子的愛，要讓孩子能夠感受到

為緩和關(guān)系，我曾壓抑不滿，努力和顏悅色地主動(dòng)找女兒說話?？伤諛幽樕y看，且常常不等我把話說完就打斷我：“要我做什么直說，別啰唆一大堆！”

我氣得牙根癢癢，打電話給朋友：“我管她，還不是為她好，想讓她好好學(xué)習(xí)，將來別像我一樣受苦！我努力做個(gè)好媽媽，甚至放下架子，主動(dòng)退讓，可她卻不領(lǐng)情！”

朋友兜頭潑來一盆冷水：“你都對(duì)，可孩子不聽，你能咋樣？”我氣得說不出話來。她又說：“疫情防控期間，每天都有人感染病毒。你怎么還想不開？如果孩子被感染了，你還要求她學(xué)業(yè)優(yōu)秀嗎？如今，孩子沒事，你沒事，你難道不應(yīng)該為你們能健健康康地在一起而高興嗎？”

朋友的冷水把我澆醒了。是啊，我說得再正確，可女兒不聽，有用嗎？沒用。假如，女兒被感染了，我還挑剔她這不好那不好嗎？不會(huì)。

朋友還告訴我，疫情期間，青島的一位女律師被她15歲的女兒勒死了。我百度了一下，極為震驚。因?yàn)檫@樣的事不是發(fā)生在一個(gè)變態(tài)家庭里，而是發(fā)生在一個(gè)普通家庭里，我甚至能從女律師身上看到自己的影子：花錢給孩子補(bǔ)課，好吃好穿的都盡著孩子，在微信朋友圈曬“母女情深”，對(duì)孩子高要求、高期待……她做的一切，很多媽媽都會(huì)做。即使她的有些行為我不贊同，也能理解，因?yàn)槲蚁袼粯訍酆⒆樱瑸楹⒆拥奈磥頁?dān)憂。可就是這樣一位好媽媽，在她女兒看來卻自私、強(qiáng)權(quán)，最終被報(bào)了“不共戴天之仇”。

朋友意味深長(zhǎng)地告訴我，家長(zhǎng)不能沉浸在“一切為你好”的自我感動(dòng)中，卻不關(guān)心孩子的真實(shí)感受。畢竟，你給孩子的愛，要讓孩子能夠感受到。

我趕緊解釋，我是希望孩子變得更好，才看她不順眼，總想糾正她的。“那如果現(xiàn)在的她就是最好的她，你能接受嗎？你還愛她嗎？”朋友問。如果現(xiàn)在就是孩子最好的樣子，普通、懶惰、貪吃……我想了想，誠(chéng)實(shí)地說：“我會(huì)覺得遺憾，但還是愛她的?！?/p>

“既然這樣，那就放下改造孩子的執(zhí)念吧?！迸笥褎裎?。

“有用沒”讓我不再跟孩子較勁兒，而是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，尋找其他能走通的路

我和女兒的關(guān)系是她升入初中后開始變化，居家辦公學(xué)習(xí)期間進(jìn)一步惡化的。女兒上小學(xué)時(shí)表現(xiàn)優(yōu)異，小升初進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，并考進(jìn)重點(diǎn)班。但在重點(diǎn)班，女兒一下子成了空氣，毫無存在感，她的同學(xué)個(gè)個(gè)都比她優(yōu)秀。這讓我心理失衡，對(duì)她有了不滿。

聽了朋友的勸告后，我意識(shí)到，除了我心理失衡，女兒曾是“別人家的孩子”，現(xiàn)在不是心理更失衡嗎？況且她還面臨著很多挑戰(zhàn)：陌生的環(huán)境、更重的學(xué)習(xí)任務(wù)、更激烈的競(jìng)爭(zhēng)……她承受的壓力比我大。她不是不在意學(xué)習(xí)，或許是裝作不在意；她打游戲不是游戲好玩，或許是為了緩解焦慮。

我對(duì)女兒第一次有了體諒。

前幾天，女兒起床后說頭痛，想請(qǐng)半天假，不上網(wǎng)課。我二話沒說就同意了，她回自己房間接著睡覺。

這事要擱在以前，我一定會(huì)想：女兒真病了？不是在偷懶？如果沒生病，她這么做是不是大錯(cuò)特錯(cuò)？現(xiàn)在，我不這么想了，我的關(guān)注點(diǎn)變成了“有用沒”：她不想學(xué)習(xí)，我逼她學(xué)習(xí)有用嗎？沒用。因?yàn)榫退阄冶扑跁狼?，她也未必能夠?qū)W進(jìn)去。既然沒用，何必為難她？不如答應(yīng)，至少不會(huì)把母女關(guān)系搞僵。

“有用沒”讓我不再跟孩子較勁兒，而是從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，尋找其他能走通的路。

我和女兒坦誠(chéng)地談了一次。我為過去對(duì)她的不寬容不理解道歉，并直率說出我對(duì)她玩手機(jī)的擔(dān)憂。女兒則告訴我，她也意識(shí)到只要手機(jī)在身邊，她就會(huì)不由自主地拿起來看，一看就停不下來。她并不是非玩手機(jī)不可，只是不喜歡我命令的口吻和防賊一樣的態(tài)度。

經(jīng)協(xié)商，對(duì)玩手機(jī)問題，我倆達(dá)成一致意見：她每天玩一個(gè)小時(shí)，周末玩兩個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間手機(jī)上交，以免手機(jī)在身邊，她禁不住誘惑。至于其他問題，比如她的房間一團(tuán)糟、作業(yè)完不成、吃零食不運(yùn)動(dòng)……這些我都不管了。

有些彎路得自己走，有些坑只有掉進(jìn)去才知道。我能做的，就是放手，讓孩子自己去體驗(yàn)。

改變并不容易，我有時(shí)忍不住還會(huì)嘮叨，但我學(xué)會(huì)了察言觀色，看女兒臉色不對(duì)，就提醒自己“閉嘴”。其實(shí)，“閉嘴”并不容易，情緒上頭時(shí)，理智化為烏有。每當(dāng)這時(shí)，我就對(duì)自己說：“5分鐘，5分鐘以后再說?！笔聦?shí)上，每次5分鐘過后，我都發(fā)現(xiàn)，剛才自己的想法多么偏激！我都慶幸，沒有把那些傷人的話語說出去！

當(dāng)理智回來，我找到更好的處理方法后，會(huì)有點(diǎn)小得意，無須收拾情緒風(fēng)暴后的殘局，無須自責(zé)、內(nèi)疚，而這些又給了我信心，讓我下次“閉嘴”更容易。

我轉(zhuǎn)變心態(tài)，調(diào)整與女兒的相處方式，給了她更多的自主權(quán)之后，我們之間的爭(zhēng)吵沒有了，母女感情再次升溫，她又開始眉飛色舞地和我聊一些同學(xué)趣事了。

一天，女兒的房間里傳出一聲驚叫，原來她發(fā)現(xiàn)了蟑螂。不用我說，她自己來了一次大掃除。此后每天清理，房間基本整潔。

又有一天，她跟同學(xué)打電話，才知道人家每天學(xué)到深夜十一二點(diǎn)。她感嘆“自己太懶了”“以后要努力啊”。她發(fā)奮學(xué)習(xí)，有時(shí)都忘記了“玩手機(jī)時(shí)間”。不過，她的學(xué)習(xí)成績(jī)還是飄忽不定，仍會(huì)漏交作業(yè)，有一次第二天要考試，她因?yàn)槊χ鍪止ざ浟藦?fù)習(xí)……

女兒還能不能成為“別人家的孩子”，尚不可知，可我知道，她不再是那個(gè)每天跟我說十幾遍甜言蜜語的小丫頭了。我還知道，她不是不愛我了，而是長(zhǎng)大了。她眼中的世界更廣闊了，要做的事情更多了。而我在接下來的日子里，會(huì)繼續(xù)修煉自己，然后選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，得體地退出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地守望。

【編輯：楊???子】