《東方少年》編輯部
神話隱含著一個(gè)民族的文化基因和精神血脈,也是各類藝術(shù)創(chuàng)作的重要來源。中國有自己的神話譜系,包括盤古開天地、三皇五帝,后來的神仙故事等等。那么如何圍繞這些神話展開新的敘述,讓古老的故事重新引起當(dāng)下讀者的興趣?加映的《玄女》在這方面進(jìn)行了有意義的嘗試。作者將充滿神秘感的神話故事細(xì)節(jié)化,并以現(xiàn)代性思維重新加以演繹。我們看到的《玄女》酷而好玩,充滿詭譎莫測的想象力。它讓我們對(duì)中國神話有了新的認(rèn)識(shí),也讓我們理解了講好“中國故事”的多個(gè)維度。
主人公玄女一邊打怪,一邊猶疑,最終坦然面對(duì)自己的使命,成為真正的戰(zhàn)神。她的磨礪過程其實(shí)和每個(gè)孩子的成長經(jīng)歷都有相似之處。誰沒有對(duì)抗過自己心里的小怪物?誰沒想過要放棄?多少人在深夜痛哭而在黎明時(shí)分決定繼續(xù)前行?所以,那些好好生活、尋求成長,并堅(jiān)持到最后的人都是“戰(zhàn)神”。
隨著我國人口老齡化的加劇,反映老年生活的作品越來越多,有人提出了新的文學(xué)概念“老年文學(xué)”。老年文學(xué)和孩子們有關(guān)嗎?少年人會(huì)喜歡看老年人的故事嗎?答案是肯定的。因?yàn)槲覀兩磉叾加欣先?,他們參與了我們的成長,而我們陪伴了他們最后的時(shí)光。老年人的故事里也有我們自己的故事?!独牙鸦丶铱氛沁@樣的作品。它通過“我”與母親的對(duì)話,回憶姥姥一生的幾個(gè)片段,尤其是姥姥得了阿爾茲海默癥后的晚年生活。這些對(duì)話不僅記錄了姥姥的生活點(diǎn)滴,也描述了家人是如何回憶姥姥的——人是在別人的記憶中永生的,姥姥是這個(gè)家族不可忘卻的一部分。小說結(jié)尾的呼喚更是引人落淚——姥姥遺忘了回家的路,但是活著的人卻從來沒有將她遺忘。
李麗萍的童話里有塊不一般的老木板,它見識(shí)過大海和遠(yuǎn)方。在它老到無用而接近腐朽的時(shí)候,被一個(gè)男人細(xì)細(xì)雕刻,成為墻上的藝術(shù)品。還有一個(gè)老奶奶,她陪伴著一只很老的狗,在它生命的最后時(shí)刻,一起看小雞破殼而出。新生命就是這世間最大的奇跡,它能夠慰藉悲傷,教人珍惜。關(guān)于大河的敘述我們看過很多,散文《河流呼吸》獨(dú)辟蹊徑,寫了古老大河的“網(wǎng)”事和冰場。作者在題記中說:用靈魂觸摸家鄉(xiāng)的河流。河流在講述中煥發(fā)了新的生機(jī),一呼一吸間都是關(guān)于生命的故事。
把“老”故事寫出新意思,并不容易,而本期的很多作家都進(jìn)行了有價(jià)值的探索。希望這給大家的閱讀帶來啟示,也希望我們都能找到可以拓展的新空間,在文章里,在生活中,寫下自己的傳奇故事。