新媒體環(huán)境下高中音樂教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

延凱屏

與以往的書刊、報紙和廣播以及電視相比，目前，通過信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及無線通信網(wǎng)和衛(wèi)星等方式進行傳遞信息，通過智能化設(shè)備獲得最新信息和數(shù)據(jù)的這種新型媒體方式稱為新媒體，具備新奇、傳播速度快、便捷等優(yōu)勢，廣泛引起了高中師生的關(guān)注和好評。

一、新媒體運用于激發(fā)學生對音樂的熱愛

新媒體對音樂課程教學具有非常重要的輔助作用以及引導作用。新媒體時代下，改變教學思路是教師需要重視的。教師要勇于更新自身的教學觀念，充分利用新媒體，優(yōu)化高中音樂課堂教學，增強學生對音樂的興趣和理解，讓學生感受到學習音樂的快樂，在輕松愉快的氛圍中讓學生喜歡上音樂課程，愿意學習音樂，才能高質(zhì)量地完成音樂課堂教學。音樂教師需要注重對新媒體的融合運用，將新媒體當中的視頻、音頻等手段有效融合，使學生通過網(wǎng)絡(luò)掌握音樂理論知識與音樂表演技巧，提升學生的音樂欣賞能力、音樂審美能力和音樂素養(yǎng)等，為后期的教學打下堅實的理論基礎(chǔ)，積累豐富的實踐經(jīng)驗，從而最終高效和高質(zhì)量地完成高中音樂教學。

二、運用新媒體激發(fā)學生喜歡音樂和熱愛音樂的途徑

（一）利用新媒體技術(shù)拓展教學資源

網(wǎng)絡(luò)上有音樂達人分享自己對音樂的理解，有人們喜聞樂見的音樂內(nèi)容，教師在平常的教學中可以多搜集這方面的資源，將其利用到教學內(nèi)容中，相信會給教學帶來意想不到的效果。

（二）學習多媒體技術(shù)

終身教育對于教師這個職業(yè)群體尤其顯得非常重要。隨著新媒體技術(shù)的日新月異的發(fā)展，教師要學著了解多媒體，學著使用新媒體的技術(shù)，并且高效地利用到學科教學中，也就是利用好新媒體技術(shù)。新媒體技術(shù)運用于教學中的方式一般有：視頻、音頻、網(wǎng)頁等。

（三）新媒體技術(shù)拓展音樂教學形式

學生音樂素質(zhì)的提升，需要通過教師高效完成教學內(nèi)容講授來實現(xiàn)，教材是教師完成教學課堂教學的載體。課程標準會隨著課程改革的推進而更新。高中生是一群青春活潑、充滿張力的少年，他們往往對最新的音樂內(nèi)容和音樂形式非常敏感，所以，在音樂教學過程中，要想充分運用新媒體不斷提升學生的音樂素養(yǎng)，就需要拓展教學內(nèi)容，不斷營造良好的學習氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，構(gòu)建形成良好的音樂展示平臺，讓學生能夠在后期的學習和發(fā)展過程當中獲取知識。充分利用新媒體，教師可以在教學中結(jié)合已有教學經(jīng)驗，及時更新的音樂教學內(nèi)容，使學生更加喜歡音樂課堂，從而有效提升音樂教學效率。