初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略

姚長(zhǎng)琴

為了充分認(rèn)識(shí)初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建的重要性，教師要從日常教學(xué)開(kāi)始，明確初中化學(xué)教學(xué)的重要意義。只有從初中化學(xué)課堂教學(xué)出發(fā)，才能夠?qū)⒒瘜W(xué)課堂真正地構(gòu)建起來(lái)，切實(shí)做好初中化學(xué)課堂的建設(shè)。初中階段正是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)階段，不少學(xué)生會(huì)出現(xiàn)叛逆的情況，他們既不認(rèn)真參與課堂學(xué)習(xí)，也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到初中課堂教學(xué)的真正價(jià)值。這給教師的日常教學(xué)帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)，若是長(zhǎng)時(shí)間不加以處理，只會(huì)導(dǎo)致初中化學(xué)課堂教學(xué)失去應(yīng)有的效果。

因此，在日常教學(xué)過(guò)程中，教師要清楚地認(rèn)識(shí)到初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建的重要性，根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征來(lái)開(kāi)展日常教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到化學(xué)課堂教學(xué)中，采取適當(dāng)?shù)姆椒ê痛胧﹣?lái)做好化學(xué)課堂的構(gòu)建，不能忽視學(xué)生的感受，而是要帶著真情實(shí)感開(kāi)展日常教學(xué)，給予學(xué)生更多發(fā)表看法的機(jī)會(huì)。教師要充分認(rèn)識(shí)到初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建的重要價(jià)值，從日常教學(xué)出發(fā)，創(chuàng)新化學(xué)課堂構(gòu)建的方式和方法，認(rèn)識(shí)到化學(xué)課堂構(gòu)建過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，切實(shí)做好化學(xué)高效課堂的構(gòu)建，探索化學(xué)高效課堂構(gòu)建的新方法，采取不同的途徑來(lái)加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂的認(rèn)識(shí)，優(yōu)化日常教學(xué)。

分層式教學(xué)和提問(wèn)

在初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建過(guò)程中，教師要學(xué)會(huì)分層式教學(xué)和提問(wèn)。在課堂上學(xué)會(huì)提問(wèn)十分重要，因?yàn)檎谜n的教學(xué)不僅僅是教師的事情，更多的是學(xué)生的事情。教師要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，采取分層式教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開(kāi)展有層次的提問(wèn)。為了充分做好知識(shí)教學(xué)，學(xué)生要積極地配合教師，在課堂上主動(dòng)參與教師組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并積極回答教師的提問(wèn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，配合教師開(kāi)展日常教學(xué)。我們要鼓勵(lì)更多的學(xué)生主動(dòng)回答教師提出的問(wèn)題，而不是被動(dòng)地接受教師的提問(wèn)。

因此，從分層式教學(xué)來(lái)看，針對(duì)學(xué)生的日常教學(xué)可采取“散養(yǎng)”的方法，不能對(duì)學(xué)生抓得太緊。否則會(huì)使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，在課堂上不配合教師。為了使學(xué)生能夠積極地配合教師，教師在進(jìn)行分層式教學(xué)和提問(wèn)時(shí)要以學(xué)生為主，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上自由地發(fā)言。如此，學(xué)生才能夠意識(shí)到教師的良苦用心，充分地認(rèn)識(shí)到日常教學(xué)的重要性。與此同時(shí)，教師要加強(qiáng)對(duì)初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建，努力認(rèn)識(shí)到自身能力的不足，切實(shí)做好初中化學(xué)課堂的教學(xué)工作，采取必要的措施和方法來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好化學(xué)。

廣泛應(yīng)用信息技術(shù)

在初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建過(guò)程中，教師要廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，通過(guò)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用來(lái)發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課堂產(chǎn)生新的認(rèn)知和看法，切實(shí)做好初中化學(xué)信息課堂的構(gòu)建，重構(gòu)初中化學(xué)知識(shí)體系，采取現(xiàn)代化的方法和技巧來(lái)做好初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建。教師要從實(shí)際出發(fā)，不斷履行自身應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，努力加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)的認(rèn)知，利用信息技術(shù)來(lái)提升化學(xué)課堂的教學(xué)效果，采取不同的方法來(lái)努力做好初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建，為學(xué)生提供更好的教育。

重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，加大實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度

為了助力初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建，教師要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并且從化學(xué)實(shí)驗(yàn)的角度出發(fā)，不斷加大對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，為初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建提供堅(jiān)實(shí)保障。從我國(guó)當(dāng)前的教育來(lái)看，關(guān)于化學(xué)知識(shí)的教學(xué)大多要圍繞化學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)知識(shí)的本質(zhì)。在初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建中，我們應(yīng)重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。只有將化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建立起來(lái)，才能夠確保初中化學(xué)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，提升初中化學(xué)課堂教學(xué)效果。

我們要以樂(lè)觀(guān)的精神來(lái)加強(qiáng)對(duì)化學(xué)課堂的構(gòu)建，加快發(fā)展化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，堅(jiān)決維護(hù)教師的權(quán)利，努力認(rèn)識(shí)到初中化學(xué)課堂構(gòu)建的重要意義，采取更加有效的方法來(lái)構(gòu)建初中化學(xué)課堂，實(shí)現(xiàn)化學(xué)教學(xué)的真正意義和價(jià)值，促使學(xué)生對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生興趣?？傊?，重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加大化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，對(duì)實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值、加快推進(jìn)初中化學(xué)高效課堂構(gòu)建十分重要。

實(shí)施積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神

在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生做出積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，助力初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建。為了更好地構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂，教師要充分認(rèn)識(shí)到日常教學(xué)的重要性，積累盡可能多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在日常的化學(xué)課堂教學(xué)中，教師要多給予學(xué)生積極的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新精神的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀(guān)能動(dòng)性。教師要充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的重要價(jià)值，依據(jù)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)水平開(kāi)展教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，多提問(wèn)題，采取各種方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，加快推進(jìn)化學(xué)課堂知識(shí)體系的建立，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生更好地發(fā)展。

綜上所述，為了更好地構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂，教師要認(rèn)識(shí)到初中化學(xué)課堂教學(xué)的重要意義，在日常教學(xué)過(guò)程中采取新穎的方法來(lái)加強(qiáng)對(duì)初中化學(xué)課堂的構(gòu)建，加快推進(jìn)初中化學(xué)知識(shí)體系的構(gòu)建，助力初中化學(xué)課堂的創(chuàng)新發(fā)展，不斷提升初中化學(xué)課堂的教學(xué)效果。

同時(shí)，為了助力初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建，教師和學(xué)生之間要相互配合，積極展開(kāi)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，加快推進(jìn)初中化學(xué)課堂的構(gòu)建。教師要鼓勵(lì)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，積極參與到日常的課堂教學(xué)中來(lái)，采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)加強(qiáng)對(duì)化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（責(zé)編 馬孟賢）