用“鏡頭轉換”法寫活動

我們的祖國幅員遼闊，民族眾多，每個地方都有自己的風俗習慣，像春節(jié)拜年、扭秧歌，元宵節(jié)猜燈謎、耍龍燈，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟，中秋節(jié)賞月、賽山歌等。其中一些活動帶有競爭的意味，如：耍龍燈、賽龍舟、賽山歌等。要寫好活動作文，必須寫出競賽的場面，突出競賽的氛圍，給讀者親臨現(xiàn)場的感覺。

先來看看課文中的一段文字：起初，小嘎子精神抖擻，欺負對手傻大黑粗，動轉不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風?？墒切∨侄諆阂彩莻€摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。

這段話寫的是小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景。作者運用了影視劇中的一種拍攝方法，叫“鏡頭轉換”。前一個鏡頭對準了小嘎子，我們看，他“精神抖擻”，“蹦來蹦去”“使巧招”“下冷絆子”，仿佛占了上風。接下來，轉換鏡頭，對準了小胖墩兒，他“塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻”。如果接下去寫的話，鏡頭可能再轉換回來，寫小嘎子，或直接轉到兩個人身上。

因此，我們可以借用“鏡頭轉換”的方法寫競賽活動，但鏡頭不能只對準某一個點，而要來回轉換，先寫一寫甲方，再寫一寫乙方，接下來，再寫甲方……這樣，讀者才能感受到比賽的緊張和激烈。

請看下面這段描寫：起始，四支艇隊不相上下，一會兒黃隊在前，一會兒綠隊在前。100米過后，黃隊沖出半條船的距離?！斑诉诉恕诉诉恕边@時，紅隊的鼓點越敲越響，紅隊沖上來了。“紅隊，加油！紅隊，加油！”河岸上，觀眾的叫喊聲響成一片。

這段描寫由面到點，先面向整個競賽的艇隊，接下來，鏡頭對準了黃隊，之后，“鏡頭轉換”，對準了紅隊，最后又轉到了河岸上。

采用“鏡頭轉換”法寫活動時，一定要把每個鏡頭都寫好，仔細描寫人物的動作、神態(tài)、心理等，再把各個鏡頭組合起來。

再來看《舞獅子》中的一段描寫：只見幾個老爺爺在一旁敲鑼打鼓，兩只獅子—— 一紅一白在場地中間跳來跳去。一個頭戴大頭佛、手里搖著大葵扇的人在場地中間逗獅子。紅色獅子打頭陣，從高處躥下，撲向大頭佛。白獅子不甘示弱，一個狂奔，把大頭佛摔倒在地上……

這里，小作者雖然運用“鏡頭轉換”法寫了舞獅子的一個場景，但是因為沒有對人物的動作、表情或心理進行細致的描寫，僅僅一筆帶過，所以，給人的感覺非常平淡，一點兒也不緊張。如果能抓住逗獅人的動作、神情及兩只獅子的樣子、上躥下跳的動作進行細致描繪，那么，場地上激烈的搏斗情景就可以展現(xiàn)出來了。