圖書館如何推動全民閱讀？

羅燕

“書香校園”“書香社區(qū)”……4月，各地紛紛舉辦讀書活動。去年，習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會的賀信中指出：“希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。”

今年4月23日，是第28個“世界讀書日”，也是公共圖書館服務(wù)宣傳周開始之日。在推進(jìn)全民閱讀的路上，圖書館將發(fā)揮更大作用。

中國新聞出版研究院近日發(fā)布的第二十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，從對各類公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用情況來看，2022年我國城鎮(zhèn)成年居民中，使用過公共圖書館的比例為14.9%；使用過社區(qū)閱覽室/社區(qū)書屋/城市書房的比例為12.1%；使用過報刊欄的比例為10.3%。

雖然近年來我國城鎮(zhèn)居民公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升，但書香中國的建設(shè)還有很長的路要走，圖書館如何更好地發(fā)揮作用值得深入探討。

走進(jìn)圖書館，徜徉在一排排書架間，找到自己喜歡的書，坐在桌前安靜地讀，領(lǐng)略書中內(nèi)容的同時，享受滿屋的書香。這是很多人心中的理想閱讀場景。

同時，圖書館也是很多家長的“遛娃”好地方，讓孩子多到圖書館里讀書，可以從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

北京師范大學(xué)圖書館副館長、研究館員李書寧對習(xí)近平總書記給國家圖書館老專家的回信印象深刻。習(xí)近平總書記指出，圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標(biāo)志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所。

“推動全民閱讀，圖書館義不容辭?！崩顣鴮幷f，“這幾年，圖書館界在這方面也做了很多工作。比如，舉辦閱讀分享會，參與校園、社區(qū)文化建設(shè)等?！?/p>

近年來，隨著各地各部門加大政策扶持力度，全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施更加完善，全國80%的縣級以上城市都舉行了全民閱讀活動。截至2022年，全國已建成約3300家公共圖書館、10萬多家實(shí)體書店、58.7萬家農(nóng)家書屋，形式多樣的閱讀空間極大豐富了人民群眾的閱讀體驗(yàn)和精神文化生活。

但對于一些居民來說，去圖書館借書、讀書還存在一些煩惱。比如，圖書館離家太遠(yuǎn)、開放時間不合適……這些因素也影響了居民去圖書館的積極性。

還有些人不知道附近的圖書館在哪兒。第二十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國城鎮(zhèn)成年居民對居住的街道附近有公共圖書館、社區(qū)閱覽室/社區(qū)書屋/城市書房、報刊欄等至少一種公共閱讀服務(wù)設(shè)施的知曉率為52.5%。其中，對公共圖書館的知曉率為30.7%；對報刊欄的知曉率為25.8%；對社區(qū)閱覽室/社區(qū)書屋/城市書房的知曉率為27.1%。

“要營造書香社會，各地的公共閱讀服務(wù)設(shè)施還有很大的提升空間，需要多方共同努力?！崩顣鴮幷f。

在推動全民閱讀的過程中，圖書館能發(fā)揮什么作用？應(yīng)該如何作為？這是很多圖書館面臨的問題。

“圖書館首先要做的是把好入藏關(guān)?！痹诶顣鴮幙磥?，我國每年推出40萬余種新書，但質(zhì)量良莠不齊，圖書館從自身職能出發(fā)，應(yīng)該保存優(yōu)秀的文化資產(chǎn)，要在眾多的新書里挑選優(yōu)秀的保存下來。圖書館應(yīng)該發(fā)揮專業(yè)的鑒別功能，在藏書方面不僅要追求數(shù)量，更要注重質(zhì)量。

kJGPaZZUYvI6kOD4TFT1tg==北京師范大學(xué)圖書館開展世界讀書日活動。

在這個基礎(chǔ)上，圖書館可以開展一些閱讀推廣活動。李書寧認(rèn)為，圖書館可以對讀者閱讀、使用圖書的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，準(zhǔn)確了解讀者的需要，形成一個讀者畫像，進(jìn)而開展更精準(zhǔn)的圖書推薦，更好地為讀者服務(wù)。

在閱讀推廣方面，李書寧發(fā)現(xiàn)，專家領(lǐng)讀或者朋輩薦讀能發(fā)揮積極的作用。比如，有些大學(xué)新生，不是不想讀書，而是不知道讀什么書，需要引導(dǎo)。北京師范大學(xué)圖書館會請專家把專業(yè)學(xué)科里的基礎(chǔ)的、核心的書目列出來，也會列一些通識類書目。學(xué)校圖書館每年還會做各種各樣的排行榜，比如借閱率高的圖書排行榜、新生閱讀排行榜。此外，學(xué)校還會評選校園書香大使，對不僅自己讀書，還組織活動帶領(lǐng)他人讀書的學(xué)生給予一定的獎勵，推動書香校園建設(shè)。學(xué)校圖書館今年還舉辦了微書評比賽，通過各種活動吸引學(xué)生來讀書。

“讀者在哪里，圖書館就要走到哪里去。”李書寧一直強(qiáng)調(diào)，圖書館不能再偏居一隅，要走出去，走到讀者的生活環(huán)境里去。學(xué)校的圖書館可以將一些書放到學(xué)生宿舍、教學(xué)樓，方便學(xué)生取閱。公共圖書館可以在地鐵站等公共場所設(shè)置一些自動借書點(diǎn)，乘客上車之前借一本書，下車的時候可以還。有條件的餐館、商場也可以設(shè)置一些智能書架，方便人們利用碎片化的時間讀書。

“要營造書香社會的氛圍，就要讓人能在最方便的時間、地點(diǎn)拿到書，讓人感覺到圖書館的存在?！崩顣鴮幷f?，F(xiàn)在很多城市在開展“15分鐘便民生活圈”建設(shè)，圖書館或者社區(qū)閱讀空間也應(yīng)該包括在內(nèi)。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，給傳統(tǒng)的閱讀方式帶來挑戰(zhàn)。面對數(shù)字化閱讀潮流，圖書館也需要變革。

數(shù)字化閱讀突破了時空限制，為讀者提供了很多便利。但數(shù)字化閱讀也存在一些問題，比如，一些網(wǎng)絡(luò)在線內(nèi)容質(zhì)量不高，以低俗化的方式吸引流量，對讀者來說是浪費(fèi)時間。

“在數(shù)字化閱讀方面，圖書館大有可為?！崩顣鴮幹赋?，“圖書館可以為數(shù)字化閱讀提供更多優(yōu)質(zhì)的資源，引領(lǐng)數(shù)字化閱讀?！?/p>

現(xiàn)在已經(jīng)有很多圖書館推出電子書庫等服務(wù)，遴選一些優(yōu)秀的書籍，轉(zhuǎn)換成合適的數(shù)字化閱讀資源，吸引讀者。

值得注意的是，在數(shù)字化閱讀推廣的同時，版權(quán)保護(hù)也需要加強(qiáng)，二者的平衡還需要更好的解決方案，也需要一些技術(shù)支持。

“不能讓一本有版權(quán)的書在互聯(lián)網(wǎng)上無限制地傳播?！崩顣鴮幹赋?，“我們在倡導(dǎo)數(shù)字化閱讀的時候，也要提升全社會的版權(quán)意識，尊重創(chuàng)作者的勞動成果。”