弟弟出生后，我開始精神內(nèi)耗

深深地記得那天，我在房間里認(rèn)真練琴，為考級做準(zhǔn)備，弟弟突然沖進(jìn)來叫我陪他玩。我說自己要練琴，沒法陪他玩，弟弟就氣得暴跳如雷，見什么摔什么，我被嚇蒙了。沒辦法，我只好盡量心平氣和地對弟弟說：“悠悠，姐姐要練琴，你可不可以去外面玩？”弟弟扒著門，不肯松手，還大嚷著：“我不出去！我不出去！我就要跟你玩！”我十分無奈，只好讓他待在房間里，可他一點(diǎn)兒也不安分，一直吵著鬧著要我陪他玩。我不理他，他就打我?！澳嗳诉€有三分土性?！蔽野l(fā)怒了，命令他趕緊離開。他立馬放聲大哭，那哭聲震天動地，估計對面樓的人都能聽得一清二楚。我只好打電話給爸爸，讓他回家?guī)У艿?，不然我沒法練琴了。不一會兒，爸爸回來了。他沖進(jìn)房間，不分青紅皂白地就訓(xùn)斥我：“你有沒有當(dāng)姐姐的樣子？他還這么小，你就不能哄哄他、陪陪他？你可不可以不要這么自私……”我想為自己辯解些什么，但語言顯得那么蒼白無力，我只好躲起來默默地哭泣。

爸爸，您總是說，大孩子讓小孩子天經(jīng)地義，可我不理解！難道小孩子做錯了事，也要怪到大孩子頭上嗎？這不公平！這沒有道理！對二孩家庭，專家說做父母的一定要“一碗水端平”，不能偏心，可您做到了嗎？為什么有了弟弟以后，我總是受到這樣的精神“暴擊”呢？

窗外下起了雨，雨水落到了玻璃上，淚水也滑落到了我的臉上。天總會晴的，可我的心情還能“晴朗”起來嗎……

江西省贛州市南康區(qū)第一小學(xué)五（9）班

指導(dǎo)老師：明秋倩

心里話提煉

判斷是非的依據(jù)應(yīng)該是事情的對錯，而不是當(dāng)事人年齡的大小！

請你說說心里話

1.在家里，你是“大的”，還是“小的”？在你身上有沒有發(fā)生過“以年齡論對錯”的事？對此你有什么看法？2.當(dāng)這樣的事發(fā)生時，當(dāng)事人有沒有發(fā)起“申訴”？“申訴”有沒有成功呢？

小酷龍智能分析

一方面要求孩子樹立正確的是非觀，凡事講求公平、正義，一方面卻秉承“大的就應(yīng)該讓著小的”的傳統(tǒng)教育觀念，這顯然是矛盾的、割裂的，孩子怎么會服氣呢？