午后閱讀漫游記

黃子祺

還記得以前讀中學(xué)時(shí)，每次臨近暑假，語文老師便會(huì)給我們列出一串長長的必讀書目。在某一次的書單中，我一眼便望到了“邊城”二字，無外乎是因?yàn)樵谝婚L串字符中，就屬這書名最簡短。

第一次閱讀《邊城》便是在一個(gè)擁有大把大把自由光陰的假期。那時(shí)候的暑假，綿長而散漫，我尤其喜愛午后。相比出去與小伙伴玩得滿頭大汗，捧起一本書，在文字中悠閑地漫游，再適合不過了。伴著窗外延綿不斷的蟬鳴，陽光穿過葉子間的縫隙，懶洋洋地灑落在書架上。最上面放的是爸爸媽媽的書，中間幾排才算得上是我的私人書柜。整整齊齊地靠在一起的是以前在學(xué)校訂閱的《童話大王》和《讀友》等雜志。而那一排參差不齊的書，便是在語文老師或身邊小伙伴的推薦下自己去書店買的。

迎著那一縷明媚的光線，我從這排書中挑選出了那本薄薄的《邊城》。它的封面非常古樸，泛黃的底色，右下角是一個(gè)提著籮筐的小女孩，她身著長衫，側(cè)著頭，露出一個(gè)燦爛的笑容。那是一種未經(jīng)雕琢的美，不由得讓我聯(lián)想到鄉(xiāng)間樸素而純真的少女，她們生活在不摻雜都市喧鬧的原始鄉(xiāng)野間。這樣的封面設(shè)計(jì)似乎能讓讀者在尚未翻開書頁之際，便拂去心中那來自現(xiàn)代社會(huì)的塵囂。

展開《邊城》的世界，我才發(fā)現(xiàn)那是一片川湘邊界的凈土。當(dāng)沉浸于美妙的文字之時(shí)，恍惚間，我仿佛走進(jìn)了《邊城》里那個(gè)桃花源般的小山城。啼聲婉轉(zhuǎn)的黃鶯，繁密的蟲聲，黃泥的墻，烏黑的瓦，清澈見底的深潭……這些書中清新秀麗的場(chǎng)景，竟然奇妙地與我的現(xiàn)實(shí)空間重疊在一起了。就好比家旁邊的森林里那一彎小溪流，溪水澄清透明，跟《邊城》里自然純凈的深潭巧妙地融合在了一起。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，人間仙境竟一直在身邊，而從前的我卻未曾察覺。閱讀讓我在熟悉的風(fēng)景中，重新發(fā)掘了空靈絕美的一面。

待天色稍暗下來，在外面辛勞了一整天的爸爸媽媽也回來了。他們總會(huì)適時(shí)地幫我把書桌上的臺(tái)燈打開，然后嗔怪道：“太暗啦！這樣看書會(huì)近視的?！睍狼暗臒艄庥坝熬b綽地印在紙張上，我就這樣邊期待著媽媽正在煮的晚飯，邊貪婪而急切地吮吸著每一個(gè)文字，回到《邊城》里的湘西。

當(dāng)我接著往下讀，我發(fā)現(xiàn)詩畫般的書中世界不是完美無缺的，它美中帶凄，秀中有哀。書中的爺爺在暴風(fēng)雨中死去，大佬駕船遠(yuǎn)航不幸遇難，二佬孤獨(dú)出走，而女孩翠翠守在渡口無盡等待。故事中的每個(gè)人都有自己的凄涼，故事中的情景浸透著深深的悲劇感，絕美中的凄涼，秀麗中的哀愁。這令人哀嘆惋惜的悲情結(jié)局讓我不由得想起一句詩：“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆?！蔽腋踊匚断惹肮适轮械姆N種美好：文中自然純凈的風(fēng)景，字里行間氤氳著的清麗意境。在純美的人與景的熏陶下，我的心靈似乎也得到了凈化。多年后，當(dāng)再次回想起那悠長的夏日，存留在我印象中的，仍是那一個(gè)空靈絕美的《邊城》故事，仍是那一段彌足珍貴的午后閱讀時(shí)光。

夕陽西下，晚霞把整個(gè)桌面都染成了胭脂色，此刻炊煙裊裊，廚房里傳來陣陣飯菜飄香。媽媽叫喚著我的小名，喊道：“吃完飯?jiān)倏窗?！”我依依不舍地放下手中的書，把它攤在余暉中。我漸行漸遠(yuǎn)，而身后那一幅湘西風(fēng)景圖卻越發(fā)立體：溪流上的竹篁，渡口邊等待的女孩，身后的吊腳樓，勾畫出了一幅靜謐而安詳?shù)氖劳馓以磮D景。這就是來自書籍的饋贈(zèng)。那些美妙的文字讓年少的我逐漸擁有了對(duì)美的感知，填補(bǔ)了對(duì)世界的另一種想象，充盈著我的內(nèi)心。

而今，我的少年時(shí)代已經(jīng)落幕，閱讀也變得前所未有的便捷。電子書盛行一時(shí)，而紙墨間的香氣卻逐漸疏遠(yuǎn)了我的生活。然而，書叢間那些關(guān)于美好世界的最初幻想，卻不會(huì)隨著時(shí)光的流逝變得模糊，而是越發(fā)清晰地刻印在我的腦海中。我愈發(fā)懷念那些自由自在的讀書歲月：一角陽光，一點(diǎn)墨香，我便可以盡情地穿梭于現(xiàn)實(shí)時(shí)空與書中世界之間，想象著字句間的種種可能。

或許某一天，當(dāng)我重新拿起年少記憶中的那本《邊城》，它會(huì)像一位老朋友一樣，向我娓娓道來一個(gè)關(guān)于午后的故事。