秋天的放學(xué)路

江蘇省興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué)（昭陽(yáng)校區(qū)）三年級(jí)（6）班 紀(jì)呈予

放學(xué)路上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，天空中飛舞著一些落葉，好像秋天在與我打招呼。于是，我走進(jìn)秋天的公園，去尋找秋天。

公園門口有一片竹林，竹葉已不復(fù)夏日的青翠，調(diào)皮的秋天早已將它變?yōu)辄S綠色。向里走一點(diǎn)，我又看到一棵銀杏樹。雖然銀杏葉還是綠油油的，但是，草叢中落滿了凌亂的黃葉。

難道秋天僅代表著枯萎，就沒(méi)有鮮亮的一面嗎？當(dāng)然有！此時(shí)，花壇里還藏著一朵小花呢！一朵淡紫色的牽?；ü铝懔愕亓⒃谥︻^，仰望著天空，似乎在懷念夏日的繁華。

接著，我又來(lái)到河邊，在枯敗的荷葉叢中發(fā)現(xiàn)了一朵雪白的睡蓮，它的花瓣就像一層一層的仙女裙。它是在用生命向我們做最后的告別??！旁邊還有一朵只是花骨朵的睡蓮呢！我心想，它一定是今年最后一朵含苞待放的睡蓮。這時(shí)，它忽然“飛”了起來(lái)！噢，原來(lái)是一只水鳥呀，它起飛時(shí)就像從平靜的水面上劃過(guò)的一層白色的波浪！

我又在水鳥飛走的地方看到了一種花——再力花。它的葉子呈三角形，花朵呈橢圓形，近看就像一顆白寶石上點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)顆紫寶石，可從遠(yuǎn)處觀望又會(huì)變得不一樣。遠(yuǎn)看，它長(zhǎng)長(zhǎng)地垂向水面，就像一根釣魚竿——花是魚餌，莖干是魚竿，真希望它能釣到一條大魚！聽說(shuō)再力花的老家在墨西哥和美國(guó)東部，它來(lái)到我國(guó)的途中一定充滿了危險(xiǎn)，同時(shí)也充滿了新鮮感和樂(lè)趣吧。再力花，快為我們講講你的故事吧，我一定洗耳恭聽！

最后，我離開了河岸，繼續(xù)向前走，一棵盛開的紫薇花出現(xiàn)在我眼前。我發(fā)現(xiàn)紫薇花不是單朵開放，而是一簇簇挨在一起綻放，顯得十分熱鬧，仿佛綠色的天空中布滿了粉色的云霞。這樣的話，它們就不孤單了吧。紫薇花旁邊的欒樹又叫“搖錢樹”，它的花又小又黃，不仔細(xì)看根本看不清?？赡敲炊嘈↑S花密密匝匝地聚在一起，從遠(yuǎn)處看去，一整棵欒樹就像一株巨型油菜花?；ū伙L(fēng)吹到地上，仿佛遍地都撒滿了黃金。我心想，為它取名“搖錢樹”的人，大概就是從這里得到的靈感吧。

我原本以為秋天代表著凋落，沒(méi)想到它也有色彩繽紛、生機(jī)勃勃的一面！

名師點(diǎn)評(píng)

本文清新自然，意境優(yōu)美。小作者恰當(dāng)?shù)卦诙嗵庍\(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，比如，“孤零零地立在”“仿佛遍地都撒滿了黃金”等文字，既形象又富有美感。通過(guò)這些細(xì)膩的描寫，讀者會(huì)領(lǐng)略到秋天的放學(xué)路上多么富有詩(shī)情畫意！