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    記憶之場

    2023-05-29 16:50:47孫魯瑤張丹丹
    世界文化 2023年4期
    關(guān)鍵詞:攝影術(shù)記憶時(shí)代

    孫魯瑤 張丹丹

    一塊泡在茶里的“瑪?shù)氯R娜點(diǎn)心”把思緒拉回到貢布雷的一個(gè)星期天早晨,往昔隨著點(diǎn)心的滋味浮現(xiàn)于眼前——這是法國作家馬賽爾·普魯斯特的小說《追憶似水年華》的經(jīng)典片段。這一“普魯斯特式”的聯(lián)想同樣存在于2022年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主安妮·埃爾諾的文字中,不過,觸發(fā)回憶的不是點(diǎn)心,而是一張張記錄過往的照片?!队朴茪q月》(2009)就是這樣一本“影集”,通過描繪和追憶舊照片背后的往事,埃爾諾將個(gè)體經(jīng)歷與集體回憶串聯(lián)橋接,以一位女性的一生觀照整個(gè)時(shí)代的發(fā)展歷程。不少人認(rèn)為《悠悠歲月》就是埃爾諾本人的自傳,因?yàn)樽掷镄虚g的故事和細(xì)節(jié)都似乎是埃爾諾人生經(jīng)驗(yàn)的復(fù)刻,但仔細(xì)閱讀便會(huì)發(fā)現(xiàn),埃爾諾并不愿意以第一人稱“我”為敘事立場,而是使用第三人稱“她”來延展故事和追憶往事,這就與傳統(tǒng)意義上的自傳性文本拉開了距離,也保留了更多文學(xué)想象的空間??偟膩碚f,《悠悠歲月》是一部叢集個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和時(shí)代畫像的小說,它以回憶建構(gòu)出法國20世紀(jì)40年代至今的文化記憶和歷史框架,表現(xiàn)出對(duì)記憶的深刻理解與思考。

    攝影術(shù)與“她”的往事

    “一個(gè)肥胖的嬰兒,下嘴唇賭氣地向外突出,褐色的頭發(fā)在頭頂形成了一個(gè)發(fā)卷,半裸地坐在一張雕刻的桌子中央的一個(gè)墊子上?!边@是《悠悠歲月》呈現(xiàn)的第一張照片。第二張照片緊隨其后:“一個(gè)大約四歲的小女孩兒,短發(fā)在中間分開,用系有蝴蝶飾帶的發(fā)夾向后夾住,……她的衣服看來裹得很緊,帶花邊的裙子由于肚子凸起而在前面掀了起來?!边@兩張照片是小說開篇的第一幕,開啟了關(guān)于小女孩兒一生的敘事。這個(gè)小女孩兒是誰?埃爾諾稱之為“她”,從小說的種種信息推斷,“她”與埃爾諾同歲,有著相似的人生經(jīng)歷和心路歷程,似乎就是埃爾諾自己。但“她”這一稱呼卻拉開了觀察者與照片中人物的距離,這一狀況好似人們翻閱照片、試圖與往事建立聯(lián)系時(shí)的感受——陌生、疏離,它從側(cè)面說明了攝影作為記憶術(shù)的必要性:記錄被遺忘的歲月,并將其帶入當(dāng)下。

    埃爾諾生活的法國是攝影術(shù)的誕生地。1827年,尼埃普斯(Nièpce)用暗箱照相機(jī)拍攝了人類歷史上第一幅長久保存的相片《窗外的風(fēng)景》。10年后,其友人達(dá)蓋爾(Daguerre)發(fā)明了“銀版攝影術(shù)”,標(biāo)志著影像時(shí)代的開啟。攝影術(shù)自誕生之日起就肩負(fù)著“捕捉重要時(shí)刻”的使命,不論是拍攝個(gè)人肖像還是記錄戰(zhàn)爭或社會(huì)重大事件,攝影術(shù)本質(zhì)上都是一種記憶術(shù),它不僅能極大程度地還原真實(shí),更重要的是能夠?qū)ⅰ皶r(shí)刻”變?yōu)椤坝洃洝遍L久留存。

    對(duì)于生活在1940年代的法國人來說,照相機(jī)已逐漸作為尋常之物進(jìn)入千家萬戶。埃爾諾顯然意識(shí)到了這一革命性技術(shù)對(duì)人們生活的改變,她將光影引入創(chuàng)作,以文字化的照片記載和刻錄個(gè)體生活的幽微之處。對(duì)于很多人來說,照片大多是私人化的。生活中的細(xì)節(jié),一瞬間的回憶,甚至是隨手一拍,都真實(shí)記錄了個(gè)體此時(shí)此刻的狀況和心態(tài),這些感受或轉(zhuǎn)瞬即逝,或長久縈繞,它們就像一個(gè)個(gè)細(xì)小的圖塊,構(gòu)成了一個(gè)人一生的宏觀敘事。從這一點(diǎn)上看,《悠悠歲月》是一部關(guān)于“她”的人生檔案,記錄了“她”從嬰孩到耄耋的人生旅程。肥胖的嬰兒,穿深色泳衣的小女孩兒,褐色短發(fā)、戴著眼鏡的少女,深色中長發(fā)的高個(gè)兒少女,身穿畢業(yè)服、神態(tài)嚴(yán)肅的中學(xué)生,梳著貼額發(fā)、肩膀?qū)掗煹拇髮W(xué)生,懷抱孩子、笑容可掬的少婦,與丈夫和兒子同框的優(yōu)雅女人,冬日花園里溫柔從容的單身女性,懷抱孫女微笑凝視鏡頭的祖母……“她”從幼年漸漸走入老年,由天真爛漫的孩童成長為成熟堅(jiān)忍的長者,一張張照片捕獲了“她”人生中悄然易逝的瞬間以及“她”作為平凡個(gè)體與眾不同的人生時(shí)刻。埃爾諾還附上了每張照片的時(shí)間和地點(diǎn),這些影像跨越半個(gè)多世紀(jì),拍攝于不同的城市和國家——時(shí)空坐標(biāo)將平面圖像變成了正在言說的充滿意義的事件,使這些影像真正聯(lián)動(dòng)起來,還原出“她”的人生日歷和生活地圖。

    與翻閱相冊(cè)時(shí)的熟悉和親切感不同,埃爾諾似乎時(shí)刻向讀者傳遞著一種閱讀往事的陌生感。嬰孩時(shí)期的“她”是一個(gè)“胖乎乎的”“經(jīng)歷神秘生活的肉體”;游玩照與“兩年前戴著眼鏡”的模樣大相徑庭;學(xué)生照似乎與曾經(jīng)“擺著挑釁姿勢的女孩兒”毫無關(guān)系……這種距離感將照片的主人公和觀看者割裂開來,暗示了個(gè)人成長中存在的漠然、遺忘和自我分裂。埃爾諾似乎想表達(dá),個(gè)體困惑也許并非源于周遭世界的變遷,而是源于對(duì)自身的疏離。此時(shí),人們應(yīng)該打開相冊(cè),與光影對(duì)話,在過往與當(dāng)下的交匯之中找尋被遺忘的生命時(shí)刻,重建關(guān)于個(gè)人生命的整體性理解。從這一角度看,攝影術(shù)不再是簡單的影像記錄,而是建構(gòu)人生記憶、探尋自身意義的哲學(xué)方式。

    日常生活書寫與“我們”的歷史

    如果說一部影集還原了個(gè)體的生活軌跡,那么無數(shù)張照片疊加在一起就形成了關(guān)于時(shí)代的敘事?!队朴茪q月》并未停滯于光影背后的個(gè)人故事,而是將筆觸延伸至更為廣闊的外部世界,去建構(gòu)個(gè)體經(jīng)驗(yàn)與整個(gè)社會(huì)記憶之間的整合關(guān)系。不過,埃爾諾并未采用宏大敘事,而是使用微觀細(xì)膩的日常生活書寫來記錄時(shí)代與社會(huì)的變遷。從某種意義上說,日常生活書寫是一種更為抽象的攝影術(shù)。傳統(tǒng)照片很難表達(dá)圖像背后的整體性語境和抽象意義,而日常生活書寫則通過語言連綴起尋常事物中的細(xì)碎圖像,把它們重新編制和排列,從而形成一幅關(guān)于宏闊時(shí)代的全息圖景。

    圓珠筆、盒裝洗發(fā)膏、桌布軟墊和熱弗萊克斯漆布、百潔布和脫毛膏、吉拉克牌塑料、滌格爾牌滌綸、日光燈、榛子奶油巧克力、腳踏式助動(dòng)車和葉綠素牙膏……埃爾諾總是用各種各樣的物品串聯(lián)起人們對(duì)某個(gè)時(shí)代的回憶。物品是日常生活的標(biāo)簽,也是人們觀察時(shí)間的視角,每個(gè)時(shí)代似乎都有與某些物品相關(guān)的記憶。圓珠筆是20世紀(jì)五六十年代法國人書寫的重要物件,也是當(dāng)時(shí)影響最為廣泛的發(fā)明之一;洗發(fā)膏和牙膏反映了公共衛(wèi)生水平的提升;各類布料暗示著人們對(duì)生活質(zhì)感的追求;巧克力和助動(dòng)車則記錄了食與行的諸多花樣。這些物品就像一幅幅影像側(cè)寫,呈現(xiàn)了戰(zhàn)后法國人們的生活樣貌:貨品琳瑯滿目、層出不窮,新鮮事物此起彼伏、躍入眼界。除了物品本身的演進(jìn),埃爾諾還通過物品記錄了人們生活節(jié)奏的變化:“小袋包裝的濃縮咖啡”方便攜帶,“可米牌壓力鍋”烹飪迅捷,“管裝蛋黃醬”開封即食……種種物件的巧妙設(shè)計(jì)節(jié)省了精力,迎合了人們的生活需求,也說明了一個(gè)快節(jié)奏時(shí)代的來臨。

    除了日用品的更新?lián)Q代,汽車是生活日新月異的重要標(biāo)志。埃爾諾將汽車定義為“自由的同義詞”,因?yàn)槠湔郫B了空間距離,使人們能夠在更廣闊的世界中活動(dòng),同時(shí)也象征了經(jīng)濟(jì)自由和生活優(yōu)渥。埃爾諾寫道,“四馬力的汽車被換成了多菲內(nèi)牌汽車”?!岸喾苾?nèi)牌汽車”又叫“太妃車”,是法國本土汽車品牌“雷諾”的經(jīng)典國民車型。太妃車尺寸小巧,功能實(shí)用,價(jià)格親民,能夠很好地滿足法國人的出行需要;并且,太妃車的設(shè)計(jì)非常時(shí)尚,生動(dòng)展現(xiàn)了20世紀(jì)五六十年代人們對(duì)現(xiàn)代交通工具的美學(xué)理解——機(jī)械感與審美性的完美融合,體現(xiàn)了人們擁抱新技術(shù)、享受新生活的時(shí)代心理。

    隨著物質(zhì)生活的豐富,法國人也在創(chuàng)造著屬于他們時(shí)代的文化生活。“半導(dǎo)體收音機(jī)”向人們提供了多樣的聲音節(jié)目,從流行音樂到時(shí)政新聞,應(yīng)有盡有。埃爾諾這樣描寫收音機(jī)帶給人們的獨(dú)特體驗(yàn):“這是一種陌生的樂趣,能夠獨(dú)自待著而又不孤獨(dú),隨意支配世界上各種各樣的聲音?!边@一新生事物充滿誘惑,以至于“我們邊聽半導(dǎo)體收音機(jī)邊準(zhǔn)備學(xué)士學(xué)位證書考試”。與收音機(jī)類似,電視也成為人們生活中必不可少的物品,各類節(jié)目花樣繁多,人們熱衷于討論《天堂的騎士》《我熱愛的女巫》《迷人的馬術(shù)》,日間閑談也都與各類影視相關(guān)。雖然埃爾諾認(rèn)為電視使人們“結(jié)束了融入社會(huì)的過程”,但不可否認(rèn),電視也用自己的方式為人們提供了更多的可能性,這種生活方式和社交模式的改變本身就是關(guān)于法國社會(huì)歷史進(jìn)程的時(shí)代速寫。家用物件、交通工具和娛樂產(chǎn)品都是時(shí)代的一面鏡子,記錄著社會(huì)進(jìn)程和民眾生活群像,構(gòu)建著屬于這個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人的歷史與記憶。

    敘事與“記憶”擬象

    從語言上看,《悠悠歲月》似乎并不易于閱讀,碎裂的場景、中斷的敘事、拼貼的故事和去邏輯化的結(jié)構(gòu),成為對(duì)這部小說的主要觀感。有人將這樣的敘事視為女性書寫的特質(zhì),認(rèn)為埃爾諾意在復(fù)原一種反邏各斯的女性話語。不過深入閱讀便會(huì)發(fā)現(xiàn),埃爾諾使用去秩序化的語言,除了要表示某種性別立場,其實(shí)也在有意識(shí)地模擬“記憶”的形態(tài)。

    埃爾諾在談?wù)撟约旱膶懽髂康臅r(shí)曾說道,記憶的機(jī)制是她想要描寫和表達(dá)的“更高級(jí)的事物”。在埃爾諾看來,記憶并非單純的一個(gè)事件、一則趣聞或是一種情感,而是一種建構(gòu)和生成,具有自身的語法和邏輯,這是文學(xué)敘事不應(yīng)忽略的側(cè)面?!队朴茪q月》始終致力于將這一本質(zhì)展現(xiàn)在讀者眼前,平凡日常的描寫中都蘊(yùn)藏著獨(dú)運(yùn)匠心。譬如,埃爾諾這樣描寫暑假生活:“傾聽環(huán)法自行車賽的行程,把獲勝者的照片貼在一個(gè)專用的本子里/記下在街上交錯(cuò)而過的汽車牌照號(hào)碼上的省的序號(hào)/閱讀當(dāng)?shù)貓?bào)紙上她看不到的影片、她讀不到的書的簡介/刺繡一個(gè)毛巾架……”一條條片段構(gòu)成了關(guān)于暑期的回憶性敘述,每件事情最多只有二十余字,不論是專用的本子、汽車牌照號(hào)碼上的省號(hào),還是報(bào)紙上的影片和毛巾架,都只不過是一張照片的敘事量;并且,這些片段不以標(biāo)點(diǎn)區(qū)隔,平行并置,沒有明確的先后關(guān)系,凡此種種,都與記憶的形態(tài)十分類似。無論印象是否深刻,記憶大多是有限和不完整的,它可能是一閃而過的圖像,也可能是浮于腦海的片段,其軌跡也鮮有邏輯可循,難以推導(dǎo)。這種片段性、圖像性和無預(yù)定性,正是埃爾諾意圖臨摹的記憶的特征。因此可以說,《悠悠歲月》不易閱讀的根源或許就在于記憶的不可讀性和復(fù)雜性,這正是小說如此耐人尋味的原因之一。

    當(dāng)然,埃爾諾的最終目的并不是讓文字成為“模仿的游戲”,而是希望文學(xué)能夠成為記憶的一部分。當(dāng)回憶被講述和傾聽時(shí),它由過去走入了當(dāng)下;同樣,當(dāng)記憶化作文字被讀者閱讀時(shí),它便在每個(gè)人對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解中獲得了新的內(nèi)容。書寫、閱讀、理解、闡釋,這正是記憶不斷被記錄、講述、傳遞和再生產(chǎn)的過程。因此,擬象并非是簡單的求真,而是意在揭示記憶與文本之間的互文關(guān)系:記憶即文本,文本即記憶。從這一點(diǎn)上看,個(gè)體的、“她”的往事和群體的、“我們”的歷史,也都不應(yīng)被理解為單純的文字?jǐn)z影或是外在于記憶的媒介物,相反,它們就是記憶本身,都需要被傾聽、闡釋和再生產(chǎn)。并且,埃爾諾相信,記憶與文本一樣,都是超越地域、國家和民族的對(duì)話,“我們的語言、我們的歷史不一樣,但是我們?cè)谕粋€(gè)世界上”。人類對(duì)記憶有著相通的理解和超乎尋常的默契,廣泛的閱讀和闡釋正在創(chuàng)造出一個(gè)宏大的記憶之場,內(nèi)部充滿了共鳴和回響。因此,《悠悠歲月》的目的不僅在于建構(gòu)法國人獨(dú)特的集體記憶和文化歷史框架,更重要的是,它希望這段記憶能夠放在不同的個(gè)體和群體經(jīng)驗(yàn)中去理解,給每一位閱讀它的人帶來積極的意義。

    本文得到江蘇省社科基金青年項(xiàng)目“美國猶太大屠殺小說研究”(19WWC001)資助。

    作者工作單位:河海大學(xué)外國語學(xué)院

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