高三政治復(fù)習(xí)“大單元”設(shè)計
——以文化知識為例

江蘇省儀征中學(xué)

趙有權(quán)

一、真題回顧

試卷及題號考查內(nèi)容設(shè)題情境2022年高考全國文綜乙卷19文化對人的影響、文化傳承、文化創(chuàng)新首屆全民閱讀大會20中華民族精神、社會主義核心價值觀我國不同時期建設(shè)者發(fā)揚勞模精神40(2)優(yōu)秀文化的作用、教育的作用、民族精神、社會主義核心價值觀開展勞動教育,培養(yǎng)社會主義建設(shè)者2021年高考全國文綜乙卷19文化創(chuàng)新與社會實踐的關(guān)系著名書畫家黃賓虹在藝術(shù)實踐中感悟自然20優(yōu)秀文化對人的影響,發(fā)展中國特色社會主義文化電影《奪冠》40(2)文化對人的影響“兩個務(wù)必”2020年高考新課標(biāo)全國文綜卷Ⅰ19文化創(chuàng)新,發(fā)展中國特色社會主義文化歌曲《在希望的田野上》20文化的多樣性、文化創(chuàng)新的主體數(shù)千年亞洲人民創(chuàng)造的文化成果40(2)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、文化自信中醫(yī)藥文化

(續(xù)表)

二、命題規(guī)律

1.考查形式:近五年表格中試卷主要考查文化生活知識的試題有:選擇題第19、20題;非選擇題第40(2)題(2019年除外)。

2.考查內(nèi)容:主要考查文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系,文化對人的影響和作用,中外文化的交流與傳播,文化創(chuàng)新與社會實踐的關(guān)系,中華民族精神,中國特色社會主義文化,文化自信。

3.考查能力:主要考查學(xué)生辨識與判斷、分析與綜合、推理與論證的能力。

4.核心素養(yǎng):學(xué)生通過對文化現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)科學(xué)精神核心素養(yǎng);增強文化自信,增強對國家文化發(fā)展的認(rèn)同。

三、備考策略

1.關(guān)注現(xiàn)實生活中的文化現(xiàn)象、熱點話題,感悟世界文化多樣性,理解文化多樣性的價值,明確文化交流的途徑和意義;提升辨識與判斷、分析與綜合、推理與論證、探究與建構(gòu)等關(guān)鍵能力,培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。

2.關(guān)注傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新和我國文化“走出去”的事例,學(xué)會運用文化自信的知識,分析說明如何樹立文化自信及樹立文化自信的意義,進一步堅定文化自信。

四、創(chuàng)新演練

1.在舞臺演出的競爭中,昆曲的藝術(shù)元素為各地方戲劇所吸收,促成了地方戲劇的繁榮和京劇的誕生。新興的京劇繼承了昆曲的部分劇目和曲牌,在很大程度上沿用了昆曲的行當(dāng)和表演體制,同時克服了昆曲語言的局限性,深受觀眾喜愛,成為繼昆曲之后主宰中國劇壇的重要戲劇樣式。由此可見

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①對傳統(tǒng)文化的批判繼承是文化創(chuàng)新的源泉 ②文化具有多樣性 ③傳統(tǒng)文化具有海納百川、有容乃大的特質(zhì)④發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化才有生命力

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.奔騰黃河水,熔鑄民族魂。黃河既是一條自然之河,也是一條文化之河。黃河流經(jīng)的沿途留下了河套文化、關(guān)中文化、齊魯文化等特色鮮明的地域文化。農(nóng)耕文明與游牧文明、中原文化與草原文化的交融,締造了“萬姓同根,萬宗同源”的民族文化認(rèn)同和“大一統(tǒng)”的主流意識。挖掘黃河文化蘊含的時代價值,講好“黃河故事”,有利于

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①彰顯多元一體中華文化的優(yōu)越性 ②延續(xù)歷史文脈,堅定文化自信,守護精神家園 ③把愛國情懷內(nèi)化于心、外化于行 ④增強民族凝聚力,促進中華民族共同體建設(shè)

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

3.閱讀材料,完成要求。

2022年7月30日,中國國家版本館正式開館。它集展覽館、圖書館、檔案館、博物館等多功能于一體,將永久保藏具有重要歷史文化傳承價值的各類版本資源,是中華文明種子基因庫。這里不僅有大家熟知的圖書版本,還有碑帖家譜、手稿印章、戲劇臉譜、錢幣郵票等。它是新時代的國家文化殿堂,也是傳給后世的文化寶藏。

結(jié)合材料,運用文化生活知識,說明中國國家版本館正式開館的價值。