心大的父母，把兒子培養(yǎng)成“小達(dá)爾文”

愈之

有人說(shuō)：“很早就確立自己的愛(ài)好和志向的人，是帶著使命來(lái)到這個(gè)世界的?！比~云美希望，自己的孩子能夠成為這樣的人。

12歲的福州男孩倪皓洋從小喜歡玩蟲子，媽媽葉云美幫助他通過(guò)短視頻平臺(tái)，發(fā)布400多條講解昆蟲知識(shí)的科普視頻，吸引70多萬(wàn)人關(guān)注。網(wǎng)友親切地稱倪皓洋為“小達(dá)爾文”，同時(shí)非常好奇父母是如何培養(yǎng)他的。

保留孩子眼中的光芒

倪皓洋剛學(xué)說(shuō)話時(shí)，葉云美就發(fā)現(xiàn)了他的異樣：喂他吃飯時(shí)，他坐在兒童藤椅上往下看，念叨著要找“小胡須”。起初，她不知道“小胡須”是什么，直到有一次，一只蟑螂竄到椅子下，嚇得她險(xiǎn)些將碗打碎。倪皓洋卻激動(dòng)起來(lái)：“‘小胡須’來(lái)了！”

原來(lái)，兒子說(shuō)的“小胡須”居然是蟑螂。以前看到蟑螂，葉云美的第一反應(yīng)是拿拖鞋打死它，但這一次，她根據(jù)兒子的指點(diǎn)，看到了蟑螂頭上如同胡須一樣的觸角，反而覺(jué)得有點(diǎn)兒可愛(ài)。為了近距離觀察“小胡須”，倪皓洋飛快地吃完飯菜，蹲在地上抓蟑螂玩兒，嚷嚷著“真有趣”。

爸爸帶著他一起看《動(dòng)物世界》，不料，皓洋的注意力總被昆蟲吸引，一會(huì)兒說(shuō)螳螂是個(gè)“小瘦子”，一會(huì)兒覺(jué)得趴在樹上的甲蟲“懶懶的，很可愛(ài)”。

注意到孩子喜歡看蟲子后，同樣喜歡蟲子的外公十分開心，經(jīng)常抱著他講蟲子故事，有時(shí)候還帶他一起到公園里找蟲子玩兒。葉云美和丈夫都覺(jué)得這是孩子認(rèn)識(shí)世界的方式，便沒(méi)有阻攔。

外公是個(gè)老頑童，知道皓洋喜歡“小胡須”，便和他一起用盒子將它們當(dāng)作寵物一樣圈養(yǎng)起來(lái)。由于葉云美小時(shí)候曾被調(diào)皮的男生用蟲子嚇唬過(guò)，導(dǎo)致她一直怕蟲子，因此養(yǎng)蟑螂的事兒成了爺孫倆的秘密。

但紙終究包不住火，一天，葉云美無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了裝蟑螂的盒子。皓洋本以為自己會(huì)挨批評(píng)，但葉云美卻拿來(lái)米飯與他一起喂它們。原來(lái)，葉云美發(fā)現(xiàn)皓洋喜歡蟲子后，對(duì)昆蟲的看法也發(fā)生了變化。她說(shuō)：“皓洋口中的蟲子與我認(rèn)知中的蟲子完全不一樣，我經(jīng)常有一種‘哇，原來(lái)還可以從這樣的角度觀察蟲子’的感覺(jué)?！?/p>

皓洋看到什么蟲子都想拿回家里養(yǎng)著，這些年的生日禮物、兒童節(jié)禮物都是蟲子。要是在別的家庭，父母就要下達(dá)“禁令”了，但皓洋爸媽沒(méi)有，葉云美說(shuō)：“他看蟲子的時(shí)候，眼中有光，我們不想將這束光抹殺掉?！?/p>

他們尊重孩子的愛(ài)好，并愿意為他創(chuàng)造條件。如今，皓洋家中客廳擺放著一個(gè)5層高的大架子，里面放滿了裝有蟲子的飼養(yǎng)箱。他們給皓洋買來(lái)很多昆蟲類書籍，不知不覺(jué)中，皓洋已認(rèn)識(shí)千種昆蟲。

鼓勵(lì)孩子以蟲交友

有一回，皓洋回家后很不開心。原來(lái)，一只白額高腳蛛跑到了教室，他正要清空鉛筆盒將它收入囊中，卻被同學(xué)打死了。當(dāng)他告訴大家這只蜘蛛是吃蟑螂的益蟲時(shí)，大家并不搭理他，甚至有同學(xué)覺(jué)得他是個(gè)“喜歡蟲子的怪人”，不愿意和他玩兒。

對(duì)此，葉云美也很難過(guò)，將皓洋擁入懷中，告訴他：“他們不了解昆蟲，所以害怕它們，如果你讓他們知道蟲子的美妙之處，他們就會(huì)理解你了，沒(méi)準(zhǔn)兒還會(huì)和你一起保護(hù)昆蟲。如果經(jīng)過(guò)解釋，他們還是不喜歡，我們也要尊重別人的喜惡?！?/p>

在媽媽的鼓勵(lì)下，皓洋嘗試向身邊的同學(xué)普及昆蟲知識(shí)。漸漸地，一些原本害怕蟲子的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了昆蟲的有趣之處，甚至對(duì)昆蟲產(chǎn)生了興趣。還有同學(xué)開始主動(dòng)和他討論昆蟲，他身邊逐漸聚集了幾個(gè)好伙伴。一些與他關(guān)系較好的同學(xué)抓到蟲子后，也會(huì)送給他當(dāng)禮物。葉云美調(diào)侃道：“蟲子成為皓洋和小朋友的友誼信物。”

可是，升入初中后，好友們各奔東西，初中班級(jí)里又有同學(xué)因?yàn)轲┭笙矚g玩蟲子而疏遠(yuǎn)他。葉云美安慰他：“我們有成功的交友經(jīng)驗(yàn)，重來(lái)一次就更容易了?！彼€鼓勵(lì)孩子多了解其他事物，而不是局限在昆蟲世界中：“有時(shí)候大家愛(ài)好不一樣，但也不妨礙成為朋友。”她希望孩子能夠尊重、接納他人與自己的差異。

有了媽媽的鼓勵(lì)，皓洋調(diào)整心態(tài)，逐漸融入新集體。如今，他身邊已聚集一群關(guān)系較好的朋友。

允許孩子放飛自我

獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，葉云美萌生了一個(gè)想法：開一個(gè)短視頻賬號(hào)，記錄兒子玩蟲子的日常，既可以作為成長(zhǎng)紀(jì)念，又可以向他人普及知識(shí)，讓更多人了解昆蟲、熱愛(ài)大自然，一同保護(hù)生物多樣性。葉云美說(shuō)：“自然界在不斷變化，或許孩子到了結(jié)婚、生子的年齡，某一些昆蟲會(huì)滅絕，而我們拍攝的視頻則留下了它們的模樣。”為孩子拍攝、剪輯視頻的過(guò)程中，葉云美收獲了很多。

面對(duì)鏡頭，皓洋如數(shù)家珍般介紹著手中的蟲子，講述它的科屬、生活特征、捕捉方式等。有人說(shuō)，他們家孩子每天都在問(wèn)“皓洋有沒(méi)有更新”；還有人說(shuō)，以前看到蟲子只想將它踩死，看了皓洋的視頻后，感受到昆蟲的魅力，也漸漸懂得如何愛(ài)護(hù)這些小生命。

隨著關(guān)注人數(shù)的增加，葉云美曾擔(dān)心孩子認(rèn)為自己“出名”了，便不再認(rèn)真學(xué)課內(nèi)知識(shí)和昆蟲知識(shí)。但皓洋的話讓她懸著的心放了下來(lái)，他說(shuō)：“只要能讓我繼續(xù)玩蟲子就好。”他不看短視頻的數(shù)據(jù)和評(píng)論，也不關(guān)心是否錄制視頻，一心只想著認(rèn)真完成父母制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后一家人“上山野采”，這是他們特有的親子活動(dòng)，父母帶著他到野外尋找、捕捉蟲子。

有人說(shuō)皓洋父母“心真大”，一些蟲子有毒甚至?xí)?，?huì)對(duì)孩子造成傷害。葉云美認(rèn)真地說(shuō)道：“很多時(shí)候我們的畏懼源于未知，但皓洋很了解蟲子，他能分辨哪些蟲子是有毒的，不能碰觸，也知道抓蟲子的哪個(gè)部位不會(huì)受到傷害?！庇幸换?，葉云美在草叢中看到一只顏色艷麗的昆蟲，正要伸手捕捉，皓洋連忙喊住她：“這是有毒的，不能碰！”這件事引起夫妻倆的警惕，他們也不斷學(xué)習(xí)昆蟲知識(shí)，在確保沒(méi)有危險(xiǎn)的前提下，允許皓洋放飛自我，探索昆蟲世界的奧秘。

但皓洋也有“翻車”的時(shí)候。有一回，他不慎被紅火蟻咬傷，身上起了幾個(gè)大包，疼得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。葉云美見了很心疼，和他一起想出用酸堿中和、涂抹碘酒等方法處理傷口。葉云美說(shuō)：“他惹怒了紅火蟻，已經(jīng)被它們‘懲罰’了，如果我們?cè)儇?zé)怪他，他會(huì)很傷心，以后再受傷可能就不會(huì)告訴家長(zhǎng)。”因此，她選擇與孩子共同面對(duì)問(wèn)題。

有了一次“疼痛經(jīng)歷”，皓洋對(duì)紅火蟻格外警惕。有一回，一家人在公園游玩，他在草叢邊上發(fā)現(xiàn)了紅火蟻窩，他站在螞蟻窩附近，告訴別的小朋友不要靠近，以免受傷。葉云美說(shuō)：“如果當(dāng)時(shí)我們將他保護(hù)起來(lái)，他就沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷挫折，也沒(méi)有辦法從中獲得成長(zhǎng)了?！?/p>

對(duì)于未來(lái)，倪皓洋希望自己能像知名科普大V無(wú)窮小亮那樣，積極傳播自然科學(xué)知識(shí)，他還希望發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的昆蟲品類，并以自己的名字命名。