關(guān)系好，才能教育好

鄧公明

近年來(lái)，家長(zhǎng)教育孩子所遇到的困擾和問(wèn)題越來(lái)越多了。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子癡迷玩手機(jī)束手無(wú)策，道理講了，負(fù)面例子也舉了，孩子依然油鹽不進(jìn)，即使采取強(qiáng)硬措施，沒(méi)收手機(jī)，甚至砸爛手機(jī)，孩子依然陽(yáng)奉陰違；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子談戀愛(ài)頭疼不已，大好的時(shí)光不去努力學(xué)習(xí)，而是去談情說(shuō)愛(ài)，費(fèi)心思講道理，收效甚微不說(shuō)，還搞得親子關(guān)系很糟糕；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)不自覺(jué)苦惱不已，有家長(zhǎng)監(jiān)督，孩子假裝認(rèn)真學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不在，就開(kāi)始各種玩，完全不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事……如此種種，難以言盡，用一句話來(lái)概括就是：現(xiàn)在的孩子，越來(lái)越不好管教了！

孩子真的是越來(lái)越不好管教了嗎？

這個(gè)問(wèn)題本身就存在一定的問(wèn)題。什么叫好管教呢？我接待過(guò)無(wú)數(shù)前來(lái)求助的家長(zhǎng)，他們都覺(jué)得孩子不好管教，而他們心目中的好管教就是孩子聽(tīng)話，具體來(lái)說(shuō)就是在家里聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，在學(xué)校聽(tīng)老師的話。一位中年女士來(lái)求助：“孩子現(xiàn)在怎么這樣難管呢？我女兒小學(xué)的時(shí)候都很聽(tīng)話，初中的時(shí)候還是比較聽(tīng)話，上了高中根本就不聽(tīng)我的話了。在家里，你說(shuō)什么她要么根本就不聽(tīng)，要么放學(xué)回家什么都不跟你說(shuō)；你問(wèn)她，她要么生氣不理你，要么就是惡狠狠地懟你，我知道高中壓力大，可是，孩子這個(gè)樣子，我們家長(zhǎng)也很擔(dān)心呀。萬(wàn)一高考考差了怎么辦……”

大家看到問(wèn)題了嗎？

長(zhǎng)期以來(lái)，不少家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子要乖、要聽(tīng)話，這才是好孩子的特點(diǎn)。殊不知，聽(tīng)話的背后，是父母對(duì)孩子個(gè)性的壓抑，是父母對(duì)孩子的控制。而事實(shí)上，隨著孩子自我意識(shí)的萌發(fā)，他們?cè)桨l(fā)期望能夠表達(dá)自己的愿望，越發(fā)希望家長(zhǎng)能夠平等地與自己交流。如果家長(zhǎng)依然延續(xù)孩子小時(shí)候的教育方式，不愿意承認(rèn)孩子長(zhǎng)大的事實(shí)，很容易導(dǎo)致孩子的心理需要無(wú)法得到合理滿足，從而影響親子關(guān)系。當(dāng)親子關(guān)系變得很糟糕的時(shí)候，又何談管教呢？

“親其師，信其道?！逼鋵?shí)，不只是老師，父母和孩子相處，依然遵循相同的原則。當(dāng)父母和孩子的關(guān)系融洽了，孩子從心里把父母當(dāng)作自己的好朋友了，父母的教育才會(huì)對(duì)孩子起到應(yīng)有的作用。

而要建立良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)需要做好許多工作。

走出自我中心的怪圈。家長(zhǎng)不要總是覺(jué)得自己的所說(shuō)所做都是對(duì)的。家長(zhǎng)常說(shuō)：“我吃過(guò)的鹽，比你吃過(guò)的飯都多；我走過(guò)的橋，比你走過(guò)的路都多”“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”。且不說(shuō)時(shí)代在變化，萬(wàn)事萬(wàn)物都在更新，單就孩子本身來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子和以前的孩子都存在極大的差異性。試著平等地和孩子交流，尊重孩子的想法，有助于更多地了解孩子，從而能更好地教育孩子。

給孩子愛(ài)的陪伴。好的親子關(guān)系需要好的陪伴。即使不能在空間上做到很好的陪伴，也可以通過(guò)電話、微信、QQ、短信息等方式實(shí)現(xiàn)陪伴。當(dāng)孩子從你的陪伴中感受到愛(ài)，自然親子關(guān)系也會(huì)好起來(lái)。

對(duì)孩子保持合理的期待。家長(zhǎng)不要總是對(duì)孩子提出過(guò)高的要求。一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)是，生活中的絕大部分人都是平凡的普通人。與此同時(shí)，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，能力有大有小，擅長(zhǎng)的方面也各不相同。因此，我們更需要保持對(duì)孩子的合理期望。

總之，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該想方設(shè)法搞好與孩子的關(guān)系。在此前提下，才能真正地教育孩子。

編輯/衛(wèi) 虹 終校/張 旗