◎傅艷君
“學(xué)習(xí)改寫(xiě)”是部編版義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第六單元的寫(xiě)作訓(xùn)練,意在通過(guò)多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐,有效促進(jìn)讀寫(xiě)能力。
改寫(xiě)要基于原文,通過(guò)對(duì)原文的品讀、理解、分析,進(jìn)行集中、概括和提煉。改寫(xiě)主要的形式有三種:一是改變文體,如將詩(shī)歌改寫(xiě)成散文、小說(shuō)改寫(xiě)成劇本等;二是改變語(yǔ)體,如將文言文改成現(xiàn)代白話文;三是改變敘述方式,如人稱(chēng)的改變、敘述視角的改變、敘述順序的改變等。改寫(xiě)的本質(zhì)是“再創(chuàng)作”。
為更好地理解并運(yùn)用改寫(xiě),本次寫(xiě)作任務(wù)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境,即給田曉鵬導(dǎo)演的下一部《西游》系列電影提供創(chuàng)意。田導(dǎo)的《大圣歸來(lái)》中,作為主角的師徒團(tuán)隊(duì),只剩沙僧還未出場(chǎng)。同學(xué)們通過(guò)改寫(xiě)《西游記》第二十二回,讓沙僧的形象脫離單一與扁平化,生動(dòng)地立起來(lái)。
原文:
河當(dāng)中滑辣地鉆出一個(gè)妖精,十分兇丑:一頭紅焰發(fā)蓬松,兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉,如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅,腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè),手持寶杖甚崢嶸。
改寫(xiě)一:
“嗖”的一下,從水里鉆出來(lái)一個(gè)妖怪,長(zhǎng)得兇狠而丑陋:一頭蓬松的紅發(fā)好似熊熊燃燒的火焰,如燈泡般閃亮的眼睛瞪得溜圓。道不出臉是什么顏色的,不像黑色也不像青色,是一張又藍(lán)又綠、臃腫怪誕的臉。聲音如雷鳴,又似老龍低吟,震耳欲聾。身上披著一件鵝毛領(lǐng)黃披風(fēng),腰上系著露白之藤。最為嚇人的是,這妖怪脖子下掛著九個(gè)骷髏頭,在他手中熠熠發(fā)光的寶杖照耀下,陰森詭異。
(方瑜辰)
改寫(xiě)二:
突然,“嗖”地從水里鉆出一個(gè)妖怪,青面獠牙,指甲銳似刀,揣著把文有骷髏頭的電吉他,這等兇殘面孔卻配了一頭卷毛,濃烈的中二氣息中還帶著點(diǎn)土味。
(詹 涵)
兩位同學(xué)通過(guò)改寫(xiě)沙僧的外貌形象片段,凸顯人物的特色。方同學(xué)的改寫(xiě),以原文為基礎(chǔ)和依據(jù),展開(kāi)描寫(xiě),用形象的比喻突出人物的兇狠丑陋。且透過(guò)“道不出”“最為嚇人的是”強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的感受,易引起讀者的共情。詹同學(xué)大膽想象,結(jié)合時(shí)代語(yǔ)境,代入自我色彩對(duì)作品重新解讀?!半娂焙汀熬砻钡脑O(shè)定,富有濃濃的現(xiàn)代氣息,讓人不禁想起電影《青蛇劫起》中那座富有現(xiàn)代金屬機(jī)械感的修羅城。
◎裴家赫
【課本劇說(shuō)明】
人物:唐僧、孫悟空、豬悟能、沙悟凈、觀音菩薩、木叉行者
道具:馬、石碑、金箍棒、九尺釘鈀、降妖寶杖
【鏡頭一】
(流沙河底,沙悟凈雙瞳瞪大,黑青的臉上摻雜著驚恐、痛苦,讓人不忍細(xì)看。一道飛劍一次又一次地刺穿他的胸肋。他只能忍受,到后來(lái)干脆閉上雙眼……一切終于結(jié)束,沙悟凈虛弱地躺著。身上流的血液在水中如細(xì)線般一道道暈染開(kāi)。他臉上的神情從痛苦,到憤恨,又轉(zhuǎn)為絕望。)
沙悟凈:這無(wú)盡的酷刑什么時(shí)候才能結(jié)束?。科兴_啊菩薩,你說(shuō)的取經(jīng)人到底啥時(shí)候才能來(lái)?!莫不是哄老沙的吧?如果……如果是騙我的,那我……
【鏡頭二】
(唐僧師徒三人脫難前行,行過(guò)了八百里黃風(fēng)嶺,進(jìn)入平陽(yáng)之地。又行數(shù)月,見(jiàn)一道寬闊洶涌的大河橫擋在前,乃流沙河。)
唐僧:(面露難色)徒弟啊,你看河面寬闊,又不見(jiàn)船只,我們從哪里過(guò)去?
八戒:(抬起頭來(lái)望去)果真是波濤洶涌,無(wú)船可渡。
悟空:(跳將起來(lái),手搭涼篷,面露驚訝)師父啊,真?zhèn)€是難,真?zhèn)€是難!這條河若是俺老孫過(guò),只消把腰扭一扭就過(guò)去了;可是師父過(guò),真千分難渡,萬(wàn)載難行。
唐僧:我從這看一望無(wú)邊,到底有多少寬???
悟空:徑過(guò)有八百里遠(yuǎn)近。
八戒:(挑眉,略帶懷疑)哥哥怎的定得個(gè)遠(yuǎn)近之?dāng)?shù)?
悟空:(略得意)不瞞賢弟說(shuō),老孫之雙眼,白天常能看見(jiàn)千里路上吉兇。剛才在空中看出:這河從這過(guò)足有八百里。
(唐僧憂(yōu)嗟煩惱,顧自嘆氣,掉過(guò)馬頭,忽然見(jiàn)岸邊有石碑,上書(shū):流沙河。下有小字曰:“八百流沙界,三千弱水深。鵝毛漂不起,蘆花定底沉?!焙鏊ㄋ臑R,一陣旋風(fēng),騰空而出一個(gè)妖精,頭發(fā)火紅蓬松,眼睛滾圓,臉青聲粗,穿黃氅,束白藤,掛骷髏,持寶杖,直奔唐僧。悟空忙抱住師父,回身走脫,八戒與妖戰(zhàn),不分勝負(fù)。)
悟空:(摩拳擦掌,咬牙切齒)師父,你坐著,莫怕!等老孫與他耍耍兒來(lái)。
唐僧:(舉手招呼)唉,等……
沙悟凈:(自言自語(yǔ))怎么又來(lái)一個(gè)?(落荒而逃)
八戒:(生氣地亂跳)啊,誰(shuí)要你來(lái)的!那怪漸漸手慢,難架我鈀,再來(lái)三五回合,我就抓住他了!他見(jiàn)你兇險(xiǎn),敗陣而逃,怎生是好!(著急,埋怨)
悟空:(撓撓頭,笑)兄弟不瞞你說(shuō),自從降了黃風(fēng)怪,下山來(lái),個(gè)把月不曾耍棍,我看他和你戰(zhàn)得酣,一時(shí)忍不住腳癢,所以跳將來(lái)玩玩。怎知那怪不識(shí)耍,竟走了!
【鏡頭三】
(八戒悟空攙著手,說(shuō)說(shuō)笑笑回見(jiàn)唐僧。)
唐僧:可曾捉到妖怪?
悟空:那妖怪不耐戰(zhàn),敗回鉆入水中去也。
唐僧:(點(diǎn)點(diǎn)頭)徒弟,這怪久居于此,知道淺深。但這無(wú)邊弱水,又無(wú)船,得有個(gè)知水性的,引領(lǐng)引領(lǐng)才好哩。
悟空:正是這等說(shuō),那怪在此,斷知水性。我們拿住他,且不打殺,只叫他送師父過(guò)河,再來(lái)處理。
八戒:(靠近唐僧,半躺著)哥哥不要遲疑。你先去拿他,老豬看守師父。
悟空:(笑)賢弟呀,這樁兒我不敢說(shuō)嘴,水里勾當(dāng),老孫不大熟。若論賭手段,憑你在高山云里,干什么蹊蹺異樣事兒,老孫都會(huì);只是水里買(mǎi)賣(mài),有些榔杭。
八戒:(有些得意,但身子絲毫未動(dòng))老豬當(dāng)年總督天河,倒學(xué)得知些水性。只怕水中有什么蝦兵蟹將,我就弄他不過(guò),一時(shí)不被他撈去耶?
悟空:你和他交戰(zhàn),不要戀戰(zhàn),許敗不許勝,把他引出來(lái),等老孫助你。
八戒:(大悟,無(wú)奈)言得是,俺去也。
(八戒脫了外衣和鞋,扎入水中。)
【鏡頭四】
(沙悟凈敗了陣逃回,一陣急喘。)
沙悟凈:哪里來(lái)的妖怪,竟如此厲害!這日子是越發(fā)艱難了!取經(jīng)人不知在哪,又有其他妖怪來(lái)?yè)屨嫉乇P(pán)了。
方才喘定,又聽(tīng)得有人推得水響,忽起身觀看,原來(lái)是八戒執(zhí)了鈀推水。
沙悟凈:(氣得臉黑,紅發(fā)暴豎,舉杖)妖怪哪里走!仔細(xì)看打!
八戒:(使鈀架?。┠闶莻€(gè)什么妖精,敢在此間擋路?
沙悟凈:(神氣十足)我自小生來(lái)神氣壯,乾坤萬(wàn)里曾游蕩。英雄天下顯威名,豪杰人家做模樣。萬(wàn)國(guó)九州任我行,五湖四海從吾撞。皆因?qū)W道蕩天涯,只為尋師游地曠。得遇真人引大道金光亮,玉皇大帝親口封卷簾將,南天門(mén)里我為尊……(八戒打斷他的話)
八戒:(嘲諷)甭吹了,看看你現(xiàn)在這鬼樣!
沙悟凈:我……我是失手打破琉璃盞,才遭貶流沙河做妖。你敢行兇到我跟前,雖說(shuō)你這豬身不堪一嘗,暫且就拿住剁作鲊醬!
八戒:(大怒)你這潑物,休得無(wú)禮!吃你祖宗這一鈀!
(妖怪使一個(gè)“鳳點(diǎn)頭”躲過(guò),兩人大戰(zhàn),不分勝負(fù)。悟空眼巴巴地看,八戒佯輸往東岸跑。悟空忍耐不住,前來(lái)迎戰(zhàn)。妖怪見(jiàn)狀逃跑了。)
八戒:(嚷嚷)你這弼馬溫,真?zhèn)€急!你再緩些兒,等我哄他到了高處,你再阻住他的退路,卻不拿住他?他這次下水,什么時(shí)候出來(lái)?
悟空:(笑)呆子,莫嚷!我們且回去見(jiàn)師父。
作者改變文體,將小說(shuō)改寫(xiě)成課本劇。在捋順原文架構(gòu)和脈絡(luò)、理清內(nèi)容的基礎(chǔ)上,根據(jù)創(chuàng)作主題的需要,對(duì)原作的情節(jié)進(jìn)行解構(gòu),保留關(guān)鍵情節(jié),調(diào)整作品結(jié)構(gòu),突破原有的敘事框架,寫(xiě)出情節(jié)的曲折起伏。詳細(xì)表現(xiàn)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵事件和表現(xiàn)人物特點(diǎn)的重要細(xì)節(jié),如戲劇開(kāi)頭大膽運(yùn)用想象,放大沙悟凈受飛劍穿胸之刑這個(gè)關(guān)鍵情節(jié)。又通過(guò)細(xì)膩的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě),讓觀眾對(duì)沙悟凈的遭遇有更直觀的認(rèn)識(shí),也就更順理成章地接受后續(xù)悟凈歸順及不敢行差踏錯(cuò)的人設(shè)。本文還巧用舞臺(tái)說(shuō)明,既簡(jiǎn)略地串聯(lián)一些相關(guān)情節(jié),使情節(jié)更集中,又通過(guò)這些神情、動(dòng)作的細(xì)節(jié)刻畫(huà),塑造出更具生命力的人物形象。
下面請(qǐng)?jiān)倏匆黄膶?xiě)。
◎黃姝樺
我生得一頭紅蓬發(fā),瞪得一雙圓燈眼,長(zhǎng)得一張藍(lán)靛臉,自小生來(lái)神氣壯,少時(shí)闖蕩過(guò)乾坤,得玉皇大帝青睞,親口封為卷簾將。本該平步青云,無(wú)奈瑤池宴失手打破琉璃盞。一朝被貶流沙岸,為將功贖罪,觀音命我在此等取經(jīng)人,護(hù)其西行。
我遵觀音之意,在流沙河底等候。一日,我饑餓難耐,出河覓食。方從河底鉆出,本想去岸上洞中歇息,不料,一抬眼,便見(jiàn)一形似豬的和尚,舉著一釘鈀,沖我揮來(lái)。我躲閃不及,只得抽出降妖杖將鈀架住,那和尚揮得好生猛,鈀頭徑朝我的頭劈來(lái),我大罵一聲,舉著寶杖與他大戰(zhàn)二十回合。正當(dāng)我與那豬和尚打得難解難分時(shí),忽聽(tīng)到耳后傳來(lái)棍棒破空之聲,我倉(cāng)皇逃入水中。竟是孫悟空!五百年前大鬧天宮的潑猴怎的也來(lái)此?我定不是他的對(duì)手!
正當(dāng)我痛飲一壺茶,仍驚魂未定之時(shí),又聽(tīng)得有人推得水響。我氣急起身,見(jiàn)那豬和尚執(zhí)鈀推水,波濤澎湃的水流,驚得水中小妖四處竄走。我怒喝道:“擾我流沙河者,必死!死豬和尚哪里走,看杖!”我舉寶杖對(duì)著那豬和尚猛揮:“哼,你敢行兇到我門(mén),今日肚皮有所望。”“你這潑物,全沒(méi)眼力,吃你爺爺一鈀。”那豬和尚大罵。
在我的地盤(pán)挑釁我,看死!我將寶杖著頭掄起,匯成一股巨流,朝豬和尚砸去。那豬和尚漸漸不敵,直奔岸上,我心中冷笑,順勢(shì)追去。舉杖正要朝那豬和尚背上揮去,眼角余光瞥見(jiàn)那潑猴正舉棒朝我襲來(lái),我只好翻身潛入水下。
本以為一晚上水中安穩(wěn)了,他們一行會(huì)放棄渡河,怎料次日我方睡醒,便見(jiàn)那豬和尚執(zhí)鈀又來(lái)。我怒火中燒,舉杖揮向那豬和尚天靈蓋處?!拔疫@寶杖原來(lái)名譽(yù)大,是吳剛伐下,又經(jīng)魯班之手制造??茨隳莻€(gè)銹釘鈀,只能鋤田與種菜,哈哈哈!”“你這妖怪莫胡言,且莫管什么菜,只怕一鈀下來(lái),到老也是破傷風(fēng)!”
我丟開(kāi)架子,與豬和尚糾纏在一起。見(jiàn)他再次佯敗逃向水面,我并未追他上岸,潛回水底。
連著幾個(gè)時(shí)辰,水面平靜,我心道:“不知這妖豬、潑猴上哪去搬救兵?”趁著片刻喘息之時(shí),我指揮蝦兵蟹將,嚴(yán)陣以待。
片刻,水面突然傳來(lái)叫喚聲:“悟凈,悟凈?!本故瞧兴_身邊的木叉行者來(lái)尋找。我謹(jǐn)記菩薩旨意,顧不得岸邊持棒潑猴,急翻波伸出頭,方知猴王一行竟有我等的取經(jīng)人。我忙拜了師父、師兄,取下頸上的骷髏與木叉行者給的葫蘆,按九宮結(jié)做了法船,渡師父、師兄們過(guò)了流沙河。
我等了師父五百年之久。為不再受飛劍穿胸之苦,為再回天庭,我必然要與大師兄、二師兄一道,護(hù)送他西行。
本文改變了敘述人稱(chēng),以沙悟凈的視角開(kāi)啟故事。開(kāi)篇是沙悟凈的自我介紹,外貌與經(jīng)歷一望而知,激發(fā)閱讀興趣。情節(jié)的取舍,符合敘述視角的限定。借助沙悟凈視角的便利,豐富了人物動(dòng)作、心理描寫(xiě)。語(yǔ)言簡(jiǎn)練而有文言韻味,敘述流暢自然,故事情節(jié)波瀾而完整?!氨厮馈薄翱凑取薄翱此馈钡恼Z(yǔ)言句式,直觀地體現(xiàn)沙悟凈暴虐的一面。結(jié)尾處“再回天庭”“必然”的執(zhí)念,也使得人物形象更多面,讓人不禁期待后續(xù)發(fā)展。