任遠迪：心中有愛 眼中有光

任遠迪，固始縣北關小學教師，多年擔任英語教學工作，曾獲得縣“優(yōu)秀教師”、校“學科優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀輔導教師”獎，所教學科成績始終名列前茅。她喜歡和學生一起在英語的知識殿堂里快樂遨游，力求使教學與生活實際相結合，注重快樂教學法，深受學生喜愛。她眼中有光，心中有愛，堅守“愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己”的教學信條，多次被評選為年度“最美北小教師”。

小小講臺，大大榮譽

任遠迪是一名普通的小學英語教師，她熱愛學生，視學生為知己；對同事盡心盡力，彬彬有禮。自2015年9月入職以來，她堅持在教學一線擔任英語教學工作，七年多的教育生涯中，一直勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，把滿腔的熱血獻給了摯愛的孩子，把勤勞和智慧融入小小的三尺講臺。她注重用愛心和耐心感染學生，總是用最真誠的愛去關心和教育學生，是一位深受學生歡迎的好老師。

一提起任老師，學生們都打心眼里喜歡她，都有一種由衷的敬意和親切感。記得有一次音樂老師有事，班主任問同學們喜歡上音樂還是英語，同學們異口同聲地說“英語”，可見學生們對她有多喜歡。任遠迪在課堂教學中，形式靈活多樣，采用“情景教學法”并且借助現(xiàn)代化教學手段，牢抓課堂有效教學的時間，將每節(jié)課內容融入到歌曲、游戲、繪畫、表演、猜謎語等孩子們感興趣的活動中，最大限度地激發(fā)孩子們學習英語的興趣，讓學生“動”起來，讓學生“活”起來，成為課堂的主人，提高課堂教學效率。她始終秉持“enjoy English，enjoy Life”這一理念，讓學生在輕松愉快的氛圍中愛上英語。

1.2.3，還是1.2.3，這可不是課間孩子們玩“木頭人”游戲的口號，而是任遠迪歷年所執(zhí)教班級質量監(jiān)測時的班級排名。一個班排第一或許是機遇，三個班并駕齊驅，領跑年級那絕對是實力。任遠迪身體纖細嬌小，卻總能在教學中給人驚喜，迸發(fā)出巨大能量，無論是優(yōu)等生拔高還是學困生轉化，都能達到點石成金、琢璞成玉之效。

用良心教書，用愛心育人

在班級教學中，任遠迪扮演了多重角色，傳授知識時是老師? ? 循循善誘；課下交往中是朋友? ? 心心相?。话嗉壒芾頃r是醫(yī)生? ? 對癥下藥。

課堂上，任遠迪是學生的老師，用鼓勵式教學來激勵學生學習，同學中不論是誰，只要稍微有進步，她就會抓住這有利時機對其加以鼓勵，用現(xiàn)在成績與原先成績作比較，使其產(chǎn)生強大的學習動力。記得班上有個學生叫小貝，進班時英語成績只有9分，開學都半個月了，還沒交過作業(yè)。任遠迪多次找他談心，關心他的生活和成長，并及時和家長溝通聯(lián)系，幫助他制定每一天和每一階段的學習目標，使得他在日后的學習中明確目標，只要他有一丁點進步，任遠迪都會在班上表揚他。

功夫不負有心人，可想而知，這位學生的成績自然一步一個階梯，而且開始變得自信而懂禮了。其他同學找他玩，他就會拋出一句話：“我答應任老師要寫完作業(yè)的！”任遠迪每每聽到這句話，就會發(fā)自內心的開心和驕傲！在她看來，“好孩子真的是夸出來的”。

她常說：“我的肩上有一副擔子，一頭擔著義務，一頭擔著責任?！彼€說：“我的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心?！?/p>

每個學生都有自己的性格特點，最讓任遠迪擔心和憂慮的就是那些學困生和留守兒童。對于行為異常的孩子，她觀其言，察其行，總能夠換位思考，多給他們一點時間，潛移默化。她得知班上有位叫小桐的學生，父母離異，母親再嫁，心理上很壓抑很自卑，不愿與人交流，性格變得孤僻，學習成績一路下滑，失去了進取心。任遠迪并沒有粗暴的埋怨與批評，而是常常找她聊天，試著和她交流，通過進一步了解，找出其優(yōu)點，主動關心她，彼此約定為朋友，鼓勵她、幫助她消除心理上的障礙，讓她看到希望的曙光，用事實告訴她沒有被遺忘，老師一直關注著她……

一段時間過去了，小桐終于慢慢恢復了學習的信心。這么多年來，任遠迪都是這樣一如既往地工作，以一顆不倦的愛心，在不經(jīng)意間默默潤澤孩子們的心靈，得到了家長們的一致好評和信任，總會聽到他們的稱贊聲：“孩子在任老師的班心里踏實不少?！薄昂荛_心孩子遇到這么好又負責任的老師?！边@一路走來，她身后留下的是一串串堅實的腳印……

初心不改，真誠依舊

任遠迪在隨筆《最好的生日禮物》里寫道：“一個一丈多寬的講臺，教師人生夢想的舞臺。曾經(jīng)懷疑這個小小的講臺，這個雙手伸開足以懷抱在胸的講臺，能創(chuàng)造出多少燦爛的人生？在腦海里總是存著無邊無際的浩瀚的理想，想著未來的前程是有著豐富多彩的景色。我在為人師的道路上跋涉，我慢慢地體會到講臺的魅力；被孩子的眼神所震懾的那刻起，終于感受到老師的偉大和孩子的純真。他們總是給我驚喜，這些是物質所無法比擬的。”

當任遠迪生日那天，在延時課走進教室的時候，學生們一起拍手唱起了“Happy birthday to you……”黑板上用紅色的粉筆清晰地寫著：“祝美麗的英語老師生日快樂！”那一刻一股暖流涌進了她的心里。一位女生用樂器簫吹起了動聽的生日歌，雖然這個蕭有點破損，但是吹出來的音樂卻是她有史以來聽到過的最美曲子。

孩子的世界多么簡單、純粹啊！你給他一個笑臉，他會用無數(shù)個笑臉回報你；你給他一份關心和愛護，他會回報你十分的關心和愛護；你對他的好，他看在眼里，記在心里。

孩子們的真心喜愛和尊敬，令任遠迪十分感動，她自然更加百倍地用心對待孩子們。她從未耽誤過學生一節(jié)課，即使生病也盡力堅持。記得有一次，任遠迪急性腸炎、高燒全身無力，在上課過程中，額頭全是汗，肚子還隱隱疼痛，差點從講臺上跌倒，但她還是兩只手硬撐著講桌上完了這節(jié)課。課前病懨懨的她，一到課堂上，就成了一位出色的導演，她運用巧妙的情景創(chuàng)設把學生牢牢地吸引在課堂上。學生們哪里知道這節(jié)課是任老師帶病與他們徜徉于知識的海洋里呢？

任遠迪曾笑談，大學里一位教授說：“再溫柔的女孩子，等走上小學教師這個崗位，都會變成絮絮叨叨?！钡`笑不相信，和這些可愛的孩子在一起，該是多么的充滿童真與童趣??！事實上，從教多年來，她做到了，初心不變，追求不改，愛心依舊，真誠依舊。

雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有飽經(jīng)風霜的經(jīng)歷，但是任遠迪卻有著對職業(yè)的執(zhí)著，是一位富有責任心和愛心的教師。她像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也像春蠶，“吐絲”不斷，奉獻不息。她堅守著三尺講臺辛勤耕耘，相信她的未來不是夢，因為在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。

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