快樂研學勞有所獲

韓玲玲

教育家陶行知先生說過：“勞動教育的目的，在謀手腦相長，以增進自立之能力，獲得事物之真知及了解勞動者之甘苦?！睘樘岣咄瑢W們的勞動實踐能力，讓他們懂得勞動的價值和意義，黑龍江省哈爾濱新區(qū)第四小學校五年級的同學們走進哈爾濱市松北區(qū)中小學生綜合實踐學校，開啟了為期一天的勞動研學之旅。

烘焙（bei）是同學們非常感興趣的課程。他們穿好工作服，按照老師的要求精準操作，三人一組配合默契。揉面、分割、發(fā)酵、造型、烘烤，同學們不僅體驗了“面包師”的角色，更吃到了自己親手制作的面包，體會到了收獲勞動果實的快樂。

結藝老師用溫柔如水的聲音徐徐講述中國結的美好寓意、文化傳承和編織技巧。繞、穿、壓、挑……線在同學們靈巧的手指間盤繞，編出一個個漂亮的中國結。同學們被這種充滿古老智慧的傳統(tǒng)手工藝的魅力折服，看著自己手中的作品，露出了幸福的笑容。

還有很多有趣的課程令同學們沉浸其中。汽車模擬駕駛課程中，同學們認真聽老師講解汽車駕駛的相關知識，并在觀看示范后動手練習汽車模擬駕駛，享受駕駛的樂趣。在機器人課堂上，同學們不僅了解到機器人和編程的相關知識，還在小組成員的協(xié)作下，讓小機器人跳起了可愛的舞步。

通過這次實踐活動，同學們了解到許多書本以外的知識，增強了動手能力和團隊合作意識。同學們在勞動實踐中學到知識、得到鍛煉，享受勞動帶來的快樂，更樹立了良好的勞動觀念，在勞動中收獲成長。