融媒體時代播音主持的風格創(chuàng)新研究

王 巍

（作者單位：畢節(jié)市廣播電視臺）

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，廣播電視行業(yè)也在不斷變革和創(chuàng)新。在此背景下，播音主持人也面臨著新的要求和壓力，不僅需要具備扎實的播音主持技巧和基礎(chǔ)技能，還需要通過風格創(chuàng)新來打造更加優(yōu)質(zhì)的廣播電視節(jié)目，以滿足受眾的多樣化需求。因此，播音主持人在實際工作中要不斷進行風格創(chuàng)新，以順應新時期快速變化的媒體環(huán)境，進而為媒體行業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

1 融媒體的發(fā)展對播音主持的影響

融媒體是指充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進行全面整合，實現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。它不僅改變了人們獲取信息、溝通交流的方式，也對播音主持工作產(chǎn)生了深刻的影響。首先，融媒體的發(fā)展為播音主持人提供了更加廣闊的舞臺。在融媒體環(huán)境下，播音主持人可以通過新媒體平臺，如微博、微信公眾號、短視頻平臺等，直接與受眾進行互動和溝通，這種互動不僅能夠提高播音主持人的曝光度，也為他們提供了更多展示自我的機會。其次，融媒體的發(fā)展改變了播音主持人的表達方式，其可以借助圖像、動畫和視頻等多媒體形式，更加直觀地傳達信息。例如，播音主持人可以通過拍攝短視頻講述一個故事，通過動畫展示一個事件的重要瞬間，這樣不僅能夠增加信息的感染力和可理解性，也能夠更好地吸引受眾的注意力。再次，融媒體的發(fā)展對播音主持人提出了新要求。播音主持人除了要具備基本專業(yè)素質(zhì)外，還需要具備一定的攝影、剪輯等技能[1]，以及熟悉各種新媒體平臺和工具，掌握包括短視頻制作、網(wǎng)絡直播等技能，以便更好地與受眾互動和交流。

2 融媒體時代播音主持風格創(chuàng)新的必要性

為了適應融媒體時代的快速發(fā)展和變化，播音主持的風格創(chuàng)新越發(fā)重要。在傳統(tǒng)媒體時代，播音主持人的角色主要是傳遞信息和引導受眾。而在融媒體時代，播音主持人還需要具備更加多元化的能力，包括推動節(jié)目創(chuàng)新、打造個人品牌等，風格創(chuàng)新是其在融媒體時代中必備的能力。風格創(chuàng)新的必要性主要體現(xiàn)在以下三方面：其一，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起和社交媒體的普及，需要播音主持人更好地與受眾進行互動，傳統(tǒng)的單向傳播方式已經(jīng)不能滿足受眾的需求，受眾希望與播音主持人進行實時的互動和交流。風格創(chuàng)新可以幫助播音主持人與受眾建立更緊密的聯(lián)系，提高受眾的參與感和忠誠度。其二，融媒體時代，信息的傳播速度更快，受眾的注意力也更加分散。在這樣的環(huán)境中，播音主持人需要通過風格創(chuàng)新，用獨特的聲音、語調(diào)和表達方式來激發(fā)受眾的興趣、共鳴和注意力，進而在激烈的競爭中脫穎而出。其三，融媒體時代，受眾希望得到更加個性化、多樣化的內(nèi)容和體驗。傳統(tǒng)標準化的播音主持風格已經(jīng)不能滿足受眾的需求，因此，播音主持人需要通過風格創(chuàng)新來提供符合受眾口味的內(nèi)容，滿足他們的個性化需求[2]?？偟膩碚f，融媒體的發(fā)展給播音主持人帶來了更多的機遇和挑戰(zhàn)，在這個快速變革的時代，播音主持人需要不斷學習和提升自己的能力，在風格創(chuàng)新上不斷探索新方向。

3 融媒體時代影響播音主持風格的主要因素

3.1 社會文化背景的變遷

在融媒體時代，社會文化背景的變遷對播音主持風格產(chǎn)生了一定的影響。隨著社會的發(fā)展，人們的審美觀念、價值觀念和生活方式不斷變化，對播音主持的要求越來越高。傳統(tǒng)的播音主持風格以端莊、穩(wěn)重為主，注重傳統(tǒng)禮儀和規(guī)范。然而，如今年輕一代的受眾更加喜歡輕松活潑、個性鮮明的播音主持風格。播音主持人不斷進行風格創(chuàng)新，找到了適合自己的方法，并獲得了更多受眾的關(guān)注與喜愛。可以看出，社會文化背景的變遷一定程度上影響了播音主持風格的發(fā)展與創(chuàng)新。

3.2 技術(shù)與媒體的革新

隨著科技的進步和媒體的革新，播音主持人所面對的媒體平臺也發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的播音主持人主要是通過廣播電視臺等傳統(tǒng)媒體進行直播，其播報風格和形式相對固定和規(guī)范。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備和社交媒體的普及，播音主持人可以通過多種渠道傳播信息和與受眾互動，這種技術(shù)與媒體的革新不僅擴大了播音主持的影響范圍，也為播音主持風格的創(chuàng)新提供了更多的可能性[3]。

3.3 受眾需求的變化

融媒體時代的受眾需求發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，對播音主持風格的要求也發(fā)生了相應的變化。傳統(tǒng)的播音主持風格以客觀、莊重為主，注重傳達信息和提供服務。在融媒體環(huán)境下，受眾對播音主持人的期待更高，年輕受眾希望播音主持有鮮明的個性和獨特的風格，能夠與他們產(chǎn)生共鳴，并且在娛樂性和互動性方面有更多的創(chuàng)新。因此，播音主持人需要在傳遞信息的同時，更加注重受眾的需求和體驗。

3.4 行業(yè)競爭的壓力

隨著融媒體時代的發(fā)展，播音主持行業(yè)的競爭也變得更加激烈。傳統(tǒng)的播音主持人大多數(shù)是經(jīng)過嚴格培訓的，具備一定的專業(yè)素養(yǎng)和播音主持技巧。然而，在信息多元化發(fā)展的今天，每個人都有機會成為自媒體人或網(wǎng)絡主播，這為播音主持行業(yè)帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。播音主持人需要在保持自身專業(yè)水準的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新自己的風格，與其他競爭者區(qū)別開來，以保持自身在行業(yè)的核心競爭力。

4 融媒體時代播音主持的風格創(chuàng)新策略

4.1 改變語言風格

在傳統(tǒng)的廣播電視節(jié)目中，播音主持人常常采用正式、文雅的語言，但隨著受眾對節(jié)目娛樂性的需求增加，播音主持人的語言風格也變得更加輕松、幽默、接地氣。播音主持人采用口語化的表達方式，讓受眾更容易理解和接受，增加了節(jié)目的互動性和趣味性。例如，中央電視臺播音主持人朱廣權(quán)的語言風格深得受眾喜愛，在播音中不時加入一些歇后語和小段子，使整個播報過程呈現(xiàn)出活潑生動的特點，比如在播報《機智過人》節(jié)目時說：“智能卡車的厲害，不光我覺得，還要你覺得。S形彎道你覺得他應付不了，可閃轉(zhuǎn)騰挪我覺得剛剛好?！倍潭處拙湓?，展示其播音主持別具一格的語言風格。

在融媒體時代，播音主持人還需要靈活切換不同的語言風格。因為不同受眾對語言的感知和理解方式有所不同，轉(zhuǎn)變語言風格可以更好地滿足不同受眾的需求，播音主持親切、自然的語言風格能夠拉近與受眾之間的距離，讓受眾更容易產(chǎn)生共鳴。例如，《新聞聯(lián)播》的播音主持人的風格給人嚴肅、嚴謹、權(quán)威的印象，但是在2014年1月1日《新聞聯(lián)播》的結(jié)尾，主持人康輝輕松地總結(jié)道：“人們說2013就是愛你一生，2014是愛你一世，新聞聯(lián)播和你一起，傳承一生一世的愛和正能量！”康輝在播報中用輕松親切的語言靈活使用了網(wǎng)絡詞匯，在這一具有特殊意義的時間節(jié)點，拉近了節(jié)目與觀眾的距離，打破了觀眾對《新聞聯(lián)播》節(jié)目的單一印象。由此可以看出，播音主持人在不同時間節(jié)點，其呈現(xiàn)的語言風格也有所不同。在不同主持環(huán)境下適當調(diào)整語言風格可以使節(jié)目更具吸引力，在不斷提升節(jié)目收視率的同時有利于促進風格創(chuàng)新[4]。

4.2 塑造形象風格

塑造形象風格是播音主持人在融媒體時代實現(xiàn)風格創(chuàng)新的途徑之一，是指播音主持人通過對外在形象、氣質(zhì)的塑造，使受眾能夠通過形象上的表現(xiàn)來加深對該播音主持人的認知與記憶。形象風格不僅僅是指外在的裝扮和造型，更是一種表現(xiàn)播音主持人個性特征和職業(yè)形象的綜合體現(xiàn)。在實際工作中，播音主持人需要注重形象塑造內(nèi)外因素的綜合運用，在內(nèi)在方面，播音主持人應該注重培養(yǎng)自己的情感表達、語言表達和氣質(zhì)塑造，從而展現(xiàn)出與播音主持風格相匹配的個人魅力；在外在方面，播音主持人需要注重包括服裝、化妝、發(fā)型等方面的外部形象塑造，播音主持人需要根據(jù)自己的風格和節(jié)目性質(zhì)來選擇適合的服裝和造型，以創(chuàng)新個人風格和專業(yè)形象。隨著時代的發(fā)展和受眾需求的變化，越來越多的節(jié)目開始注重播音主持人形象的塑造，一些節(jié)目通過選用年輕、時尚的播音主持人，使整個節(jié)目更加有活力和親和力[5]。同時，播音主持人的形象也越來越多元化，這種多樣化的形象定位為節(jié)目帶來了新的風格和更加廣泛的受眾群體。例如，湖南衛(wèi)視主持人何炅，憑借自己獨特的形象風格在節(jié)目中獲得了受眾的青睞。何炅非常具有親和力，他從節(jié)目一開始就與受眾建立了緊密聯(lián)系，加上他的穿著風格時尚大方，隨時給人一種充滿年輕活力的感覺。由此看出，通過精心打造形象風格，播音主持人可以更好地吸引受眾的注意力，在不斷展現(xiàn)個人職業(yè)形象的同時，有利于進一步實現(xiàn)個人風格的創(chuàng)新。

4.3 展現(xiàn)特色風格

在實際工作中，每個播音主持人都有自己的特色風格。播音主持人應該充分發(fā)揮自己的特點和創(chuàng)造力，將特色風格融入節(jié)目中，實現(xiàn)在融媒體時代的風格創(chuàng)新，以吸引更多的受眾并樹立個人品牌。一方面，播音主持人可以在口音、語速、語調(diào)等方面加入一些獨特的元素，從而樹立個人特色形象。同時，播音主持人還可以通過訓練和調(diào)整發(fā)聲技巧來打造獨特的聲音，獨具特色的聲音能夠使播音主持人在受眾心目中留下深刻的印象。例如，白巖松的聲音渾厚有力，董卿的聲音親切甜美，楊瀾的聲音富有激情。在播報時，播音主持人可以通過聲音的特點來吸引受眾的注意力和增強記憶點。另一方面，播音主持人的特色風格需要以滿足不同受眾需求為著手點，積極塑造多樣化的播音主持風格。例如在《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，主持人撒貝寧通過對傳統(tǒng)文化和民間故事的詠唱，呈現(xiàn)出了一場別具一格的音樂盛宴，他的情感表達更貼近現(xiàn)代受眾，這種新的主持風格引發(fā)了受眾的興趣；在《你好生活（第二季）》中，撒貝寧的主持風格多以幽默風趣為主，他不僅善于調(diào)動和活躍氛圍，而且金句頻出；而在《今日說法》節(jié)目中，撒貝寧則轉(zhuǎn)換為嚴肅莊重、成熟穩(wěn)重的主持風格?；诖?，借鑒撒貝寧在不同節(jié)目中運用不同的播音主持風格，其他播音主持人也可以通過多樣化風格展現(xiàn)自身特色，以滿足受眾的期待，贏得受眾的關(guān)注，從而在實際工作中取得更好的播報效果[6]。此外，播音主持人還需要深入了解自己的受眾群體，包括他們的年齡、興趣、職業(yè)、需求等，這有助于播音主持人針對受眾的特點展現(xiàn)不同的特色風格，使內(nèi)容播報更具針對性。播音主持人可以通過選擇獨特的內(nèi)容領(lǐng)域或主題來突出自己的特色風格，如選擇特殊領(lǐng)域的新聞報道、深度采訪某一類別的嘉賓，或者主持一檔極具獨特性的節(jié)目，這可以讓播音主持人在某一領(lǐng)域或主題上建立自身的特色風格，進而在競爭激烈的播音主持行業(yè)中脫穎而出。

4.4 提升專業(yè)技能

播音主持是一項兼具文學性、藝術(shù)性及創(chuàng)新性的工作，播音主持人拿到稿件后，首先應較快地熟悉稿件內(nèi)容，同時基于節(jié)目的特點和要求，對稿件進行修改和優(yōu)化，以便更好地契合節(jié)目內(nèi)容，滿足受眾的實際需求。對此，播音主持人在工作中需要具備良好的專業(yè)技能，以此促進播音主持工作的順利開展和播音主持風格的創(chuàng)新。例如，《中國詩詞大會》節(jié)目通過比賽的形式展現(xiàn)選手的詩詞素養(yǎng)，主持人董卿在其中扮演著引導、解讀、評價的角色，她不僅需要對古詩詞有深刻的理解，還需要在日常生活中具備較強的學習能力，不斷提升自身能力水平來凸顯主持風格。

在融媒體時代，要想不斷創(chuàng)新播音主持風格，就需要全面加強對播音主持的培訓，以促進播音主持人的技能提升，進而不斷滿足播音主持工作的實際需求。例如，廣播電視媒體可通過研討會的形式，組織高水平的播音主持人進行經(jīng)驗分享，以榜樣的力量影響其他播音主持人，幫助他們成長為具有專業(yè)技能及創(chuàng)新能力的優(yōu)秀播音主持工作者。與此同時，不斷提升播音主持人的專業(yè)技能，還可以為他們的風格創(chuàng)新提供堅實的基礎(chǔ)，這些技能不僅可以提高播音主持人的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，還可以讓他們更好地適應不同類型和風格的節(jié)目，從而在播音主持領(lǐng)域脫穎而出[7]。

5 結(jié)語

融媒體時代，播音主持風格創(chuàng)新研究具有重要的現(xiàn)實意義與實踐價值。筆者通過不斷探索和研究，認為影響播音主持風格的主要因素包括社會文化背景的變遷、技術(shù)與媒體的革新、受眾需求的變化及行業(yè)競爭的壓力等方面?；诖?，播音主持人在實際工作中要不斷改變語言風格、塑造形象風格、展現(xiàn)特色風格與提升專業(yè)技能，進而在實踐中更好地滿足受眾需求及提升節(jié)目傳播效果。